讀《楊柳風(fēng)》有感作文

　　今年的暑假里，我依舊保持著讀書這個(gè)好習(xí)慣，幾乎每半個(gè)月去一次圖書館。我閱讀了許多圖書，其中就有老師布置的必讀書目《楊柳風(fēng)》。

　　在圖書館里，爸爸和我一起尋找《柳林風(fēng)聲》這本書。我們先找到了一本插圖特別多的《柳林風(fēng)聲》，不過，里面內(nèi)容不多，我一會(huì)兒就看完了。在我看書的時(shí)候，爸爸繼續(xù)幫我找著。不一會(huì)兒，爸爸遞給我一本《楊柳風(fēng)》。我奇怪地說：“我要的不是這本呀！”爸爸笑了笑，讓我打開書來看看。我翻開一看，呀！原來《楊柳風(fēng)》就是《柳林風(fēng)聲》！這本書的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。他喜歡文學(xué)，常用晚上和假日的時(shí)間寫作。他也很愛研究自然，這為他的以動(dòng)物為主角的童話準(zhǔn)備了豐富的材料。他先后出版了《黃金時(shí)代》《夢(mèng)幻的日子》《楊柳風(fēng)》三部童話作品，深受英美讀者的喜愛。

　　《楊柳風(fēng)》描述了河鼠、鼴鼠、獾、蛤蟆等動(dòng)物的生活。它們都曾在追求新鮮、刺激、冒險(xiǎn)的心態(tài)下遠(yuǎn)離了家園，過著探險(xiǎn)的生活。但最終都在家的召喚下回歸了家園和自我。書里有厚道、聰明的河鼠，可愛、憨厚的鼴鼠，受人尊敬的獾，還有喜愛冒險(xiǎn)的蛤蟆。它們之間發(fā)生了許多有趣的故事。

　　讀了這本書，讓我知道了在危難的時(shí)候，不僅需要智慧，更需要團(tuán)結(jié)。

【讀《楊柳風(fēng)》有感作文】相關(guān)文章：

寫景作文楊柳風(fēng)來08-07

彼岸楊柳風(fēng)初三作文01-28

吹面不寒楊柳風(fēng)作文08-12

楊柳曉岸風(fēng)殘?jiān)隆�—婉約作文11-24

吹面不寒楊柳風(fēng)作文01-31

那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文10-14

吹面不寒楊柳風(fēng)作文(2篇)03-13

吹面不寒楊柳風(fēng)作文2篇03-12

吹面不寒楊柳風(fēng)作文3篇06-19