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讀書率下降是什么危機(jī)閱讀題及答案

時(shí)間:2021-07-11 14:59:26 閱讀答案 我要投稿

讀書率下降是什么危機(jī)閱讀題及答案

  【原文】

讀書率下降是什么危機(jī)閱讀題及答案

  讀書率下降是什么危機(jī)

  不久前,中國(guó)和美國(guó)爆出了關(guān)于各自國(guó)民素質(zhì)的新聞。

  我們的新聞是:根據(jù)兩年一度的“全國(guó)國(guó)民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”,從1998年到2003年,中國(guó)人的閱讀率下降了8.7個(gè)百分點(diǎn),2003年的國(guó)民閱讀率為51.7%。然而,這不過是我們這里的“花邊新聞”。

  而美國(guó)的新聞是:根據(jù)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織對(duì)41個(gè)國(guó)家的調(diào)查,美國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)能力在各國(guó)平均線下。其實(shí),這在幾年前就是人所共知的事實(shí)。實(shí)際上,美國(guó)八年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)和以前相比,這次還有所提高。但這個(gè)消息還是很有爆炸性。主要報(bào)紙連篇累牘地討論,仿佛全國(guó)陷入危機(jī)。……

  看來,人家對(duì)這個(gè)壞消息本能的反應(yīng)是:沒有數(shù)學(xué),國(guó)民喪失了精確的抽象思維能力。那么,不讀書使中國(guó)人喪失了什么呢?

  閱讀是人類傳遞信息最有效的、不可替代的手段。因?yàn)橥ㄟ^閱讀接受信息,最能體現(xiàn)信息接受者的主體性。

  比如,你在讀書時(shí),速度完全可以根據(jù)自己的需要來調(diào)節(jié),有些段落可以反復(fù)琢磨,做筆記,甚至對(duì)之質(zhì)疑、挑戰(zhàn)。接受信息的過程和思想的過程可以充分的混合。

  閱讀的另一特點(diǎn)是個(gè)人性。閱讀不是朗誦,是默讀,不和別人分享。讀者和書之間可以建立個(gè)人的關(guān)系。其他傳媒大多有某種公共性,即使自己關(guān)起門來看電視,常常也感到四周有人。所以,閱讀給個(gè)性化的信息傳遞創(chuàng)造了最大的自由。信息的接受者對(duì)所接受的信息有充分的個(gè)人解釋權(quán),最大限度地免除其他受眾的影響。

  因此,一個(gè)人不讀書,接受信息就常常是從眾的、被動(dòng)的、缺乏分析的。一個(gè)民族不讀書,這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性,個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒。這里最有意思的就是讀經(jīng)。讀經(jīng)大概是我們近年來罕見的讀書運(yùn)動(dòng)了,但讀經(jīng)是背書,把讀書過程中思想的空間都去掉,學(xué)童跟著錄音機(jī)走一樣,失去了自己對(duì)這個(gè)過程的控制權(quán)。這和閱讀已經(jīng)沒有什么關(guān)系。

  從這樣的角度,我們可以看出閱讀率下降所代表的危機(jī)。我們目前的`不少產(chǎn)業(yè)在一定程度上還在依靠外資;人家給錢,給設(shè)計(jì),我們照著樣子做,出力氣就行了。流水線如同一直往前走的DVD和錄音帶,勞動(dòng)者只能被動(dòng)跟進(jìn),當(dāng)然沒有質(zhì)疑、批判和創(chuàng)造的空間。中國(guó)的一些白領(lǐng)也是規(guī)規(guī)矩矩、照本宣科,屬于跟著別人走的階層。閱讀雖然是在接受信息,卻是一種“跟著自己走”的信息處理活動(dòng)。這對(duì)能保住自己的工作就很慶幸了的白領(lǐng),當(dāng)然是多余的。

  但當(dāng)今是鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、創(chuàng)新、讓世界“跟著自己走”的時(shí)代。比爾·蓋茨、GOOGLE的創(chuàng)建人,都是因?yàn)楦矣谧屖澜绺约鹤叨鲱^的,目前美國(guó)30%的勞動(dòng)力屬于“創(chuàng)造階級(jí)”,不是他們追工作,而是工作追他們:各種高技術(shù)公司,都要跑到這些人聚居的昂貴城市安營(yíng)扎寨。因?yàn)殡x開了這些人的異想天開,企業(yè)就失去了動(dòng)力。而這些人,是一定要閱讀的。

  中國(guó)人是否閱讀,將從某種層面上說決定是世界跟著中國(guó)走,還是中國(guó)跟著世界走。(選自2005.1.28.《中國(guó)紅十字報(bào)》有刪改)

  【問題】

  1、請(qǐng)聯(lián)系上下文,解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義(3分)

 。1)這不過是我們這里的“花邊新聞”;ㄟ呅侣劊

 。2)中國(guó)的一些白領(lǐng)也是規(guī)規(guī)矩矩,照本宣科。白領(lǐng):

 。3)國(guó)為離開了這些人的異想天開,企業(yè)就失去了動(dòng)力。異想天開:

  2、開頭引用了中美兩國(guó)有關(guān)國(guó)民素質(zhì)的新聞在文中所起何種作用?(2分)

  3、作者認(rèn)為閱讀的特點(diǎn)可概括為哪兩種?(2分)

  4、第9段“這對(duì)能保持自己的工作就慶幸了的白領(lǐng),當(dāng)然是多余的”句中的“這”具體指代什么內(nèi)容?(2分)

  5、聯(lián)系全文,作者認(rèn)為讀書率下降將會(huì)導(dǎo)致什么危機(jī)?請(qǐng)作概括說明(要求在20字以內(nèi))(2分)

  6、全文采用了哪些論證方法?并請(qǐng)用相應(yīng)的語句加以說明。(2分)

  7、你認(rèn)為提高讀書率的有效途徑有哪些?請(qǐng)列舉出你認(rèn)為可行的兩條措施來。(2分)

  【參考答案】

  1、(1)不太引人注目的消息;(2)企業(yè)的高層管理者;(3)創(chuàng)造力、創(chuàng)造天賦。

  2、(1)引出論題或作為全文的引子;

  3、接受信息;個(gè)人性;

  4、接受信息并處理信息的閱讀活動(dòng)。答“閱讀活動(dòng)”也可;

  5、民族文化將喪失創(chuàng)造性、批判性。

  6、擺事實(shí)(或舉例論證)講道理;或正反對(duì)比。例略。

  7、如提高義務(wù)教育普及層面;文化教育部門廣泛開展讀書競(jìng)賽活動(dòng);政府設(shè)置專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金;加強(qiáng)對(duì)國(guó)民讀書教育的宣傳力度等。

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