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用對比的修辭手法造句（精選110句）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到造句吧，造句的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。你知道經(jīng)典的造句有哪些嗎？以下是小編幫大家整理的用對比的修辭手法造句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、當(dāng)同學(xué)們還沉浸在睡夢中時，我已經(jīng)在路燈下看書了。
2、我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。
3、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看過桂林這一帶的山。
4、冬，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，但她所獨有的就是那圣潔，剛傲的品質(zhì)。
5、菊花，在秋風(fēng)中綻開，它沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的濃郁芳香，但是我愛它，愛它的卓爾不群，愛它的堅強無畏！
6、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
7、長城擺出一副老資格等待人們的修繕，都江堰卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻。
8、勇猛的解放軍氣勢如虹，渙散的敵人早已潰不成軍，紛紛投降了。
9、舊的經(jīng)濟發(fā)展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經(jīng)濟發(fā)展方式是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新發(fā)展。
10、我們看太陽，覺得它并不大，其實他可大得很，要130萬個地球才能抵得上一個太陽。
11、妮妮乖巧可愛，文靜大方。而妍妍淘氣頑皮，好吃懶做。讓人看了哭笑不得！
12、雞沒有鳳凰的華麗，沒有雄鷹的志向，沒有麻雀的活躍，但它以樸實的態(tài)度默默奉獻。
13、菊花和牡丹在溫馨的花園里開出炫爛的花朵，這固然是美的，但再美也比不過挺立在寒風(fēng)傲雪中燦爛盛開的紅梅。
14、我愛蒙古的草原，因為它的美麗不僅勝過花園的鮮花似錦，而且它的河流也勝過了百川小河的清澈，它的樂趣更不亞于北京歡樂谷。
15、我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣恨，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚感情。
16、它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空搖籃的深沉。
17、虛心使人進步，驕傲使人落后。
18、我喜歡美麗高貴牡丹花，但我更喜歡平凡渺小的綠葉。
19、他奉行積極的教會方針，您是消極的。
20、仙人掌的生命力比玫瑰更強大。
21、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
22、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
23、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震。
24、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎樣樣，右邊也怎樣樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
25、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
26、瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
27、四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不一樣花語，相同心意。
28、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。
29、這種新型戰(zhàn)斗機速度十分之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它能夠在10分鐘內(nèi)超過它。
30、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
31、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
32、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
33、比起冬天，我更喜歡夏天的熱鬧和生機。
34、比起咖啡，我更喜歡紅茶的味道。
35、比起讀書，我更喜歡看電影。
36、比起跑步，我更喜歡游泳。
37、比起動物，我更喜歡和人類交朋友。
38、比起坐車，我更喜歡走路去目的地。
39、比起甜食，我更喜歡咸食。
40、比起獨處，我更喜歡和大家一起玩。
41、比起左撇子，我更喜歡用右手做事。
42、比起手機，我更喜歡用電腦。
43、火箭隊老板稱贊姚明不僅是因為他的技術(shù)，還因為他對生活的理解。
44、藝術(shù)節(jié)在這里舉行。舞臺上的小演員不僅會唱歌，還會跳舞。這是美妙的。
45、這孩子不僅學(xué)習(xí)好，而且品格高尚。
46、我取得今天的成就，不僅是靠自己的努力，也是靠許多長輩和朋友的支持。
47、小明的謊言沒有欺騙老師，反而使他成了受害者。
48、在沙漠中，更不用說樹木了，連草都很難找到。
49、在操場上，除了學(xué)生大聲說話外，還有老師大聲說話。
50、我們努力學(xué)習(xí)，不僅說，而且做。
51、陽明山不僅美麗，而且有許多著名的溫泉。
52、多種樹木不僅可以綠化環(huán)境，還可以減少空氣污染。
53、喜鵲不僅歌唱得好，還是一只報喜的鳥，總是給人報喜。
54、國際象棋的走法不但多種多樣，而且錯綜復(fù)雜。
55、小紅不僅學(xué)習(xí)差，而且每天都遲到。問題可能不太簡單！
56、萍不僅唱得好，而且跳芭蕾，我很佩服她。
57、她不僅成績好，而且喜歡幫助別人。
58、葡萄不僅營養(yǎng)豐富，而且具有一定的藥用價值。
59、我的貓不僅能捉老鼠，還能捉魚。
60、這部電影不僅有趣，而且是一堂寶貴的道德課。
61、他不僅學(xué)習(xí)好，而且舞也跳得好。
62、小明不僅會畫畫，還會唱歌。
63、能通過文章中的場景和細(xì)節(jié)描寫，體會蘊含的感情。
64、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
65、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
66、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
