奔跑的人生歷程作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的奔跑的人生歷程作文，歡迎大家分享。
奔跑的人生歷程作文1
沒(méi)有傘的孩子，才會(huì)在雨中奔跑；平凡的我們，才會(huì)努力和時(shí)間賽跑。
我們用三年汗水，上千次的練習(xí)，上萬(wàn)個(gè)小時(shí)來(lái)爭(zhēng)取中考長(zhǎng)跑的那短暫的3分24秒，這場(chǎng)看似殘酷的不等價(jià)交易，卻能成為刻骨銘心的記憶，一切皆因——堅(jiān)持不懈。
當(dāng)露珠仍鋪在嫩綠的草地上，陽(yáng)光傾盆灑下時(shí)，你會(huì)看到鎮(zhèn)中的跑道上那向前沖刺的孩子，每一步都充滿節(jié)奏感，踩著歡快的調(diào)子奔跑著，此時(shí)的我正淹沒(méi)在人群中，氣喘吁吁卻也樂(lè)此不疲；當(dāng)夕陽(yáng)的余輝染紅了在藍(lán)天游蕩的白云時(shí)，走進(jìn)操場(chǎng)，你會(huì)看到堆積成山的書(shū)包靜靜躺在角落，一道道疾風(fēng)在跑道上吹過(guò)，同學(xué)們各懷所想，卻不約而同地選擇奔跑。五圈后的疲憊，在結(jié)束后頃刻釋放。盡管老師不會(huì)點(diǎn)名，也很少有人逃跑，我們的背影，從未在跑道上消失。
一次次堅(jiān)持，才有一次次的突破。有過(guò)灰心，但動(dòng)搖動(dòng)搖著就堅(jiān)持了下來(lái)。周日的訓(xùn)練，隨著腳步越來(lái)越沉重，呼吸的急促引起不適，兩眼被汗水迷蒙的我望著這“遙遙無(wú)期”的終點(diǎn)，放慢了腳步。是要臨陣逃脫了嗎？我問(wèn)自己。糾結(jié)著，猶豫著，在老師的“注目禮”下我仍在前進(jìn)，卻在不知不覺(jué)中臨近了終點(diǎn)。那就向前沖吧，堅(jiān)持領(lǐng)我跑過(guò)了時(shí)間：3分16秒，無(wú)盡的歡呼雀躍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，紅旗招展人山人海，站在相同的起跑線上，載著相同的期望，在相同的時(shí)間我們一起與時(shí)間賽跑，與自己較量。最后一圈，有人放棄了，沒(méi)有堅(jiān)持沒(méi)有成績(jī)。汗水已徹底濕透了衣衫，我騰出手抹開(kāi)臉上的汗水，迅速調(diào)整呼吸，為最后沖刺做準(zhǔn)備。俯身發(fā)力，沖過(guò)終點(diǎn)線，得到了一個(gè)滿意的成績(jī)：3分11秒，無(wú)限的喜悅。
我們雖然平凡，但上帝的給予是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，只要我們抓住堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇地照向你，才能與時(shí)間比肩。漫漫長(zhǎng)路，我沒(méi)有停上奔跑，只因人如機(jī)器，不動(dòng)則廢，堅(jiān)持著，卻能超越。
正所謂：“柔石川行，逆水難摧�！奔词乖倨椒驳膱�(jiān)持者，少年們，也為自己——奔跑。
奔跑的人生歷程作文2
生活就像一條無(wú)盡又泥濘的跑道，我們奮斗著，為自己的目標(biāo)而狂奔。有人看似一帆風(fēng)順，卻不知在背后背負(fù)了怎樣的努力與痛苦。一切的一切都不會(huì)如看起來(lái)般簡(jiǎn)單。
生物——曾經(jīng)最讓我頭痛的學(xué)科，有時(shí)在課上聽(tīng)不懂，但卻因?yàn)橥蝗辉龆嗟淖鳂I(yè)沒(méi)時(shí)間問(wèn)，時(shí)間長(zhǎng)了，也便忘了。第一次段考的前夜，我抱著絲毫未折翻的復(fù)習(xí)資料啃了起來(lái)，在我看來(lái)，那知識(shí)都像新的一樣，只能死記硬背。夜里十二點(diǎn)，安靜的可怕，只有鐘表嘀嗒的聲音，惹人煩燥，那天我?guī)缀跏谴蛄送ㄏ诙炜荚�，我的黑眼圈幾乎要到嘴角，這讓我知道這樣復(fù)習(xí)是不行的。
當(dāng)然，結(jié)果也是不如人意！“跑道”上，我看不到別人的身影了，地面似乎傾斜了起來(lái)，為我向前的道路鋪設(shè)了更多障礙，但我拍拍身上的灰，摸爬滾打地站了起來(lái)。
那之后，我買(mǎi)了本五三練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始了題海戰(zhàn)術(shù)。
離第二次考試還有兩周，我又開(kāi)始了挑燈夜戰(zhàn)，眼前的一本本題只像是一座座高山，等待著我的翻越。
