八年級(jí)作文7篇（熱門(mén)）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫(huà)，這幅畫(huà)很有名，甚至在我還沒(méi)有出生，在上個(gè)世紀(jì)80年代就震撼了整個(gè)中國(guó)的——《父親》

　　這幅作品描述的是一個(gè)普普通通的老農(nóng)民手捧著一個(gè)粗瓷大碗，碗中還有著半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著他勞苦一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。并不明顯的左耳后還夾著一支隱秘的圓珠筆，聽(tīng)說(shuō)，那是后來(lái)加上去的。或許更多的人關(guān)注的焦點(diǎn)在畫(huà)中老父親臉上樸實(shí)慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的眼睛。

　　黝黑的布滿(mǎn)皺紋的臉上，凹陷的眼睛并不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農(nóng)民特有的歷經(jīng)滄桑但又平靜安詳。有人說(shuō)，這位老父親象征著當(dāng)時(shí)一代人父親的形象，我想，在我沒(méi)有注意到的眼神中某個(gè)角落里一定也包含著一位父親對(duì)孩子關(guān)愛(ài)和守護(hù)吧。

　　短短幾秒鐘的擦肩而過(guò)，讓我無(wú)法再?gòu)难凵裰凶x懂更多的東西，亦或是以我太過(guò)稚嫩的思維還不能了解其中包含的復(fù)雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。

　　不同人的眼神中也透露著不同的感情：一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的'心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤(rùn)著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，眼神也一定充滿(mǎn)愛(ài)意，嚴(yán)肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈……

　　種種的眼神都需要用心感受，也許是天涯咫尺，也許是咫尺天涯。

八年級(jí)作文 篇2

　　母愛(ài)，無(wú)處不在。在我的臥室的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)這種愛(ài)。剛開(kāi)始，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種愛(ài)。

　　我很少收拾房間，書(shū)桌上堆滿(mǎn)雜亂無(wú)章的書(shū)，地上、床上、桌上的草稿紙和演算紙，地圖躺在地上，以及平時(shí)快速手畫(huà)的模式圖，使得整個(gè)房間給人以零亂的感覺(jué)。

　　記得有一次，我被書(shū)中的一個(gè)難題弄得心煩意亂，一邊畫(huà)原子模式圖，一邊在書(shū)中索求答案。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，把地上的廢紙撿了些，來(lái)為我收拾房間，而我不但一點(diǎn)兒不配合，反而嚷道：“你不要打擾我了，行嗎？”最后媽媽黯然離去，給了我一杯水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水，要不然就上火了，今天……”“行了，知道了。”我喊道。從始至終，我的目光從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)書(shū)桌，我的`房間就這樣零亂了一上午。

　　下午，電話(huà)響了，我去接電話(huà)，回來(lái)后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�同學(xué)約我去他家玩，我五點(diǎn)鐘回來(lái)。”媽媽同意后，我就離開(kāi)了家。那天下午，我們玩得很愉快�；氐郊遥瑡寢屧诳措娨�。走進(jìn)房間，一切使我驚奇，整齊的床鋪，書(shū)整整齊齊地放在桌上，廢紙消失了，桌上的白紙疊成了一摞，筆被收進(jìn)了筆袋�！敖o”，媽媽遞給我一杯水，說(shuō)：“一天沒(méi)喝水，不上火才怪�！薄班蕖�，我接過(guò)水杯，像犯了錯(cuò)誤的孩子一樣低下了頭，心中十分慚愧。我在乎書(shū)，在乎朋友，在乎成績(jī)，但卻沒(méi)有注意媽媽在為我操勞。不掃一室，何以?huà)咛煜�！十五歲的我才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)能。在這個(gè)房間，是誰(shuí)為我講題，是誰(shuí)為我收拾房間，是誰(shuí)在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我？答案是媽媽?zhuān)〔卦谶@小屋里的愛(ài)是如此溫馨�！胺块g收拾好了，下回注意了，房間太亂對(duì)你身體不好。”媽媽說(shuō)�！芭�，知道了，謝謝了�！蔽易�在床上，感受著藏在這小屋里的愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了藏在小屋里的愛(ài)，她是那么溫馨，伴我成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇3

