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滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文

時(shí)間:2025-07-08 11:11:39 藹媚 快樂(lè) 我要投稿
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滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文范文(精選5篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文范文(精選5篇)

  滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 1

  陶行知曾說(shuō)過(guò):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@樣一位默默奉獻(xiàn)的教育家在教書(shū)育人中快樂(lè)了自己,滋潤(rùn)他人,一點(diǎn)一滴的小事中所以見(jiàn)到這樣的深刻道理。

  如果你是一盞明燈,就用閃亮的光芒去照亮黑暗中摸索的路人,為他們照亮前程,那么你會(huì)感到很快樂(lè);如果你是一顆露珠,就用晶瑩的水珠去滋潤(rùn)干渴中前行的乞丐為他們延長(zhǎng)生命,那么你會(huì)感到很快樂(lè);如果你是一抹彩虹,就用七彩的繽紛去激勵(lì)艱難中迷茫的敗者,為他們重燃希望,那么你會(huì)感到很快樂(lè)。

  閻肅,我國(guó)的重要人才,在其有生之年創(chuàng)作許多膾炙人口的歌曲,在軍旅生涯中,他與士兵們打成一片,用親切的話語(yǔ)激勵(lì)他們,再去重病期間,他仍不是新老,到基層去探望士兵,他為軍隊(duì)建設(shè)可謂立下汗馬功勞。這樣一位可是可敬的戰(zhàn)士到位別人做出貢獻(xiàn)知識(shí),也快樂(lè)了自己一直保持良好心態(tài)。

  彭跟逗笑粉墨登場(chǎng),上躥下跳,抹去真面目,但求君一樂(lè),小丑在我們?nèi)粘I钪休^為常見(jiàn),小丑算是弱者,像其一多了,可是正是這樣命途多舛,困難艱險(xiǎn)的弱者,給予我們太多感動(dòng)。他們時(shí)刻微笑著,把微笑傳遞給別人,讓人感受到愛(ài)與一樣的弱者生活中有太身的正氣,盡管他們生活不易,可他們卻在傳遞微笑中快樂(lè)了自己,讓人覺(jué)得平凡變得不再平凡。

  像小丑一樣的弱者太多了,可他們卻在做著不平凡的事,用自己微小的力量做偉大的事業(yè),為他人貢獻(xiàn)著自己的.所有,他們才是真正值得我們學(xué)習(xí)的人。他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖拢磺蠡貓?bào),不追功逐利,真正踐行到時(shí)間行動(dòng)之中,社會(huì)上,不正缺少這樣的人嗎?雖然力量微不足道,卻給人的心靈添了一道陽(yáng)光,一份正能量,給人啟示和深刻沉思。

  作為青少年的我們,更應(yīng)該像那些樂(lè)于奉獻(xiàn)之人學(xué)習(xí),在滋潤(rùn)他人之中,我們也會(huì)感到無(wú)比歡樂(lè)。

  滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 2

  小區(qū)門(mén)口的修鞋攤前,張爺爺總在鞋幫上釘最后一顆釘子時(shí),往線軸上多繞兩圈!斑@樣結(jié)實(shí),能多穿半年。” 他布滿老繭的手捏著錐子,在陽(yáng)光下泛著古銅色的光。

  上周三,我去修運(yùn)動(dòng)鞋,看見(jiàn)他正給快遞員縫補(bǔ)破了的帆布包。藍(lán)色的線在他手里翻飛,像只停不下來(lái)的蝴蝶。快遞員要多給錢(qián),他擺擺手:“下次路過(guò),帶瓶涼白開(kāi)就行! 等我取鞋時(shí),發(fā)現(xiàn)鞋底被加了層橡膠墊,“你這鞋總磨后跟,加層墊就不硌腳了! 張爺爺笑得眼角堆起皺紋,像曬透了的核桃。

  周末的清晨,修鞋攤旁總會(huì)多個(gè)小馬扎。晨練的奶奶們坐在那聊天,張爺爺一邊給鞋釘掌,一邊聽(tīng)她們說(shuō)家常。有次王奶奶的老花鏡腿斷了,他竟掏出細(xì)鐵絲,三纏兩繞就修好了!澳矗刃碌倪牢! 王奶奶要送他自家種的青菜,他卻指著遠(yuǎn)處:“幫我把那袋舊鞋帶給收廢品的就行!

  夕陽(yáng)把修鞋攤的影子拉得很長(zhǎng),張爺爺收拾工具時(shí),口袋里的收音機(jī)正唱著黃梅戲。他給每把錐子都擦上機(jī)油,像在給老朋友擦臉。我突然明白,那些多繞的.線、多加的墊,就像他播下的種子,在別人心里開(kāi)出花時(shí),他自己早已被滿院的芬芳包圍。

  滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 3

  圖書(shū)館的管理員李姐總在兒童區(qū)的書(shū)架旁放個(gè)小籃子,里面裝著創(chuàng)可貼、橡皮和裝著溫水的紙杯!靶∨笥芽磿(shū)太投入,常把手指劃破! 她把散落的繪本歸位時(shí),動(dòng)作輕得像在撫摸蝴蝶的翅膀。

