課題結(jié)題的主持詞

時間：2021-06-10 10:54:49 主持詞我要投稿

有關(guān)課題結(jié)題的主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及課題組的老師們：

有關(guān)課題結(jié)題的主持詞

　　早上好！

　　今天我們匯聚一起，召開我校縣級課題結(jié)題鑒定會，這既是總結(jié)回顧一年來課題實驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的一次會議；同時又是促進學(xué)校發(fā)展，促進教師專業(yè)成長的一次契機，是一次論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室的----同志全程參加我們的活動并予以評估指導(dǎo)。讓我們對他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！今天的`活動程序是這樣安排的：

　　一、請四個課題組的負責(zé)人做課題結(jié)題報告：

　　英語課題《偏遠地區(qū)小學(xué)英語游戲教學(xué)法研究》主持人：趙英

　　語文課題《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究”高效課堂教學(xué)模式研究》

　　主持人：毛生梅語文課題《小學(xué)低年級閱讀興趣培養(yǎng)策略研究方案》主持人：晁世琴數(shù)學(xué)課題《數(shù)學(xué)課堂“如何有效運用多媒體”教學(xué)》主持人：馬晏湖

　　二、請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家查閱有關(guān)資料

　　三、請領(lǐng)導(dǎo)、專家對四個課題做逐一點評指導(dǎo)

　　四、請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對課題結(jié)題給予鑒定

　　五、郭紅英校長總結(jié)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，2008年我校州級課題“小學(xué)快樂作文”獲得一等獎;2011年縣級課題“有效集體備課的方法與策策略”獲得一等獎，今天我們的四個課題又相繼結(jié)題，取得的成果令人欣慰，我們清晰地了解到課題組在研究實踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團隊風(fēng)貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：

　　一、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成了：課前自學(xué)、課堂知識的探究能力、合作能力、表達等能力都有了很大提升。

　　二、教師的專業(yè)水平提升了。課題研究的意識和能力也得到進一步提升。提高了教師的思想文化素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展水平。

　　三、開辟了課堂教學(xué)的有效途徑。

　　當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實踐，在實踐中摸索，在課題研究方面還有待進一步研究和提升。

　　1、課題選題的時候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中的問題，問題及課題。

　　2、心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善于總結(jié)，收集過程性材料。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型人才。

　　3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進一步推廣。

　　最后感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)對我校的大力支持幫助！感謝課題組實驗教師的熱情參與。謝謝大家。

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