我為創(chuàng)建主題隊(duì)會(huì)出把力三年級(jí)作文

　　聽說(shuō)我們五年級(jí)開展創(chuàng)建文明城市的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我就像一只小兔子，老師一下課跟著焦老師溜進(jìn)她的辦公室，并毛遂自薦自己要主持并主辦這次主題隊(duì)會(huì)，老師就把這一光榮的任務(wù)交給了我。為了辦好這次隊(duì)會(huì)，我可真是用了一番心思。

　　NO.1：小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪

　　為活躍隊(duì)會(huì)氣氛，人人參與到主題會(huì)中，增加了一個(gè)環(huán)節(jié)——小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪。通過(guò)日常生活中常用幾個(gè)鏡頭，采訪大家是如何做的，如何說(shuō)的。通過(guò)這樣形式教給大家，日常生活怎樣用文明用語(yǔ)和別人說(shuō)話、打招呼；當(dāng)你不小心時(shí)把別人文具盒不小心碰到地上，應(yīng)該怎樣處理等等問(wèn)題�？此埔恍┢匠５男∈�，就在小事上才能體現(xiàn)出文明。有時(shí)向同學(xué)借根筆，就大吵大鬧，好像自己很有理似的。而文明的人呢？甜言蜜語(yǔ)，同學(xué)一定就會(huì)借給他。我想通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，但愿不文明人也能從中學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧！

　　NO.2：好壞行為大比較

　　在隊(duì)會(huì)中間，我別出心意的穿插上了幾張不文明的圖片和環(huán)境優(yōu)美的圖片。原來(lái)，創(chuàng)建文明城市不單單包括我們的說(shuō)話，而且包括很多東西。如：亂扔垃圾、開展網(wǎng)吧、在公共場(chǎng)所亂刻亂畫等等，這些都包括在內(nèi)。所以，一首優(yōu)歡快的《文明在哪里》響起時(shí)，大屏幕上也隨之打出一張張不文明的圖片，不向老人讓座、踐踏綠化帶、草坪，翻越欄桿、旅游名勝景區(qū)亂丟東西、亂刻亂畫等等行為，在我們每個(gè)身上可能發(fā)生。通過(guò)對(duì)比，美麗的環(huán)境是靠大家共同努力，才能保護(hù)我們環(huán)境。

　　NO.3：隊(duì)會(huì)節(jié)目少而精

　　本次中隊(duì)會(huì)只選擇了五個(gè)節(jié)目，分別是：詩(shī)歌《文明在哪里》、小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》、快板《創(chuàng)文三字經(jīng)》、朗誦《我為創(chuàng)文添光彩》。這些節(jié)目，都是由老師幾次的篩選和指導(dǎo)定下來(lái)的`。各個(gè)都是精華，一個(gè)比一個(gè)出色。這五個(gè)節(jié)目，從不同的形式，不同的角度，表現(xiàn)了創(chuàng)建需要大家參與的主題。有部分節(jié)目還配上了音樂(lè)，讓效果更佳出色。

　　NO.4：幻燈片來(lái)真精致

　　為了搞好本次中隊(duì)會(huì)，我也拼了命來(lái)做幻燈片。花費(fèi)了N個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我做出了26張幻燈片，張張都是精華。出旗、退旗有音樂(lè)，有動(dòng)畫。張張幻燈片的出現(xiàn)和消失全部都有動(dòng)畫，看上去更精彩。部分音樂(lè)是全部自動(dòng)，操作簡(jiǎn)單，給人一種美感。

　　相信有了這四個(gè)壓軸戲，我們星期一的主題隊(duì)會(huì)一定會(huì)開的很成功，很圓滿！也能讓大家徹底的明白而且了解這次的創(chuàng)文活動(dòng)。預(yù)祝我們班的主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！