校園的發(fā)現(xiàn)作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎大家分享。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
升上三年級以后，我終于可以去生態(tài)教學(xué)園了，因為一二年級老師認(rèn)為我們個子小，萬一跌進(jìn)去，會發(fā)出危險所以不讓我們進(jìn)去。
我等到三年級，懂事了就可以去了。上自然課時，自然老師會帶我們?nèi)�，那邊是學(xué)校最漂亮的地方。
我常和同學(xué)一起去生態(tài)教學(xué)園觀察，那邊真的很漂亮。我們仔細(xì)的看那些植物有什么特征及變化。
我印象最深刻的水生植物是布袋蓮，它是水中最優(yōu)雅漂浮在水上的植物，因為它的根不固定在土壤中，而且浮在水中，又有圓圓胖胖的葉子，非常可愛。
它是夏天開花的植物與蓮花都是屬于水生植物的一種。我仔細(xì)觀察布袋蓮，就很想摸一摸，摸到它的話手會黏黏的，因為它的上面有一層像膠水的物質(zhì)，非常好玩，因此我特別喜歡到這邊。
我非常喜歡觀察植物，學(xué)校正好有這樣好玩，又可以學(xué)習(xí)自然的好地方，所以啰!我認(rèn)為學(xué)校的生態(tài)教學(xué)原是最漂亮的地方，也是我想上學(xué)的動力。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
“又是一年芳草綠，百年實小煥新顏”，在這個春意盎然的校園里，走一走，看一看，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
一天下午，下著綿綿細(xì)雨，我們像往常一樣排著整齊的隊伍，走在校園的水泥路上。由于我的家長還沒有來，我就穿著雨衣走到了傳達(dá)室旁邊等待。我站在用石磚砌成的門廳下，四處張望。咦，一個不一樣的小生命出現(xiàn)在我的視野里�！八秦垎�？”我的心里出現(xiàn)了個問號，校園里怎么會有貓呢�。繋е@份疑問，我走進(jìn)傳達(dá)室一看才看清這是一只團著身子白白胖胖的貓。它蜷著身子，睡在傳達(dá)室專屬于它的溫馨的小窩里。我輕輕的走上前去，靜靜地看著它熟睡的模樣，不敢驚擾到它。就在我看著它睡覺的時候，保安爺爺走進(jìn)去，他望著我，但我卻還在看著貓。忽然，爺爺問道：“孩子，喜歡這貓嗎？”聽到背后有人說話，我才回顧神來�！盃敔�，我剛才突然發(fā)現(xiàn)了這只白貓，覺得好可愛，才走進(jìn)來瞧瞧的。但它這熟睡的樣子太萌了，太可愛了，讓我看著迷了。”聽到我這么喜歡這只貓，保安爺爺向我介紹起這只貓的來歷，原來這是一只被主人拋棄的流浪貓，正巧被保安爺爺遇見，才把它收養(yǎng)在傳達(dá)室的。自從這只貓來了，爺爺有了個伴，好多小朋友也很喜歡它，經(jīng)常來看它……我還在和爺爺聊著關(guān)于這只貓的故事，一聲呼喚我的聲音出現(xiàn)了，是爸爸來了。我也只能依依不舍的離開了傳達(dá)室。但是今天，我發(fā)現(xiàn)我又多了解了一個關(guān)于校園里發(fā)生的小故事……
在這如詩如畫的校園春天，有著許許多多我們沒有發(fā)現(xiàn)的美好事物，它們就靜靜的'在那里，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
美麗的金秋九月到了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。
走進(jìn)校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點上寫了1。、2、3、4四個數(shù)字�；▔叄S多樹的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，臉上頓時感到?jīng)鼋z絲的。樹葉也慢慢地從樹上飄落了下來，那樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹依然穿著那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著人們的心。小草漸漸的變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
這時下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著這新鮮的空氣，�。≌媲逅�！秋天既沒有夏天炎熱，也沒有冬天寒冷，真好！突然，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來了。難道它們也是一起來呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來，發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角搖了起來，好像在說：“秋天真美，連空氣也是這么清新呀！”我站了起來，望了望那如同細(xì)針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來。
��！秋天的校園真美呀！我愛校園的一草一木，更愛這美麗的校園。
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