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爸爸帶我去爬樹(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-2-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  陳永懷

 

教學(xué)目標(biāo):1、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2、理解文章的深刻含義。

教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)爸爸帶我去爬樹的深意。

教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。

教學(xué)過程:

一.課堂導(dǎo)入。自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題。

  二.分組討論,賞析全文。

    導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題,

   1、提出第二個(gè)問題:爸爸為什么帶我去爬樹?。

     板書“回歸自然”,解決本文重點(diǎn)之后,

   2、提出第二個(gè)問題:文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢?

     讓學(xué)生從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫法,即

我與父親的對(duì)比和我爬樹前后的心理對(duì)比來突出主題--回歸自然。

解決難點(diǎn),為后文作鋪墊。

  三、合作探究,理解主題

    文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹”又不太可能。

引導(dǎo)學(xué)生思考:應(yīng)該怎樣回歸自然?有沒有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感

受與我們共同分享?順勢(shì)我提出第三個(gè)問題:為什么要“回歸自然”?學(xué)

生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔圩匀,我們?yīng)保護(hù)自然,有基本

的公德和環(huán)保意識(shí)。這時(shí)我板書“熱愛自然”、“保護(hù)自然”。

  四、課堂練習(xí)

    訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來;虬延H身經(jīng)

歷和感受記錄下來。

  五、課堂小結(jié)

    大自然給我們美的享受和陶冶,我們?cè)诨貧w自然的同時(shí),應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛

自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Wo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧!

  六、作業(yè):寫一篇作文,題目是《爸爸帶我去___》。

  板書設(shè)計(jì):

                  爸爸帶我去爬

              回歸自然 熱愛自然 保護(hù)自然

  

教學(xué)后記:

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