幾乎每天，我都是學(xué)睡著的。有次十二點(diǎn)媽媽來(lái)給我送水，她說(shuō)：“很晚了，去睡吧。”我都會(huì)搖搖頭說(shuō)：“再學(xué)會(huì)兒�！蹦且豢涛业难壑幸欢ㄊ欠e滿了淚水，但它們從未掉下來(lái)。那一篇篇復(fù)習(xí)資料早已皺了，上面的標(biāo)記與筆記也是滿滿當(dāng)當(dāng)，每一個(gè)字都像印在腦海里一樣，至今未忘。臺(tái)燈下，筆尖揮舞著，我忘記了時(shí)間，甚至自己。
第二天，滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，考試開(kāi)始，我便飛一般地做答。合上筆那刻，有著戰(zhàn)士將劍收入劍鞘的氣勢(shì)，嘴角也有了微笑。
發(fā)成績(jī)那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹得窗外的樹(shù)搖晃起來(lái)。我打開(kāi)手機(jī)，當(dāng)收到生物考了九十五分時(shí)，淚掉落下來(lái)，流到嘴角，卻是甜的。媽媽抱了抱我說(shuō)：“一切的努力都不會(huì)白費(fèi)，堅(jiān)持到最后的人才會(huì)是一場(chǎng)馬拉松的贏家�！�
那之后我明白了，為自己奔跑有多么重要，我向前看，耀眼的曙光映著我的'臉，此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：“感謝那些逆流而上的堅(jiān)守，還有向目標(biāo)日夜奔跑的自己！”
奔跑的人生歷程作文3
一曲完畢，我也為自己的精彩演出在心中喝彩。
外面的暴風(fēng)雨不知何時(shí)已不再轟鳴，陽(yáng)光已撥開(kāi)云霧，將陰暗的濕氣吸走，如今我的心中只想為暑假的比賽在為自己奔跑一次。
馬上進(jìn)入初三的我常常一忙就很晚回家，在一忙就沒(méi)時(shí)間練琴了。為此，我常常上小課時(shí)被專業(yè)老師批評(píng)，越來(lái)越不愛(ài)練琴，直到老師和我說(shuō)：“你要再不好好練琴，音樂(lè)會(huì)獨(dú)奏曲就別上了�！边@就讓我很沮喪，接著是憤怒，然后明白大家都在奔跑，如果我呆在原地，遲早會(huì)有人趕超我。不行，我要奔跑。
在學(xué)校的自習(xí)課上，我?jiàn)^筆疾書(shū)，所有作業(yè)盡量在學(xué)校完成。一切突然間好像都隨著我注意力的集中而安靜了下來(lái)，沒(méi)有了同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有了窗外鳥(niǎo)兒自由無(wú)慮地歡叫，一次放學(xué)，偶然看見(jiàn)一個(gè)半搭好的精致小窩，原來(lái)小鳥(niǎo)也開(kāi)始為自己忙碌起來(lái)。終于，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是被擠出來(lái)的，中午吃飯后就有很多學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)完習(xí)就可以練琴。回到家，拿出琴，調(diào)好弦，心如止水，琴聲也恬，音色透亮。我的指尖歡快地在琴弦上跳舞，揉弦時(shí)，程度深而有力，配合著弓毛與琴弦之間地摩擦，使自己拉琴時(shí)的境界升華。就在我醞釀好情緒準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，“叮咚”門(mén)鈴聲打斷了我。我一改平時(shí)的笑容，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我要演出了，需要練琴，我們改天再約。”就讓張吃了閉門(mén)羹。張?jiān)跇窍峦娴煤荛_(kāi)心，她好似故意發(fā)出笑聲給我聽(tīng)似的，銀鈴般的笑聲鬧得我心癢癢。不，不能猶豫，這是擠出來(lái)的時(shí)間，一秒也不能浪費(fèi)。我關(guān)上窗戶，拉上窗簾，心中只有音樂(lè)。拉《野蜂飛舞》時(shí)，我的指尖互相飛快地轉(zhuǎn)換，強(qiáng)弱有別，仿佛置身于忽近忽遠(yuǎn)的野蜂群中；拉《戰(zhàn)馬奔騰》，我的弓子悠悠拉著草原曲，快慢有別，仿佛置身于激烈緊張的奔騰馬群……
臘梅在寒冬綻放，只為自己傲骨；黃花梨木久經(jīng)風(fēng)雨劈出的鬼臉，只為自己昂貴；而我爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)曲目，只為自己奔跑。
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