林清玄的散文3篇

　　林清玄的散文一：樂受的心

　　教孩子寫“愛”字，孩子為了那復(fù)雜的筆畫而頭痛。

　　我說：“很簡(jiǎn)單呀!愛就是一個(gè)‘心’加一個(gè)‘受’，當(dāng)我們把心放在感受中間就是愛了�！�

　　“反過來說，那個(gè)‘恨’字，就是心里有一道傷痕�！�

　　孩子終于學(xué)會(huì)了寫“愛”字。

　　孩子睡了以后，我坐在書房里，想到心與感受如何來造就一個(gè)愛，應(yīng)該就是“樂受的心”吧!一個(gè)人如果能“歡喜受，甘愿做”，到處都會(huì)有愛的心。

　　在順境里能樂受，那是普通的愛;在逆境的時(shí)候還能樂受，才是真正深沉的愛。

　　有了真正深沉地愛，才能像蜂蜜一樣，中邊皆甜，從最廣大到最細(xì)膩都能歡喜的愛，不留一點(diǎn)污染、執(zhí)著與怨恨。

　　林清玄的散文二：山谷的起點(diǎn)

　　一位煩惱的婦人來找我，說她正為孩子的功課煩惱。

　　我說：“孩子的功課應(yīng)該由孩子自己煩惱才對(duì)呀!”

　　她說：“林先生，你不知道，我的孩子考試考第四十名，可是他們班上只有四十個(gè)學(xué)生�！�

　　我開玩笑地說：“如果我是你，我一定會(huì)很高興!”

　　“為什么呢?”

　　“因?yàn)槟阆胂肟�，從今天開始，你的孩子不會(huì)再退步了，他絕對(duì)不會(huì)落到第四十一名呀!”我說。

　　婦人聽了展顏而笑。

　　我繼續(xù)說：“這就好像爬山一樣，你的孩子現(xiàn)在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你停止煩惱，鼓勵(lì)他，陪他一起走，他一定會(huì)走出來。”

　　過了不久，婦人打電話給我，向我道謝，她的孩子果然成績(jī)不斷往上爬。

　　我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。

　　林清玄的散文三：凋零之美

　　坐在仁愛路一家樓上咖啡屋，看著路上的菩提樹葉子，一片一片地辭別枝極，飄落下來，有時(shí)一陣風(fēng)來，菩提葉竟是滿天翻飛旋舞，在凋零中，有一種自在之美。

　　有幾株落得早的菩提樹已經(jīng)增生新葉，菩提樹的嫩葉介于鵝黃與粉紅之間，在陽光下，美麗如水月，透明似琉璃。在晶明的落地窗前，看見菩提樹的調(diào)零與新葉，使我想起憨山大師的一首詩：

　　世界光如水月，

　　身心皎若琉璃。

　　但見冰消澗底，

　　不知春上花枝。

　　這凋零與新生，原是同一個(gè)世界，澗底的冰雪融化了，與春景里枝頭的花開，原是同樣的美�；蛘�，溪澗中的雪是滋潤(rùn)過花的雨水與露珠;也或者，那燦爛的花顏是吸了冰雪的乳汁而輝煌的吧!

　　一切因緣的雪融冰消或抽芽開花都是自然的，我們盡一切的努力也無法阻止一朵花的凋謝，因此，開花時(shí)看花開，凋謝時(shí)就欣賞花的飄零吧!我們盡一切努力，也不能使落下來的任何一片葉子回到枝頭，因此要存著敬重與深情的心，對(duì)待大地這種無言的呈現(xiàn)呀!