　　人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元選入兩篇關(guān)于橋的說(shuō)明文。一篇是茅以升的《中國(guó)石拱橋》；另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國(guó)石拱橋自然是美之橋，于是便有了這個(gè)題目——《美之橋與橋之美》

　　三個(gè)同樣的詞，只是順序顛倒了一下，意思就發(fā)生變化了，表達(dá)的中心不同了�！懊乐畼颉币在w州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋?yàn)槔�，以橋梁�?zhuān)家的角度，用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔平實(shí)又不缺乏生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的突出特點(diǎn)：不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。顯然，橋梁專(zhuān)家茅以升更看重的是后者。也說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的其他特點(diǎn)，諸如：歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)情感，如盧溝橋的歷史意義、社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越、意大利人馬克波羅對(duì)盧溝橋的贊美。

　　“橋之美”的作者吳冠中是畫(huà)家，他從美術(shù)工作者的角度出發(fā)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了橋之美。其美在于：形式美、結(jié)構(gòu)美、對(duì)照美、構(gòu)圖的反差美。他的態(tài)度帶有藝術(shù)的嚴(yán)肅性、專(zhuān)業(yè)性。他認(rèn)為直線(xiàn)型橋梁是無(wú)法構(gòu)成美的，對(duì)此觀(guān)點(diǎn)筆者不敢茍同。這絕不是從茅專(zhuān)家的橋梁學(xué)角度講，就從美術(shù)的構(gòu)圖的角度講吧。

　　文藝的`兩大流派想必大家都知道，藝術(shù)包括浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。中國(guó)藝術(shù)或者說(shuō)東方藝術(shù)鐘情于浪漫主義，表現(xiàn)在繪畫(huà)上以山水花鳥(niǎo)居多，連人物畫(huà)寫(xiě)意的也不少；以至于說(shuō)到橋，便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術(shù)則以現(xiàn)實(shí)主義為主流，這也許是歐洲文藝復(fù)興以來(lái)西方科學(xué)藝術(shù)取得長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)重要原因。當(dāng)然吳冠中先生可能不會(huì)想到我們中國(guó)會(huì)與世界接軌那么迅速，但是今天或者說(shuō)將要參與到建設(shè)具有中國(guó)社會(huì)主義特色社會(huì)的我們，有必要轉(zhuǎn)變藝術(shù)的觀(guān)念。直線(xiàn)怎么就不美呢？所以我要說(shuō)，“橋之美”包括直線(xiàn)美。

　　藝術(shù)是美的，科學(xué)也是美的，而且也許更美，這才是科學(xué)藝術(shù)。吳冠中先生自己也說(shuō)，石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學(xué)規(guī)律相拍合。這好比一個(gè)人的雙手、雙足，協(xié)調(diào)發(fā)展，兩者不可偏廢，左右務(wù)必和諧。

　　一家之言，權(quán)當(dāng)參考。

八年級(jí)作文 篇4

　　人的一生中有許許多多的回憶，它會(huì)讓你尷尬、它也會(huì)讓你難過(guò)、它更會(huì)讓你幸福甜蜜。

　　記得教朋友騎自行車(chē)的那天是大年初七，我的朋友唐斕芝來(lái)找我玩。她一走進(jìn)我家，立刻被那輛自行車(chē)吸引住了，吵著讓我教她騎自行車(chē)。我示范了一次，然后由她自行發(fā)揮�？墒�，在我用手扶車(chē)的情況下，坐在車(chē)上的她沒(méi)走幾步就摔了個(gè)四腳朝天，咦！你不是會(huì)騎自行車(chē)的嗎？怎么這么慘呢？咳！看來(lái)我還得手把手的.教你呀！“扶好車(chē)頭，身體要坐正，眼睛看前方，再一上一下登雙腳踏�！苯�(jīng)過(guò)我的點(diǎn)吧后，我扶著自行車(chē)的后架跟著她跑，可是不一會(huì)兒不是連車(chē)帶人就是一腳擦地猛串幾下，累得我腰酸背痛、氣喘吁吁、汗流浹背。她進(jìn)步了一點(diǎn)，但還是迷迷糊糊的東倒西歪。唐，你就慢慢學(xué)吧！

