小學(xué)優(yōu)選作文：牽掛

　　牽掛

　　牽掛是人類貫穿生命線的一種情結(jié)。他是感情上的依托，心靈的顫抖，精神的升華，靈魂的細(xì)絲。喜怒哀樂及生活萬象的折射與聚焦，人生百態(tài)最表面的體現(xiàn)，正是因?yàn)闋繏�，人類才有眾多扣人心弦的歷史，也正是因?yàn)闋繏欤�生活中涌現(xiàn)許多纏綿的故事

　　寒風(fēng)伴著薄雪飄落人間，雪花的落地暗喻著父母也將回到孩子的身旁，彌補(bǔ)兒女對愛的缺失。孩子在路的這頭慢慢等待，眼睛緊巴巴的盯著前方。他們知道自己所牽掛的人在那頭。劃入胸腔的是冷冽的寒風(fēng)呼出的是厚重的熱氣。佇立在小石旁，時(shí)而蹲下，時(shí)而起立。簡簡單單的都是牽掛走過的痕跡。

　　父母的風(fēng)餐露宿，來源于買不到回家的車票，就與自己同鄉(xiāng)與愛人一起結(jié)伴回家，急切的思念促使他們早早上路。這是牽掛帶來的力量，這一切來源于‘牽掛

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。字里行間充滿了牽掛的筆墨。李白將心底最深的思念化為句句佳句。再者【父親】一首老生常談的歌曲，可是筷子兄弟將牽掛的氣息唱進(jìn)每個(gè)人最柔軟心底。被曲中的牽掛喚醒，仿佛是小溪一般在身體里慢慢流動，多的時(shí)候是一滴滴深情的淚珠，溢滿整個(gè)眼眶。

　　牽掛的是祖國祖國的命運(yùn)。在祖國面臨外敵入侵時(shí)每個(gè)莘莘學(xué)子度過茫茫大海，回到充滿焦土氣息的家鄉(xiāng)。是什么然他們放棄自己未來美好的前景，回到布滿瘡痍的故土，面對槍炮漫天亂飛的地方，這里不是他們做學(xué)問的地方，也不是開發(fā)新科技的地方。但是這里有他們牽掛的東西。載著牽掛的小船越過重重困難來到這里

　　牽掛是一種難以言表的動力，因?yàn)闋繏欤�情也隨之而來。牽掛不會隨著生命線的斷裂而斷裂，牽掛也束縛著每個(gè)人，但是幸福也纏繞著自己。家人，朋友，祖國這些都會給你帶來幸福，只要你時(shí)刻牽掛著

【小學(xué)優(yōu)選作文：牽掛】相關(guān)文章：

牽掛-小學(xué)作文03-23

牽掛小學(xué)作文08-08

牽掛小學(xué)作文06-16

牽掛_小學(xué)作文09-11

我的牽掛小學(xué)作文06-22

牽掛的細(xì)雨小學(xué)作文01-30

關(guān)于牽掛的小學(xué)作文11-04

關(guān)于牽掛小學(xué)作文10-22

媽媽的牽掛小學(xué)作文09-22