高考如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
眾所周知，為了擴(kuò)大招生量以及范圍，全球各大高校都放寬了門檻，促使越來越多的國際學(xué)生選擇提前進(jìn)入大學(xué)配套的語言課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這樣的選擇有利有弊，一方面可以給予學(xué)生充分的時(shí)間在面對正課的壓力前提前使用與國內(nèi)截然不同的生活方式，另一方面能夠更好的了解當(dāng)?shù)氐奈幕前殡S著高昂的學(xué)費(fèi)，過早的進(jìn)入語言課的學(xué)習(xí)不見得是學(xué)生的最佳選擇。
那么如何有效的利用國內(nèi)的時(shí)間，取得滿意的語言成績，將語言課的周期長短控制在合理的范圍內(nèi)?
1. 制定語言目標(biāo)
老師會(huì)幫根據(jù)你的程度以及期望，幫你你預(yù)選5-10所理想大學(xué)，并幫你查詢制定你將沖擊的目標(biāo)語言分?jǐn)?shù)。然后推薦你去專業(yè)的語言機(jī)構(gòu)進(jìn)行模擬考試測評，了解自身的真實(shí)水平，結(jié)合學(xué)校的申請條件才能夠合理的'制定后期的學(xué)習(xí)方案。
2. 擬定考試的時(shí)間：
確定自己將要參加的考試時(shí)間，建議時(shí)間間隔為3-4個(gè)月，一共2-3次，其中第一次考試可以做摸底的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，第二，三次考試可以作為對于前階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。只有真正的實(shí)戰(zhàn)才能檢驗(yàn)出學(xué)生的真實(shí)語言能力。
3. 修改學(xué)習(xí)計(jì)劃：
考試后，除過總結(jié)之前的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)針對學(xué)生的考試結(jié)果，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。無論是從聽說讀寫還是語法，詞匯，發(fā)音等方面都應(yīng)進(jìn)行針對性強(qiáng)的學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
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