關(guān)于期末后勤總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于期末后勤總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期即將結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的大力支持和師生們的共同努力下，我校的后勤工作還是令人滿意的，尤其是食堂管理工作，全校256人就餐，管理有序，秩序良好，多次受到上級領(lǐng)導的夸獎和媒體的報道。
開學來，由于學校搬遷時間緊迫，給我校的開學工作帶來了很多困難，尤其是后勤工作更困難，食堂一片空虛，一切工作從零開始。在吳校長的正確領(lǐng)導下，有條不紊地展開了各項工作，采取了果斷措施，合理安排了后勤各項事務分工，本學期采用了“整體規(guī)劃，分步實施”的原則加強基礎(chǔ)建設(shè)，下面將我們所做的具體工作總結(jié)如下：
一、主要做的幾項工作：
1、整改學校電路，辦公室，教室，食堂等電器設(shè)施重新安裝了。多次維修食堂用水設(shè)施。
2、食堂添置餐桌、膠凳、餐具等各種設(shè)施，清除了食堂各室的垃圾和死角，全面打掃了食堂衛(wèi)生。
3、仔細地編排學生就餐席位，按“大帶小，哥帶弟，姐帶妹”的原則，合理按排了32桌席的席位。
4、開學初，將就餐學生進行了一周時間的就餐秩序訓練，使我校形成了一個良好的就餐作風。
5、將食堂衛(wèi)生按地面分工到人，每天打掃一次，并將桌椅擺放整齊。
6、召開了兩次席長會議，給席長進行了事務分工，小結(jié)了就餐成績及差距，。并強調(diào)了他們的具體責任和事務分工要求。
二、工作主要表現(xiàn)：
1、負責采購食品的張老師，對工作認真負責，不怕吃苦，她每天要起早床給食堂買菜，特別是每天還要考慮給同學們買合適的菜，既要合同學們的口胃，又要實惠。這是一件很難辦的事。尤其是她常常利用節(jié)假日上街買菜，一去就是大關(guān)半天，耽誤時間不說，主要她擔心怕買到腐爛的食品，還怕上當受騙，這位老師確實為我校食堂作出了很大的貢獻。
2、三位炊食員奶奶負責二百五六十人的桌席是很辛苦的，她們天天堅持上班為同學們服務也是一件很不容易的事。這三位奶奶身體非常健康，都通過了衛(wèi)生部門體檢合格并拿到合格證件的工作人員，他們做的菜非常合同學們的胃口，
每天的菜吃完了說明菜的味道好，她們不分輕活重活都搶著干，為同學們盛飯打菜，刷碗洗筷，干這又干那，她們真正做到了全心全意為同學們服務。
3、我們就餐的席長確實值得贊揚，真正把原何橋小學的優(yōu)良傳統(tǒng)帶過來了，這些席長大多數(shù)是六年級的學生，五年級也有一部分。他們的任務重大，除了本班的事務外，主要是食堂的事務重，就餐前要擺放桌椅、清理餐具、給本席打飯，就餐時要負責給小學生夾菜和本席的紀律，飯后負責本席小學生的餐具清洗并放至水桶里，把桌椅收放整齊，就餐結(jié)束后還要負責打掃衛(wèi)生。在這些席長中做得尤為突出的是方穎、蔡振民、邵燕、邵汪慧、蔡夢涵、邵康等同學。他們付出的這些值得我們大家學習，在這里我代表全體師生感謝我們所有的席長。
4、值周的'和就餐的老師近階段為了讓學生吃上熱菜熱飯，每天堅持為同學們端菜打飯，為同學們熱誠的服務。
三、主要存在問題：
1、就餐時紀律混亂，講話的多，總是不能安靜。
2、有部分學生搶菜，乘飯。
3、有部分學生不吃飯，根據(jù)了解有下列學生經(jīng)常不吃飯：21席唐壯（五2），11席孫愛丹（五1），黎時偉（四），22席唐瑞（五2），6唐夢玲（五2），19席唐善威（五2），28席張慧（二），24席張超（四）唐元紅（五2），這些不吃飯的原因是什么，有的是偏食，有的吃零食。這些同學是值得批評的，你們這種行為是一種浪費的行為。希望你們在下學期不能有如此現(xiàn)象，否則作為違返校紀校規(guī)處理。
4、飲水的問題，有的班搬水的同學不負責任，把空桶子到處扔的是，有一班的搬水的不小心還摔破一個桶子，有個別班喜歡搶水，一搬四五桶水放到教室內(nèi)，還有部分學生不節(jié)約用水，用水洗手，甚至有的學生放學還帶一瓶子回家等這些現(xiàn)象。
總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們學校的后勤工作更上一層樓。
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