教學(xué)內(nèi)容
小學(xué)語(yǔ)文（人教版）第七冊(cè)第六單元看圖作文《勝似親人》。
教學(xué)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察畫面，了解圖意；發(fā)揮想象。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而使學(xué)生在想象中激發(fā)創(chuàng)新思維。
3、樂于書面表達(dá)，句子通順，內(nèi)容具體。
4、感悟情感表達(dá)方法，受到互相關(guān)愛的真情教育。
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象，嘗試習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn)
理解圖意，進(jìn)行合理想象。
授課類型
作文指導(dǎo)課
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題
1、欣賞攝影師拍下的畫面。
2、出示習(xí)作插圖。引出課題。
3、理解課題“勝似親人”。
二、觀察畫面，激活想象
1、引導(dǎo)觀察畫面。
（1）、解讀“不是親人”。
（2）、解讀“勝似親人”。
2、情境創(chuàng)設(shè)洗衣服過程。
學(xué)生匯報(bào)洗衣服過程。
三、合理想象，豐富畫面。
1、引導(dǎo)仔細(xì)觀察圖上老奶奶、小姑娘的動(dòng)作、神態(tài)，想象她們的內(nèi)心活動(dòng)。
2、畫面外聯(lián)想，豐富內(nèi)容。
四、提出要求，試寫作文。
1、提出寫作要求。
2、試寫作文。
學(xué)生試寫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
3、交流評(píng)價(jià)
五、結(jié)課。
板書設(shè)計(jì)：
勝似親人
不 勝
外 貌
是 動(dòng) 作 似
語(yǔ) 言
親 親
人
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