老師這不是我的錯(cuò)作文800字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師這不是我的錯(cuò)作文800字，歡迎閱讀與收藏。
窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光照射在翠綠的草坪上，是個(gè)郊游的好時(shí)節(jié)。
而此刻我們卻坐在陰冷的教室里考試。陽(yáng)光偶爾照射在我的背上，溫暖著我，好像在為我加油�？墒�，考試一結(jié)束，我就被老師冤枉了。好奇的同學(xué)們，你們聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。
教室里鴉雀無(wú)聲，我正在座位上聚精會(huì)地寫著考卷。忽然一張紙條出現(xiàn)在我面前，我打開(kāi)一看，原來(lái)是提醒我洪俊濤在抄我的答案�？墒俏也挪幌嘈拍�！因?yàn)槲液退奈恢秒x了一個(gè)大組，他的視力再好也看不清楚我寫的字啊，而且還有老師在監(jiān)考。于是我趕緊放下紙條，繼續(xù)認(rèn)真地做考卷。下課鈴聲一響，交了試卷我就和同學(xué)們跑出去玩了。這次試卷挺簡(jiǎn)單的，我應(yīng)該考得不錯(cuò)，心里正美滋滋的想著，就被老師叫到了辦公室里。我心想完蛋了，一定是做錯(cuò)了什么事？我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。只見(jiàn)老師雙手叉腰，一臉嚴(yán)肅的'樣子，一看到我就生氣地問(wèn)：“考試的時(shí)候?yàn)槭裁磶Ъ垪l偷看？在家里有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？”我疑惑地回答道：“老師，我沒(méi)有帶小抄偷看啊�！薄澳氵�不承認(rèn)，有人看到你拿著紙條抄了，還不承認(rèn)錯(cuò)誤。”老師大聲地質(zhì)問(wèn)道。我恍然大悟，“老師，這不是我的錯(cuò)。你冤枉我了，剛才的紙條不知道是誰(shuí)給我的，提醒我有人在抄我的試卷。不信你看！”說(shuō)著我從口袋里掏出剛才的紙條遞給老師，這才把誤會(huì)解釋清楚了。幸好剛才的紙條還沒(méi)丟，不然我真是百口莫辯了。
窗外下著大雨，大風(fēng)也不斷的刮著，我的心情很低落。今天在教室里上語(yǔ)文課，老師連連不斷地聽(tīng)到有玩手機(jī)的聲音，老師心里肯定很糟糕。終于叮鈴鈴叮鈴鈴下課鈴聲響起來(lái)了，語(yǔ)文老師走到我身邊說(shuō)：“你跟我到辦公室一趟。”一聽(tīng)到這句話，我的心情就更糟糕了。可是我不敢違抗老師的命令，還是去了辦公室。走進(jìn)辦公室，就看到老師怒氣沖沖地盯著我，眉頭緊皺。她嚴(yán)厲地問(wèn)我：“為什么帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，上課還玩手機(jī)？”我支支吾吾地回答：“因、因?yàn)榘职謰寢尦霾盍�，他們方便�?lián)系我，所以給我一個(gè)手機(jī)。但是我上課前已經(jīng)關(guān)機(jī)了，一直沒(méi)開(kāi)機(jī)，怎么玩呢？”老師又一次錯(cuò)怪我了。
回家路上，我一遍又一遍地想著老師為什么會(huì)冤枉我，最后得出的結(jié)論就是：老師，這不是我的錯(cuò)！感謝您對(duì)我的教育，我會(huì)牢記做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子。
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