用梅花借物喻人的作文500字精選

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的用梅花借物喻人的作文500字精選，歡迎閱讀與收藏。

　　我愛(ài)桃花的芬芳美麗，我愛(ài)荷花出泥不染，我更愛(ài)梅花的頑強(qiáng)不屈。

　　每年1，2月份，是梅花怒放的.季節(jié)。在粗壯的枝干中，梅花顯得那么傲嬌、絢麗。我無(wú)法用文字來(lái)形容這花瓣的色彩，說(shuō)它通紅吧，又有一種純白色滲透出來(lái)；我也無(wú)法用文字來(lái)形容這花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它潔白柔嫩吧，又有一種剛硬頑強(qiáng)的氣質(zhì)襲來(lái)�？傊�，只憑幾個(gè)文雅的詞句，是不能概括它那全部的內(nèi)涵。

　　梅花開(kāi)花先后不齊，在同一棵樹(shù)上，能看到開(kāi)花的各種姿態(tài)。有的含羞待放，稚嫩的花苞呆沉沉地樹(shù)立在枝頭，從遠(yuǎn)處看，那朵花苞就像一位萌萌噠的小嬰兒，；有的剛剛綻放，粉紅色的花苞鮮嫩可愛(ài)，一陣風(fēng)吹來(lái)，花苞搖來(lái)?yè)u去，酷似一位美麗的姑娘在風(fēng)中翩翩起舞；盛開(kāi)著的梅花，猶如剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，盡管大雪兇猛地襲來(lái)，梅花還是借著風(fēng)勢(shì)，抖了抖身上的積雪，依舊站在風(fēng)雪中怒放；先前開(kāi)過(guò)熱熱鬧鬧的梅花呢，雖然花瓣凋謝了，但凋謝的花瓣落到地上變成了泥土，來(lái)年這些泥土，更能保護(hù)好梅花，給予他營(yíng)養(yǎng)，看到如此場(chǎng)景，我不由自主地想到一句詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　梅花的葉子富有紋路，淡黃色的筋條從葉底延伸到樹(shù)葉的前端，如果你注意的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梅花的葉子有點(diǎn)向手掌，從遠(yuǎn)處看，梅花的無(wú)數(shù)只葉子就像無(wú)數(shù)只手掌一樣保護(hù)著梅花。

　　冬日，許多花都枯萎了，而梅花卻頂著寒冷，迎雪怒放，與竹子、松樹(shù)為伍，裝飾著大自然，讓沉寂的冬天充滿生機(jī)。由此，我想到一句詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　“寶劍鋒成磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，讓我一起學(xué)習(xí)梅花那頑強(qiáng)不屈，不怕困難的精神吧！

【用梅花借物喻人的作文500字精選】相關(guān)文章：

用梅花借物喻人作文11-04

借物喻人梅花作文12-18

借物喻人梅花作文15篇12-19

植物的借物喻人作文12-25

借梅花喻人的作文9篇12-13

小升初作文指導(dǎo)：借物喻人07-28

以植物借物喻人的作文07-29

小升初作文指導(dǎo)：學(xué)會(huì)借物喻人07-24

借物喻人的作文350字：貝殼03-30

借物喻人作文800字（精選5篇）01-24