我的老師就像指路標(biāo)初二作文
人生的道路有無數(shù)條，就看你要走哪一條，怎么走。老師就像路標(biāo)指引我們前進。曾經(jīng)的我就失去了方向，而正是一位老師把我?guī)С隽死Ь场?/p>
我上三年級的某一天……
“�！鄙险n鈴響了，我慌慌張張地跑進了教室。還沒等我拿出課本，老師就已經(jīng)到教室門口了。我們立刻自覺地安靜下來。
老師的鞋底輕輕地吻著地板，老師就這樣走進了教室。她是我們班的班主任也是數(shù)學(xué)老師。她的個子不算高，大概1。6米左右吧。一頂烏黑有光澤的頭發(fā)梳向后面扎成小辮子�？⌒愕哪橆a，耳朵沒有穿耳洞。和往日一樣，一件天藍色的襯衫上衣配一條藍色的牛仔褲，一雙帆布鞋。盡管沒有一件裝飾品，衣服再素色也掩蓋不了她的光芒。
開始上課了，老師在講臺上講著難懂的數(shù)學(xué)題。那時的我一點也不愛學(xué)習(xí)，更不喜歡聽課了。
我抬起頭望了望窗外的世界。外面的世界好美，好有趣——鳥兒在樹枝上唱著歌，蝴蝶在花叢中飛舞，好一幅生機勃勃的畫。我的心都飛出來了。
“13號，你來解這道題�！崩蠋熌翘鹈赖穆曇艋钌匕盐业男淖Я嘶貋怼Ｎ殷@呆了，“13號”。我恍然大悟站了出來。當(dāng)然，這道題我根本就解不開來。
“叮……”放學(xué)了。
放學(xué)了，終于放學(xué)了。我背起書包剛要走出教室就被數(shù)學(xué)科代表叫了回來：“數(shù)學(xué)老師叫你！13號同學(xué)�！薄巴炅�，又有什么事啊��？我還要趕回家去看電視呢？”我說。盡管我不愿意，可也要去啊。
我在走廊走著。我一想起往日老師對待在課堂上寫其他作業(yè)的同學(xué)發(fā)威的樣子，我就害怕。
數(shù)學(xué)老師的辦公室到了。我用有氣無力的聲音說著“報告”。老師讓我站在她的辦公桌旁邊，便從抽屜里拿出一本作業(yè)簿，那是我的作業(yè)簿。翻開作業(yè)簿，天哪！一共才做5道題，我做錯了4道，只有一道題正確，只有一道題正確！太悲哀了！我以為老師肯定要把我好好地“臭罵一頓”了�？蓻]想到老師卻說：“同學(xué)，你的字寫得不錯啊！這一道題你也解得很仔細(xì)，看來你是個細(xì)心的人。那其它的題還是讓我來教你吧！相信自己，只要你想學(xué)就會沒問題的！”老師說了很多鼓勵我的話，后來，我被老師感化了。
從那天起，我便愛上了數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)，更尊重了老師。這位老師姓柳，她是哪里人我還沒來得及問。她教了我們一學(xué)期就沒來我們學(xué)校教書了。我要感謝她，真心感謝她！
人生的道路有無數(shù)條，就看你要走哪一條路，怎么走！而老師正像路標(biāo)指引路線！
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