　　咳！我的好朋友呀，你讓我變成了一只小企鵝了！

　　同學(xué)們，你們是不是有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？哈哈，我想你一定沒(méi)有我的經(jīng)歷更有趣了。

八年級(jí)作文 篇5

　　親愛(ài)的，我走了

　　正如我悄悄的來(lái)。 流年似水， 也讓我如水一般

　　輕輕滑過(guò)你的身邊

　　無(wú)痕，無(wú)跡，無(wú)我

　　你的體味還殘留在我的小屋中

　　你卻決定要離開(kāi)我

　　愛(ài)情的世界里面

　　沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

　　有的只是各自選擇的道路

　　我們前方的岔路口前

　　你選擇了與我不同的路

　　成全你的選擇

　　成就你的事業(yè)

　　找到屬于你的幸福

　　我們?cè)谙嘟�一個(gè)城市

　　只是你選擇不見(jiàn)我

　　想你的時(shí)候抬頭看看流云

　　回憶曾經(jīng)的浪漫

　　只是我們身邊少了彼此

　　對(duì)你的思念

　　我會(huì)寄托給空中的'流云

　　如果你這個(gè)時(shí)候抬頭

　　它會(huì)將思念化作祝福落在你身上

　　如果你還忙碌

　　就讓它帶著思念飄走，散開(kāi)，消失

　　何必要追究我是否還在

　　我就如同那流云

　　終是要從你的視線(xiàn)中消失的

　　不要為了流云哭泣

　　讓我?guī)ё弑瘋�，一個(gè)人承受

　　直道那一天不堪重負(fù)

　　化成滿(mǎn)天的眼淚

　　落入陌生的土地上

　　不過(guò)我會(huì)留下彩虹

　　期待哪一個(gè)好心人能看見(jiàn)

　　并且?guī)Ыo你

　　那是我的快樂(lè)，曾經(jīng)與你一起的

　　不責(zé)怪任何人

　　不痛恨你的消失

　　我希望你能明白

　　這一切不是因?yàn)檎l(shuí)的錯(cuò)誤

　　而只是你自己看不到我們的未來(lái)

　　沒(méi)有你的日子里面

　　我微笑面對(duì)

　　你已找到屬于你的王子替我來(lái)愛(ài)你

　　我會(huì)一直祝福你

　　直到那一天

　　你也記不起那一朵流云的那一天

　　愛(ài)情，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，沒(méi)有付出回報(bào)。只是兩條線(xiàn)相互交錯(cuò)時(shí)差生的火花。

　　由愛(ài)情的火焰，錘煉，經(jīng)歷，差生出感情，為了這份感情而相互盤(pán)旋，依偎，這也許才是天長(zhǎng)地久吧。

　　我不是什么愛(ài)情的過(guò)來(lái)人，我也只是一個(gè)旁觀(guān)者，看了太多的虛擬的愛(ài)情，也聽(tīng)到了太多的真實(shí)愛(ài)情。

　　久而久之，懷疑肯定，肯定懷疑很久，開(kāi)始不大相信愛(ài)情這個(gè)東西了。

　　退后一步，我只承認(rèn)兩個(gè)人相遇時(shí)的那份好感，完美的愛(ài)情是不可能存在的。

　　如果隨便身邊都是真愛(ài)，哪里會(huì)有那么多作者還會(huì)因?yàn)閷?xiě)一些愛(ài)情小說(shuō)而賺取眼淚和金錢(qián)了呢，哪里還用得著無(wú)數(shù)的年輕人去追逐還追不上的？

八年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)看到那些跳舞的人群，我知道我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。

　　其實(shí)，世界上最美的風(fēng)景，不在于是優(yōu)美如畫(huà)，或者以臟亂中抽出的美感為名，其實(shí)，最美的風(fēng)景，在我們的身邊，而我們最喜歡做的事情，名曰：錯(cuò)過(guò)。

　　我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，數(shù)不勝數(shù)，我將自己封閉在小小的世界里，歸于平淡，歸于塵俗。

　　熟悉的音樂(lè)聲響起，記得最后一次來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)，是很久以前了，而且，還是純屬路過(guò)，作為一個(gè)可愛(ài)的醬油黨。

