活動作文

時(shí)間：2024-01-08 09:40:52 動作我要投稿

活動作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的活動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動作文[優(yōu)]

活動作文篇1

　　書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會了我許多做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直把書當(dāng)成我的朋友，看書常常是廢寢忘食。

　　有時(shí)我考試取得好成績或表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會問我要什么獎勵，我總會毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書店看書或買書。確實(shí)，書店是我最向往的地方了。每次我走進(jìn)書店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書，我就恨不得自己再多長幾只眼睛，能把它們看個夠。在書的海洋里，我會完全迷失了自己，陶醉在其中。有時(shí)媽媽在叫我，我也完全聽不見，甚至連上廁所我也會帶本書坐在馬桶上看，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，可想而知，大罵一頓。

　　現(xiàn)在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的課外書，儼然像個小書店了。我更是從它們那里學(xué)到了好多課堂之外的知識，大大提高了我的.寫作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛護(hù)它們，每一本書都沒有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，看好后我會小心翼翼把它們放入書架上，就像剛從書店買來一樣的嶄新。

　　書是一位無聲無息的老師，它默默地傳給我們很多知識和道理，書也是我們的好朋友，我希望它們永遠(yuǎn)伴隨著我左右。

活動作文篇2

　　童年就像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中，下面我就講一件趣事給你聽。

　　那天下午，天空一碧如洗，太陽暖洋洋地照射著大地，顯然是個室外活動的好時(shí)間，我們興趣班的人就在操場舉行運(yùn)實(shí)心球比賽。

　　我們?nèi)鄟淼讲賵錾希灰妱e班的比賽運(yùn)動員各個生龍活虎。張老師選好人后，運(yùn)動員就準(zhǔn)備就緒了。我們班拉拉隊(duì)員也準(zhǔn)備高聲吶喊了。

　　一、二、三裁判一聲令下，比賽就開始了！

　　我們班的涂俊是第一個�？烨疲∷钩龀阅痰膭艃河檬掷锏呐淖于s著實(shí)心球。可畢竟是實(shí)心球，不聽使喚，總是被涂俊拍得東歪西扭的。別看他鎮(zhèn)定自若，可他已經(jīng)累得滿頭大汗，手好像在不停地顫抖。加油、加油、加油我們的加油聲傳到了他的'耳朵里，可他仍是本性不改，慢得像是老龜爬。

　　我們班的龍頭就這樣賽過了，球和拍子傳給了蔣鈞兆。蔣鈞兆腳下像生了風(fēng)似的，一直勇往直前沖向終點(diǎn)�？伤呀�(jīng)面紅耳赤，有些體力不支了。蔣鈞兆，加油！加油！盡量跑！我們拉拉隊(duì)員迅速給他增添信心。終于，他把球和拍子傳給了朱奕丞

　　待這朱奕丞，我的嗓子都快喊破了。啪的一聲，驚動了我班拉拉隊(duì)員，真可惡！是朱奕丞，他用力過度而把拍柄弄斷了！可朱奕丞卻不慌不忙地把斷拍

　　只見他弓著身子，彎下腰，用握住乒乓球拍的方法握住拍子，等實(shí)心球跑上前了一些，她又緊跟著球，對控制球的方向操縱自如，不過還有些偏軌�？粗歉睂Ｐ闹轮緲樱倚睦锬且恢睉抑氖^終于沉地了，長嘆一聲：君子改錯，為時(shí)不晚呀！

　　不知不覺中，男子運(yùn)實(shí)心球就這樣結(jié)束了，到了女子運(yùn)實(shí)心球。操場上一直人聲鼎沸。

　　撿起來，繼續(xù)趕球。

　　回到班上，張老師興奮不已地說：同學(xué)們，我們班得到了第四名的好成績！我們聽了，一蹦三尺高，真是喜不言喻呀！我們笑得更燦爛了，樂得更開心了，笑聲侵滿了整個教室，快樂也正準(zhǔn)備向外面?zhèn)鞑ァ?/p>

　　這次比賽多有趣呀！我相信，不管什么時(shí)候，一想起來，就像前一天發(fā)生的事一樣歷歷在目！

活動作文篇3

　　5月22日下午活動課，五年級全體學(xué)生進(jìn)行了一次以“淚”為主題的作文競賽活動，這次活動，是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。更是對學(xué)生寫作興趣的一種激發(fā)、培養(yǎng)�，F(xiàn)將本次活動小結(jié)如下：

　　一、活動取得的成績

　　1.在比賽前，各班主任都積極配合此次活動：在午唱前把桌椅拉開了一定距離，黑板上寫好了比賽主題。確保比賽活動規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_展。

　　2.比賽期間，各班紀(jì)律良好。做到了文明競賽，體現(xiàn)了立才人應(yīng)有的基本素質(zhì)。

　　3. 參賽學(xué)生的.習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。

　　二、活動不足之處

　　1.活動宣傳力度不夠，沒能借助此次活動激發(fā)學(xué)生的閱讀寫作興趣。

　　2. 沒有給優(yōu)秀習(xí)作獲得者更高的PK平臺。

　　三、獲獎名單

　　這次現(xiàn)場作文比賽圓滿結(jié)束了，希望通過此次活動，能開啟孩子們寫作的一扇窗。讓孩子們透過這扇窗望到自己的習(xí)作之路，并一直走下去。

活動作文篇4

　　叮叮叮，鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出了教室。原本平靜的操場一瞬間變得喧鬧起來。操場上，同學(xué)們有的在滿頭大汗地跳繩，有的在清涼的樹陰下專心地看書，還有的像離弦的箭一樣，在比賽跑步呢！那氣氛真是緊張。預(yù)備，跑！“跑”字最緊張，讓人捏了一把汗。不過，最后，我還是勝利了。

　　我最喜歡的.就是跳繩了，同學(xué)們有兩個人搖繩，其他人跳繩，隊(duì)伍非常整齊，誰也不愿落后。一下，兩下，三下，一直跳到了一百下，真是有趣呀！

　　同學(xué)們正玩得開心的時(shí)候，叮叮叮！上課了。大家依依不舍地回到了教室，開始了新課程。教室里傳來了他們整齊的讀書聲。

　　熱鬧的操場又靜悄悄了。

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