再聽《大瀑布的葬禮》-教師心得
一年前在白山小學(xué)聽了方莉老師執(zhí)教的《大瀑布的葬禮》，收獲不少，方老師的課堂較為華麗。如今再次聽到《大瀑布的葬禮》，是趙文敏老師執(zhí)教的，感覺趙老師的課上得較細(xì)較扎實(shí)較樸實(shí)，猶如涓涓細(xì)流再次激發(fā)了我對這篇文章的`喜愛。
由于沒有網(wǎng)絡(luò)評課的分心，我可以坐在前面和學(xué)生一起認(rèn)真聽課。這節(jié)課的朗讀很多，趙老師對學(xué)生的即時評價很到位，她不但點(diǎn)評學(xué)生的朗讀，還有意識地概括學(xué)生的朗讀內(nèi)容，長期下去，學(xué)生潛移默化，潛意識里就會對自己的朗讀句子或段落有了感想體會及簡要概括。如：當(dāng)一位學(xué)生朗讀完后，趙老師說：“你讀出了大瀑布的水形。”又當(dāng)另一位學(xué)生朗讀完后，趙老師說：“你讀出另外大瀑布的水聲�！�
如果趙老師在課件的音樂上稍加注意這節(jié)課就會更好了。葬禮的音樂用薩克斯，剛開始還好，后面越來越抒情，甚至有點(diǎn)變調(diào)變味了。
【再聽《大瀑布的葬禮》-教師心得】相關(guān)文章：
大瀑布的葬禮《大瀑布的葬禮》09-14
《大瀑布的葬禮》說課稿07-04
《大瀑布的葬禮》說課稿07-08
《大瀑布的葬禮》的說課稿06-19
《大瀑布的葬禮》課件05-04
大瀑布的葬禮說課稿04-06
《大瀑布的葬禮》說課稿03-29
《大瀑布的葬禮》說課稿07-04
大瀑布的葬禮的教案11-24