教學目標：
1.認讀本課生字，并掌握本課生字、新詞。
2.理解文章內(nèi)容，體會人物的思想感情，激發(fā)學生從小有愛心，要關(guān)心愛護別人。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點：
1.認讀本課生字，并掌握本課生字、新詞。
2.理解文章內(nèi)容，體會人物的思想感情，激發(fā)學生從小有愛心，要關(guān)心愛護別人。
教學難點：
理解句子含義，體會人物思想感情。
教學時間：一課時。
教學過程：
教學過程
教師活動
學生活動
復備
一.談話，導入新課。
板書課題，同學們，你認為一元硬幣能干什么？有一個小男孩，他拿著一元硬幣，做了一件不可思議的事情。
全班齊讀課題，并質(zhì)疑進入學習。
二.檢查預習情況，學習生字、詞語。
1.指名分段朗讀課文。
2.引導評價學生朗讀情況。
3.出示本課生字，認讀，正音，指導口頭組詞。
4.出示本課詞語，朗讀，理解。
5.指導學生輕聲朗讀課文。
1.個別分段朗讀課文。
2.評價朗讀情況。
3.認讀本課生字，正音，口頭組詞。
4.朗讀，理解本課詞語。
5.輕聲朗讀課文。
三、再讀課文，了解課文大意。
小男孩做了一件什么事？
再讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。
四.精讀課文，感悟體會
1. 默讀課文，想想小男孩是一個怎樣的人？勾畫出具體說明他是怎樣的人的重點句子，旁批。
2. 小組交流自學情況。
3. 全班反饋。（圍繞“誠懇、善良、執(zhí)著、有愛心”幾個方面，抓住重點句子體會。）
4. 齊讀課文最后一段，聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際說說你是怎樣理解“真正的上帝是人們的愛心”這句話的含義。
默讀自學。
小組交流。
全班交流，體會重點句的含義。
五、總結(jié)全文，拓展延伸。
1. 師總結(jié)：是呀，只要人人都獻出一點愛，世界將更加美好。
2. 播放歌曲《讓世界充滿愛》。
聽取，跟唱。
板書：
26.購買上帝的男孩
購買
一元硬幣 上帝
打動人心
出巨資 救叔叔
[購買上帝的男孩教案 教案教學設計]相關(guān)文章：
3.托班教案男孩女孩
7.背影教案教學設計
10.成語故事教案教學設計