第一課時(shí)：11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教科書第84～85頁，練習(xí)十四1、2兩題

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11～20之間的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

教學(xué)重、難點(diǎn)：知道11～20各數(shù)的組成

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：直尺，20根小棒

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、 新授：

(一)、教學(xué)數(shù)數(shù)：

   1、 師：(出示主題圖)從這幅圖上你看到了些什么?

    生：圖上有老師帶小朋友過馬路。

    師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人?

    生：……(學(xué)生報(bào)得數(shù))。

    師：你是怎樣數(shù)人數(shù)的?

    生：先數(shù)同學(xué)有9個(gè)，再添上1個(gè)老師，一共是10個(gè)。

    師：你還看到了什么？

    生：…… 

    師：誰會(huì)從1數(shù)到20，從20數(shù)到1?(指名回答)

    學(xué)生活動(dòng)：同位互相數(shù)一數(shù)。

    小結(jié)：小朋友，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子，過馬路要走人行橫道線。

2、出示直尺，開火車讀數(shù)。

3、P87 第2題。下面我們來做一個(gè)連線畫圖的游戲，請(qǐng)你從1到20，按順序把點(diǎn)連起來。比一比誰連得又快又好。

展示連好的作品，全班一起按順序讀，檢查。是什么呀？

（二）、數(shù)的組成：

1、 教學(xué)計(jì)數(shù)單位“一”。

一根小棒表示1個(gè)“一”，兩根小棒表示2個(gè)“一”，那么，三根小棒呢？師繼續(xù)出示4.5.6……

2、教學(xué)計(jì)數(shù)單位“十”。

請(qǐng)你數(shù)出10根小棒捆成一捆，10個(gè)“一”就組成一個(gè)“十”。

11是由1個(gè)“十”和1個(gè)“一”組成的，師示范出示小棒。

那么13呢？請(qǐng)你用小棒擺一擺。一生演示。

3、 P87 第1題。請(qǐng)你用小棒擺一擺。反饋時(shí)一邊擺，一邊說。

4、 口述各數(shù)的組成。開火車練習(xí)。

二、 應(yīng)用：

今天我們認(rèn)識(shí)了11~20這些數(shù)，你在生活中見過這些數(shù)嗎？誰來舉例。

三、小結(jié)：你今天有什么收獲？

板書設(shè)計(jì)：