小學(xué)六年級(jí)作文550字：我的前桌
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文550字：我的前桌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的前桌是小楊，她有一雙黑黑的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃閃地，她的頭型永遠(yuǎn)都是兩個(gè)小刷子形的辮子。她有時(shí)是個(gè)假小子，有時(shí)又變成文弱小女生。小楊剛來(lái)時(shí)，可以說(shuō)是不顯山不露水，經(jīng)過(guò)幾次考試，她的成績(jī)都排在后面，所以老師并沒(méi)有認(rèn)為她的學(xué)習(xí)成績(jī)有多么好�？墒菑乃哪昙�(jí)起到現(xiàn)在，小楊每次考試在我們班都名列前茅，這讓老師及同學(xué)們對(duì)她刮目相看。別看小楊她學(xué)習(xí)好，可也有犯糊涂的時(shí)候。上學(xué)期有一陣我和小楊坐同桌。一次，學(xué)校通知我們第二天穿校服。第二天早上，我剛到班級(jí)坐好，就看見(jiàn)小楊雙手捧著校服笑瞇瞇的走進(jìn)教室，看著她這么高興我也很愉快，可看著她總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，我上上下下仔仔細(xì)細(xì)的打量著她，一拍腦袋我終于知道她哪不對(duì)了，于是我大聲對(duì)她說(shuō)：“小楊！
你書(shū)包呢？”“書(shū)包？我背著呢。”小楊肯定的回答我�！氨持兀磕忝澈�，書(shū)包在哪呢�！蔽冶镏卮鹚！鞍�，對(duì)呀，我書(shū)包呢？”小楊邊用手摸邊扭頭向身后看，然后一臉迷惑的'看著我。好象我把它藏起來(lái)了。“你不會(huì)是就記著拿校服忘了帶書(shū)包吧？趕快回家取去呀�！甭�(tīng)了我的話，小楊終于醒悟，連忙旋風(fēng)般的跑出了教室。小楊也有細(xì)心的時(shí)候。一次早上收作業(yè)，我的語(yǔ)文作業(yè)無(wú)論怎樣也找不到了，我記得早上明明裝在書(shū)包里了，怎么會(huì)沒(méi)有呢？我焦急萬(wàn)分。小楊一邊細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的安慰我別著急，一邊仔細(xì)的在我的書(shū)包、書(shū)桌內(nèi)及桌椅前后左右尋找。過(guò)了一會(huì)兒，小楊突然喊到“找到了！
”我尋聲望去，看見(jiàn)小楊手里拿的正是我的語(yǔ)文作業(yè)，我十分高興。這就是我的前桌，一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，有時(shí)馬馬虎虎，有時(shí)又十分細(xì)心的一個(gè)小女孩。
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