  上個(gè)月的'雨天,我看見(jiàn)她給沒(méi)帶傘的小女孩編紙船。彩紙?jiān)谒掷镎鄢黾饧獾拇^,小女孩舉著紙船笑出聲,濺在地板上的水花像撒了把星星。閉館前,李姐蹲在地上,用抹布擦去那些水痕,嘴里哼著童謠,背影在臺(tái)燈下像片溫柔的荷葉。

  有次我去還書(shū),發(fā)現(xiàn)管理員辦公室的窗臺(tái)上擺著排玻璃瓶,里面插著孩子們送的野花。“這個(gè)是豆豆送的三葉草,那個(gè)是朵朵折的紙玫瑰。” 李姐指著瓶子,眼里的光比臺(tái)燈還亮。她從抽屜里拿出個(gè)筆記本,里面貼滿了孩子們畫(huà)的畫(huà),有歪歪扭扭的書(shū)架,還有長(zhǎng)著翅膀的管理員。

  周末的故事會(huì)結(jié)束后,孩子們排著隊(duì)和李姐擊掌。她的掌心沾著彩筆的顏色,像落了片彩虹。我望著被陽(yáng)光曬暖的書(shū)架,突然懂得,那些悄悄放好的紙杯、耐心折好的紙船,都是滋潤(rùn)心靈的雨滴,當(dāng)它們落在別人心里時(shí),自己早已被長(zhǎng)成的森林環(huán)繞。

  滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 4

  食堂的劉師傅總在打飯窗口多放個(gè)小鐵盤(pán),里面盛著切成小塊的咸菜和酸豆角!坝械暮⒆硬粣(ài)吃油膩,就著咸菜能多吃半碗飯! 他掂著勺子的手穩(wěn)得像座橋,打給每個(gè)學(xué)生的飯菜都冒著熱氣。

  上周二的暴雨困住了住校生,劉師傅把自己的饅頭切成片,在平底鍋上烤得金黃。“就著熱粥吃,暖乎! 他給每個(gè)同學(xué)的`碗里都臥了個(gè)荷包蛋,蛋白像朵浮在湯里的云。有個(gè)女生想家哭了,他竟從口袋里摸出顆水果糖:“吃顆糖,甜絲絲的就不想家了!

  食堂后窗的空地上,劉師傅種了片小青菜。清晨的露水還掛在葉尖時(shí),他就摘把下來(lái),切碎了拌進(jìn)咸菜里!白约悍N的,沒(méi)農(nóng)藥! 他給打飯的同學(xué)多加半勺時(shí),勺子碰撞的聲音像串輕快的風(fēng)鈴。有次我看見(jiàn)他把學(xué)生剩下的饅頭收起來(lái),傍晚時(shí)送給了撿廢品的老奶奶,袋子里還偷偷塞了兩個(gè)剛出鍋的菜包。

  飯香漫過(guò)食堂的玻璃窗時(shí),劉師傅正擦著油膩的灶臺(tái)。夕陽(yáng)照在他的圍裙上,油漬都變成了金色的星星。原來(lái)那些多給的菜、額外的糖,都是播撒在生活里的陽(yáng)光,當(dāng)它們照亮別人的日子時(shí),自己早已被滿世界的溫暖包裹。

  滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 5

  退休教師周奶奶的陽(yáng)臺(tái)上,總擺著排泡沫箱,里面種著辣椒、薄荷和太陽(yáng)花。“給三樓的小兩口摘點(diǎn)辣椒,他們總說(shuō)食堂的菜太淡! 她掐下紅透的辣椒時(shí),指甲縫里都沾著泥土的香。

  去年冬天,隔壁的獨(dú)居爺爺摔了腿,周奶奶每天端著砂鍋去送湯。玉米排骨湯里總臥著個(gè)荷包蛋,“醫(yī)生說(shuō)您得補(bǔ)補(bǔ)! 爺爺要給錢(qián),她卻指著窗外:“等開(kāi)春了,幫我把那盆月季搬到樓下曬曬太陽(yáng)。” 那段時(shí)間,周奶奶的陽(yáng)臺(tái)總亮到很晚,燈光透過(guò)紗窗,在雪地上畫(huà)著溫柔的圈。

  周末的午后,周奶奶的小院像個(gè)秘密花園。孩子們來(lái)摘薄荷泡水,年輕媽媽們討點(diǎn)辣椒炒菜,她坐在藤椅上看著,手里織著給流浪貓的小墊子。有次我看見(jiàn)她把曬好的蘿卜干分成小包,在每個(gè)袋子上畫(huà)個(gè)笑臉!巴醢⒁萄獕焊,李叔叔愛(ài)吃咸的,得分開(kāi)裝!

  晚風(fēng)拂過(guò)晾衣繩上的`床單,周奶奶給每盆花澆水時(shí),嘴里都輕輕念叨著什么。月光落在她的白發(fā)上,像撒了層白糖。我突然懂得,那些分贈(zèng)的菜、送去的湯,都是播在歲月里的種子,當(dāng)它們?cè)趧e人的生活里發(fā)芽時(shí),她早已擁有了整個(gè)春天。

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