　　我知道，在這里，是老年人的舞臺(tái)，晚上7：00到9：00是她們的時(shí)間。

　　她們舞動(dòng)的旋律，這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的'人的動(dòng)作，笨拙卻又快樂(lè)，跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè)此不疲。

　　放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了鮮活的生命，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè)的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。

　　涼爽的風(fēng)撫弄著頭發(fā)，輕吻著臉頰，讓人在這里，已經(jīng)醉了，醉在了這個(gè)地方，醉于這片風(fēng)景。

　　今天出來(lái)一趟，才發(fā)現(xiàn)自己真的很渺小，那些曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，還有已經(jīng)逝去的美好，都是自己錯(cuò)過(guò)的，不是嗎？

　　我無(wú)法再淡泊，我已經(jīng)有些懊喪，對(duì)自己的氣憤。

　　我不知道那些跳舞的人是否快樂(lè)，只是看著這些情景，我只是明白，自己是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。

　　其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè)而又傷心的，我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細(xì)胞興奮。

　　下一曲的音樂(lè)聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上了發(fā)條不知疲倦的人偶一樣，樂(lè)此不疲地投身到下一曲去了。

　　我已經(jīng)步在了回家的路上，無(wú)法遺忘。

　　在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這些是我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，還有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)，那么，在人生的沿途旅行中，那些曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的東西，有何時(shí)會(huì)有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)？

八年級(jí)作文 篇7

　　在我的想象中，玫瑰花的味道應(yīng)該是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中，也應(yīng)該有一種清甜的味道，并在心里留下彌久不散的郁郁芬芳。但當(dāng)我真正品嘗到它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事實(shí)并不是這樣。

　　我并不是直接摘鮮玫瑰然后粗魯?shù)厮瓦M(jìn)嘴里，這未免太褻瀆花的精魂了。我從街邊一個(gè)婦人那里買(mǎi)來(lái)一些干的玫瑰花蕾準(zhǔn)備泡水喝，走在路上的時(shí)候不禁嘗了一個(gè)。開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)有什么味道，慢慢竟含出了一種淡淡的苦味�？辔�？這玫瑰怎么會(huì)有苦味？

　　我拿了一點(diǎn)兒玫瑰花蕾和一些白菊花泡了一杯玫瑰菊花茶。水剛倒下去，杯子里就漾出了一股香氣。我嘗了一口，香氣的確和單純的`菊花茶有一些不同。玫瑰的香氣聞起來(lái)很濃，喝起來(lái)卻是淡淡的。剛剛喝下去，香氣就彌漫在身體里，一會(huì)兒卻又無(wú)影無(wú)蹤。

　　一杯茶很快喝干了，我挑起一朵沒(méi)有泡開(kāi)的玫瑰花放進(jìn)嘴里，咦？還是苦的！我竟又真真切切地嘗到了一股苦苦的味道，甚至還有一些澀澀的，玫瑰原來(lái)是這個(gè)味道的！它沒(méi)有我想像中的那種甜美，而是有一種真實(shí)的苦澀。

　　原來(lái)，像玫瑰這樣甜美的生命也會(huì)有這么多的憂(yōu)傷，它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓闪私k麗華美的深紅，也沉淀成了一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽(yáng)光下驕傲地綻放的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)想起那些生命中美麗的悲傷呢？或許這種悲傷已經(jīng)融化在玫瑰的微笑中了。

　　我想，不論甜美還是苦澀，都是玫瑰的味道，它們是玫瑰完整的味道。我忽然想起賣(mài)給我玫瑰花蕾的那位婦人，她的面容已經(jīng)不再年輕。但我難以忘記她和我說(shuō)話(huà)時(shí)的輕柔語(yǔ)氣，在這個(gè)喧鬧的世界里，它顯得平和寧?kù)o。她的皺紋里刻有歲月的滄桑，但她的眼神里卻蘊(yùn)藏著玫瑰般的溫柔。

　　哦，我忘了告訴你，雖然玫瑰花茶剛?cè)肟跁r(shí)很苦澀，但咽下后會(huì)有暗香殘留，那是一種溫潤(rùn)的香氣，令人唇齒噙香，回味無(wú)窮。

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