67、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
68、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解“水到渠成，自然結(jié)尾”“前后照應(yīng)，凸顯主題”和“畫龍點睛，點明主題”三種課文結(jié)尾的特點。
69、能正確認(rèn)讀“馴”等8個生字新詞，正確讀寫“鼠”等11個字和“松鼠”等14個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。
70、默讀課文，能說說在“我”的夢中出現(xiàn)的難忘的場景，能體會出這些場景和細(xì)節(jié)描寫蘊含的父愛；說出留給自己印象最深的場景是哪個，為什么會留給自己印象最深。
71、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
72、能找出太陽對人類作用的有關(guān)句段，用自己的話說說太陽對人類的作用。
73、能就題目提供的事例中爸爸媽媽的做法發(fā)表自己的看法，以及說說在生活中遇到類似的經(jīng)歷時自己的做法，能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點和做法。
74、能根據(jù)說明性的句子內(nèi)容，在課文中找出相應(yīng)的內(nèi)容，體會抓特點具體細(xì)致描寫與說明性敘寫在表達上的不同，初步了解可以通過抓特點具體細(xì)致描寫進行說明的寫法。
75、能根據(jù)要求提取語言文字信息，用自己的話復(fù)述有關(guān)內(nèi)容。
76、知道根據(jù)什么給文章起一個貼切的題目。
77、能用上文章若干內(nèi)容說明理由、原因。
78、能用課文的相關(guān)內(nèi)容說說用“父愛之舟”做課文題目的理由。
79、結(jié)合單元的課文，了解說明性文章和說明性文章的基本寫作要求；了解說明性文章的基本說明方法；了解說明性文章語言風(fēng)格的多樣性——說明性寫法和抓特點具體細(xì)致描寫。
80、通過具體的例子，了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法以及這樣寫的好處。
81、正確讀寫“辭”等12個字和“連續(xù)”等20個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。
82、通過比較，了解說明性寫法與描述性寫法在表達上的異同，初步了解可以通過抓特點具體細(xì)致描寫進行說明的寫法。
83、參照示例，選擇身邊的一個事物，嘗試運用說明的基本方法說明該事物的特征。
84、有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。
85、讀指定的句子，結(jié)合課文內(nèi)容說說運用哪些方法介紹太陽，以及這樣寫的好處，初步了解列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。
86、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
87、能通過指定的兩個運用反復(fù)手法描寫的句子，體會句子表現(xiàn)的母親的艱辛勞苦，了解反復(fù)的表達效果；能找出課文中同樣的句子，與同學(xué)交流體會。
88、能根據(jù)題目的提示的內(nèi)容，想想要對父母說些什么，然后選擇幾個最想對父母說的寫一封信給父母。
89、學(xué)習(xí)通過提問題體會含義深刻句子的方法，能讀懂含義深刻的句子，體會其包含的意思。
90、通過課文內(nèi)容和批注能說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點；說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的，進一步了解說明性文章和說明性文章的基本寫作要求；了解說明性文章的基本說明方法；了解說明性文章語言風(fēng)格的多樣性。
91、默讀課文，了解父親和母親對巴迪的詩不同的看法和原因，能根據(jù)課文有關(guān)內(nèi)容說說父親和母親對巴迪的詩不同的看法的原因。
92、得賢者安存，失賢者危亡。
93、聯(lián)系生活實際，說說自己對巴迪父母表達愛的方式的看法。
94、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應(yīng)堆，19歲登上科技、娛樂、設(shè)計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創(chuàng)造力是從小培養(yǎng)的，我們的國家若能及早轉(zhuǎn)變教育模式，也是能夠培養(yǎng)出同樣杰出的少年科學(xué)家的。
95、能找出巴迪長大后對這件事的看法的有關(guān)語句，用自己的話說說巴迪長大后的看法。
96、能正確認(rèn)讀“魄”等10個生字新詞，并能聯(lián)系上下文理解詞義；正確認(rèn)讀多音字“龜”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。
97、做到書信格式正確，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的看法和感受；寫好后可用信封送出，或用電子郵件發(fā)出。
98、能了解文章內(nèi)容，按要求提取語言文字信息，能根據(jù)有關(guān)語言文字信息回答問題。
99、默讀課文，能梳理課文條理，把握內(nèi)容要點，說說課文從哪些方面介紹了太陽。
100、能通過細(xì)致觀察，搜集資料，和想清楚從哪幾方面寫，嘗試運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹不同方面，把事物的特點寫清楚。
101、默讀課文，邊讀邊想象課文中的場景，能夠找出讓自己感受到“慈母情深”的場景和細(xì)節(jié)，說說怎樣讓自己感受到“慈母情深”的。
102、默讀課文課文，能梳理課文條理，把握內(nèi)容要點。
103、借助題目中表格的提示，選擇一種自己了解并感興趣的事物寫一篇說明性的習(xí)作，可用表格中的題目，也可以自擬題目寫。
104、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！虼�，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
105、能正確認(rèn)讀“繭”等13個生字新詞；正確讀寫“蠶”等14個字和“漁船”等21個詞語，并聯(lián)系上下文理解詞義。
106、在小組或班級的交流中，做到音量恰當(dāng)，自然大方，情感真實，回應(yīng)同學(xué)的發(fā)言。
107、能對愛的不同表達方式發(fā)表自己的見解。
108、虛心使人進步，驕傲使人落后。
109、在與同學(xué)的交流中，能尊重同學(xué)的觀點并給予積極回應(yīng)，感受父母之愛。
110、春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
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