北師版小學(xué)一年級《冬冬讀課文》教學(xué)總結(jié)范文

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，這也意味著，又要準備開始寫教學(xué)總結(jié)了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編精心整理的北師版小學(xué)一年級《冬冬讀課文》教學(xué)總結(jié)范文，歡迎大家分享。

　　現(xiàn)在的孩子們生理心理都在一天天長大，而且還不喜歡父母和班主任的`苦口婆心，反倒是比較接 受我這個英語老師，我經(jīng)常利用這點于課余時間跟他們聊天，走進他們的小圈子，給他們提點小建議。 在與他們交流中也有喜有憂：喜的是同學(xué)們長大了，心理更成熟了；憂的是沒有升學(xué)壓力，心思不在學(xué) 習(xí)上。

　　低段語文教學(xué)的重點是識字教學(xué)，課文的分析是次要的，但也要讓學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，解決課后的問題“當 冬冬讀不下去時，丁丁是怎樣做的?他為什么這樣做?”為了完成這兩個教學(xué)目標，我在課堂上用前20分鐘時間引 入，初讀課文識字，后20分鐘用于熟讀課文，解決課后問題。在教學(xué)識字這一環(huán)節(jié)時，采用了由文——詞——字的 模式，讓學(xué)生先初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，再出示詞語認讀，最后認讀生字。在教學(xué)課文時，通過幾個同學(xué)和丁丁表現(xiàn)的 對比，讓學(xué)生感受到朋友的力量是很大的，朋友之間應(yīng)該互相幫助，取得了較好的效果。

【北師版小學(xué)一年級《冬冬讀課文》教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：

北師大版小學(xué)一年級語文《冬冬讀課文》教學(xué)設(shè)計06-09

北師大《冬冬讀課文》教學(xué)設(shè)計06-16

小學(xué)語文《冬冬讀課文》的教學(xué)設(shè)計06-25

冬冬讀課文的教學(xué)設(shè)計05-11

《冬冬讀課文》教學(xué)設(shè)計06-30

《冬冬讀課文》的教學(xué)設(shè)計07-01

關(guān)于冬冬讀課文的教學(xué)設(shè)計05-11

冬冬讀課文教學(xué)設(shè)計06-12

《冬冬讀課文》教學(xué)設(shè)計范文06-01

《冬冬讀課文》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計06-26