學習文言文翻譯十種方法

　　學習方法是通過學習實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看學習文言文翻譯十種方法，希望有所幫助！

　　留：

　　專有名詞、國號、年號、地名、人名、物名、職稱、器皿等，可照錄不翻譯。比如：陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。（《陳涉世家》）將軍和都尉都是官名，照錄不翻譯。

　　刪：

　　刪去不需要翻譯的詞。比如《曹劌論戰(zhàn)》“夫戰(zhàn)，勇氣也�！边@里的“夫”為發(fā)語詞，翻譯時應該刪去�！独恰罚骸叭庖驯M矣，而兩狼之并驅(qū)如故�！边@里的“之”起補足音節(jié)的作用，沒有實意，應該刪去。

　　補：

　　翻譯時應補出省略的成分。比如《兩小兒辯日》：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”。翻譯時在“如盤盂”前補出形容詞性謂語“小”。

　　換：

　　翻譯時應把古詞換成現(xiàn)代詞。如《觀潮》：“每歲京尹出浙江亭校閱水軍�！边@里的“歲”應換成“年”。

　　調(diào)：

　　翻譯時，有些句子（謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結(jié)構(gòu)后置等）的詞序需要調(diào)整。如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠！”可以調(diào)整為“汝之不惠甚矣”的形式。

　　選：

　　選用恰當?shù)脑~義翻譯。文言文中一詞多義的情況比較常見，因此選用恰當?shù)脑~義進行翻譯，已經(jīng)成為文言文翻譯的難點。如《出師表》：“三顧臣于草廬之中”，這里的“顧”是一個多義詞，有多種解釋：回頭看、看、探問、拜訪、顧惜、顧念、考慮，在本句中用“拜訪”最為恰當。

　　譯：

　　譯出實詞、虛詞、活用的詞和通假字。如《核舟記》：“石青糝之。”這里的'“糝”是名詞活用為動詞，翻譯時必須譯出。

　　意：

　　意譯。文言文中的比喻、借代等意義，直譯會不明白，應用意譯。如《鴻門宴》：“秋毫不敢有所近�！敝弊g：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。意譯：連最小的東西都不敢占有。

　　縮：

　　文言文中有些句子，為了增強氣勢，故意用了繁筆，翻譯時可以將其凝縮。

　　擴：

　　一是把文言文中的單音詞擴為同義的雙音詞或多音詞.

　　二是對一些言簡意豐的句子，翻譯時，要擴展其內(nèi)容，才能把意思表達清楚。

【學習文言文翻譯十種方法】相關文章：

初中文言文學習方法指導04-10

記敘文開頭方法二十種10-18

文言文“公輸”翻譯01-20

孟子文言文翻譯01-13

曾子文言文翻譯01-13

海瑞文言文翻譯01-01

江郎才盡文言文翻譯03-17

《唾面自干》文言文翻譯12-19

黃庭堅文言文翻譯10-21

曾子殺豬文言文翻譯03-16