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我們的好老師初二作文
“愛，是看不見的語言;愛，是摸不到的感覺;愛，是說不出的感謝”在生活中，有父母和親人的愛，在學(xué)校里，有同學(xué)和朋友的愛，老師的愛也無處不在。
我的班主任是一位女教師，叫周美蓮。周老師有一雙會(huì)說話的眼睛，高高的鼻子，那張能說會(huì)道的嘴天天都不停歇。最引人注目的就是嘴巴左上角的那一顆痣，像一顆“黑豆豆”似的在上面“安了家”。
上課時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我們。我是一個(gè)極內(nèi)向又膽小的女孩。老師提出了的問題，其實(shí)我知道，但總是不敢舉手，突然有一次，不知是哪來的勇氣，我顫巍巍地舉起了手，舉的是那么底，連我自己都分不清手是舉著的還是放下的。偏偏老師卻從那么多舉起的手中發(fā)現(xiàn)了我的手。老師好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，看到了新希望，微笑著請(qǐng)我回答。我慢慢地站起來，用蚊子那么小的聲音回答了老師提出的問題，不料，老師大聲在全班同學(xué)面前像宣誓似的：“回答得太棒了！”老師連連對(duì)我豎起了大拇指，使我受寵若驚。“下次回答聲音再大些，就真的很完美了！”老師對(duì)我的鼓勵(lì)的話語像一股暖流涌進(jìn)了我的心間。足足讓我興奮了好幾天。
這就是我的周老師，他就是這樣鼓勵(lì)著我們一路向前，但有時(shí)她還”狡猾”著呢！
記得我們讀一年級(jí)的時(shí)候，周老師更“狡猾”，小伙伴們上課總是坐不住，坐的椅子像釘上了釘子似的。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身去用粉筆嘰嘰喳喳寫個(gè)不停的時(shí)候，同學(xué)們的“老毛病”又犯了。有的喝水;有的轉(zhuǎn)過身和同學(xué)說話;還有的對(duì)老師做了一個(gè)鬼臉老師轉(zhuǎn)過身笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們知道人有多少只眼睛嗎？”“兩只�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。“那是普通人，老師有四只眼睛，兩只長(zhǎng)在前面，兩只長(zhǎng)在后腦勺上，被頭發(fā)蓋住了�！蔽覀兌及胄虐胍桑珡哪且院�，我們?cè)谡n堂上安份多了。隨著年級(jí)地升高，我們漸漸改正了這個(gè)壞毛病，明白了老師對(duì)我們的用心良苦。
老師，您就像辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”;您像光明的紅燭，為我們照亮;您對(duì)我們的愛，就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清！
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