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小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-21 17:44:27 心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理心得體會(huì)

  轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了六月的驕陽(yáng),回首小學(xué)班級(jí)管理工作,現(xiàn)談一點(diǎn)心得體會(huì):

  一、習(xí)慣培養(yǎng)

  培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是我們一年級(jí)工作的重中之重。本學(xué)期,以“使學(xué)生不良行為遠(yuǎn)離自身,讓良好習(xí)慣成為自然”為目標(biāo),繼續(xù)扎實(shí)開展“禮貌好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律、認(rèn)真聽講、用心發(fā)言、禮貌就餐等,從點(diǎn)滴抓起,周周有主目標(biāo)題,逐步鞏固效果。采取各種激勵(lì)措施,使常規(guī)要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,最終到達(dá)自我教育,自我管理,自我規(guī)范的效果。

  二、班級(jí)文化建設(shè)

  1、制定富有特色的班規(guī)、班徽等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。

  2、讓每一堵墻都“說話”,張貼學(xué)生的優(yōu)秀寫字、繪畫作品,展示陽(yáng)光星的照片,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力和用心性,構(gòu)成班級(jí)良好的.物質(zhì)文化環(huán)境。

  3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  4、開展豐富多彩的讀書活動(dòng),調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書用心性,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

  三、家校合作

  孩子的進(jìn)步成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。注重家庭教育的力量,以校園評(píng)選第六屆陽(yáng)光家庭的契機(jī),進(jìn)一步指導(dǎo)規(guī)范家庭周記的記錄,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一齊記錄家庭周記,同時(shí),鼓勵(lì)各個(gè)家庭創(chuàng)新形式,記錄家庭中的溫馨畫面,見證孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。抓好活動(dòng)的過程管理,進(jìn)一步豐富內(nèi)涵,通過周記等形式讓家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,使家長(zhǎng)、校園擰成一根繩,合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生良性成長(zhǎng)。借助博客這個(gè)平臺(tái),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合,家校結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。發(fā)揮家長(zhǎng)的力量,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,豐富學(xué)生的認(rèn)知。

  四、班級(jí)特色

  本學(xué)期我們班致力于日常常規(guī)的管理,細(xì)化管理細(xì)則,由學(xué)生互相監(jiān)督,力求自主管理。班干部繼續(xù)實(shí)行輪流制,從日?荚u(píng)中比較優(yōu)秀的同學(xué)中產(chǎn)生。設(shè)立專門針對(duì)班干部的評(píng)價(jià)激勵(lì)手段,同時(shí)更重要的是要交給工作的方法,循序漸進(jìn),不斷提高。本學(xué)期我嘗試開展了多樣化的評(píng)價(jià)方法,如評(píng)選優(yōu)秀小組、最佳黃金搭檔、自主學(xué)習(xí)小明星等激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,同學(xué)間互幫互助,構(gòu)成了良好的班風(fēng)。

  班級(jí)工作千頭萬緒,期望經(jīng)過我的努力,能讓好習(xí)慣伴隨孩子左右。

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