未來的學(xué)校生活四年級作文
2030年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，因為那天小明要正式成為四年級的小學(xué)生了。
首先，他來到那個闊別兩個月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個機器人，分別標有一、二、三六年級。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級的小學(xué)生了�！毙∶髀犃碎_心極了。
接著，小明來到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個同學(xué)的桌子上都放著一臺電腦。上課時，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動全部都看在眼里，同學(xué)們沒人敢做小動作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問題，還是對老師的'講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個按鈕，立馬就可以得到實現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績?nèi)际莾?yōu)；這一切都要歸功于科技的迅速發(fā)展。
下午，小明來到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠等多種體育活動。另外還看了二樓的計算機房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)。科技的發(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計算機課程的創(chuàng)新運用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺得我描繪的未來的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
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