教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本課的生字、新詞。
2、正確、流利朗讀課文，初步了解用事實(shí)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。
3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解發(fā)明家是怎樣發(fā)明坦克的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解最后一句話。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題、引入
1、認(rèn)識(shí)矛和盾。
2、出示課題。
二、學(xué)習(xí)課文
1、默讀課文，想一想課文講了一件什么事？
（一位發(fā)明家在和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處想到了發(fā)明坦克。）
（板書(shū)：矛進(jìn)攻
坦克
盾自衛(wèi)）
2、學(xué)習(xí)第五自然段，理解“大顯神威”。
①找出形容坦克威力大的詞語(yǔ)。（大顯神威）（板書(shū)）
②讀課文描寫坦克大顯神威的句子。
（德國(guó)兵……一下子退了十公里。）
③齊讀。
3、學(xué)習(xí)1-4自然段，了解坦克發(fā)明的過(guò)程。
①發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái)發(fā)明坦克的？
②輕聲讀1-4自然段，用橫線畫(huà)出發(fā)明家思考過(guò)程的詞語(yǔ)和句子。
③交流、發(fā)言
（比賽-難以招架-盾太小-鐵屋子-開(kāi)小洞-裝上輪子、履帶-坦克）（板書(shū)）
④根據(jù)所畫(huà)的詞語(yǔ)復(fù)述坦克發(fā)明的過(guò)程。
⑤朗讀。
4、句式練習(xí)
①出示例句：對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般刺來(lái)。
②仿寫：如般。
5、學(xué)習(xí)第六自然段，明白道理。
①?gòu)陌l(fā)明家發(fā)明坦克的過(guò)程，對(duì)你有哪些啟發(fā)？
②齊讀。
三、作業(yè)
1、閱讀成語(yǔ)故事《自相矛盾》。
2、搜集其他發(fā)明家的故事。
板書(shū)：
25、矛和盾的集合
矛 進(jìn)攻
坦克 大顯神威
盾 自衛(wèi)
比賽-難以招架-盾太小-鐵屋子-開(kāi)小洞-裝上輪子、履帶-坦克
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