放下八年級(jí)話題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的放下八年級(jí)話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放下八年級(jí)話題作文1
我從不輕易放下，也從不看輕放下。
黑筆頭一筆一劃地跳過紙面，手指隨著一行行黑字快速移動(dòng)著，窗外小雨飄零，輕輕地落在泥石板路上，隨之而來的，是一圈又圈圓形的水紋。
我傾聽著踩踏水坑激起浪花的聲音，傾聽著屋內(nèi)大人孩子交談以及時(shí)不時(shí)傳來的嬉戲聲。屋子里并不安靜。我抑制在心里那只即將跳出的野獸和那隨時(shí)可能站起來的跳起來的腳。
我想合上課本，想按下筆鍵，想像他們一樣去高談闊論、放聲大笑，但我知道我不能。
“姐姐，你寫完了嗎？”小妹拉拉我的衣角，天真地問道。我報(bào)以微笑，正想答應(yīng)，從屋內(nèi)傳來一聲大叫：“你別打攪你姐學(xué)習(xí)！”心頭的那只野獸再一次被壓下了。我抿了抿嘴唇，繼續(xù)埋頭寫著，繼續(xù)抑制住那強(qiáng)烈的欲望，不吭聲。
也不是沒遇到過這種情景，我心想，哪次不是看著別人打鬧自己卻在學(xué)習(xí)？
“哐當(dāng)……”一聲輕響，門被推開了，走進(jìn)了幾個(gè)人，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)，不用抬頭就知道是大姑大姨們帶著小孩，這幾天一直是這樣。我感受著吵鬧的說話聲和雨滴“滴答”喧囂，以及那清爽的風(fēng)溫柔地觸摸！以至于我忍不住向往，向往走進(jìn)那雨中，在夏雨中感受愉悅，放松大腦……
“呀！這不是妮妮嗎？又在寫作業(yè)，真用功！”
“是呀！怪不得成績(jī)那么好！”
“唉！要是我們家孩子也像你一樣，不用大人操心就好了！”
我停了下來，大腦清醒了過來，心中的那只野獸瞬間被抹殺干凈，冥冥之中好像放下了什么，是放下了追求自由，追求歡樂嗎？好像不是。手指好像又充滿了力量，大腦又快速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來……
“呀！寫完了呀！真厲害！”
“小小年紀(jì)，就這么自律！真棒！”
我在他們的注視下合上了課文，放下了筆，迅速跑向了雨中。
其實(shí)有時(shí)放下一些欲望，放下心中的誘惑，才能更好地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)�。�
放下八年級(jí)話題作文2
蝴蝶折翼，放下那段憂傷，在空中留下美麗的'倩影。
星辰墜落，放下那些重負(fù)，在云間劃出唯美的痕跡。
勇于放下，放下那段失敗歷程，放下那些負(fù)載，重拾夢(mèng)想的鑰匙，開啟輝煌的明天。
蝴蝶為花碎，花則隨風(fēng)飛。蝴蝶的夢(mèng)引，卻隨風(fēng)逝去，可磨練了自己的意志，放下那段憂傷的追逐，生活便不再沉寂。德國大文豪歌德原本是想追一位姑娘的，可是一年之后，姑娘沒追到，卻創(chuàng)作出了《少年維特人生之煩惱》，他不氣餒，放下那段緣分，留得美麗的倩影。倫琴在實(shí)驗(yàn)室里呆了六年，想找晶體光譜，最終沒找到，卻意外地發(fā)現(xiàn)了X射線，是一次次的失敗讓他淡忘了那段憂傷，是他的意志讓他放下了那段失敗歷程，X射線的發(fā)現(xiàn)讓他生活不再沉寂。
滿地荷花滿地?fù)p，唯有秋菊傲霜枝。著名作家史鐵生在20多歲時(shí)，患了病以至終身由輪椅陪伴。他曾有過埋怨，曾有過不平，可是當(dāng)他到達(dá)地壇時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來人生不是凄楚的，地壇的美和特殊的情意滯留在他胸前，久久無法忘懷，他勇于放下痛苦，開始創(chuàng)作，寫下很多讓人凄心滴淚的作品，讀前思后不禁令人潸然淚下。他放下那些頹敗，開啟輝煌的人生，放下綠荷殘，亦有菊傲枝！
三月春花漸次醒，迢迢年華又老去，星辰亦有墜落。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。高三了，時(shí)間不息地在指縫間流逝，想要抓住那些過往，已是可望不可及，習(xí)慣看澄澈的天，一切是那樣的輕松，看薄暮的日，遠(yuǎn)樹凝寂，像潑墨的山形，襯出輕柔的暝色，看早升的月，一瀉月光洶涌而至，使海波咆哮，使悲緒生潮。放下那些重負(fù)，熒星般在云間劃出唯美的痕跡。
林花謝了春紅，太匆匆！蝴蝶折翼放下了憂傷；星辰墜落放下了重負(fù)，他們很渺小，卻很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橼ぺぶ校麄兡ゾ毩艘庵�，不怕輸�?/p>
勇于放下，即使失敗過，痛心過，埋怨過，悔恨過。放下那段失敗歷程，放下那些負(fù)載，重拾夢(mèng)想的鑰匙，開啟輝煌的明天，即使蝴蝶已折翼，星辰曾墜落。
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