（集合）小學(xué)的聲音作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的聲音作文 篇1
風(fēng)送走了夏的炎熱，迎來(lái)了秋的涼爽。秋姑娘提著裙擺邁著輕盈的舞步飄然而至。她打開(kāi)了秋的八音盒，靈泉般的音樂(lè)緩緩流了出來(lái)，流進(jìn)人們的耳朵，流進(jìn)人們的心胸。
秋天的聲音，是雨點(diǎn)敲擊屋頂?shù)穆曇��！芭九尽鼻宕鄲偠Ｇ镉�，一�?chǎng)寒似一場(chǎng)。可那聲音卻從未因天氣寒冷而消失不見(jiàn)。雨小時(shí)，淅淅瀝瀝，滴滴答答，好似鐘表所發(fā)出的聲音。雨大時(shí)，轟轟烈烈，噼噼啪啪，又好像萬(wàn)匹駿馬同時(shí)前進(jìn)，踏地有聲。在雨中，鳥(niǎo)兒的鳴叫也變得豐富起來(lái)：一會(huì)活潑靈動(dòng)，宛如孩子們的歡笑；一會(huì)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)，像是女歌唱家清脆的歌喉；一會(huì)聲音低沉，又像是兩人在竊竊私語(yǔ)。雨停了，短暫的安靜過(guò)后，是更加熱鬧的音響。院子里的狗，歡快地叫著，在主人身邊撒著嬌。被打濕了翅膀的鳥(niǎo)，在巢中嘰嘰喳喳的發(fā)著牢騷，忽然“撲通”一聲，把它嚇了一跳，往下一看，原來(lái)是一群孩子在嘻嘻哈哈的踩著路旁的小水洼，那甜美的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
秋天的聲音，是果園里、農(nóng)田里的勞動(dòng)聲。農(nóng)田邊，孩子們?cè)谝黄鹜嫠�、嬉鬧，年齡稍大一些的就幫著父母下地干活，烈日當(dāng)空，農(nóng)民們?cè)谔镩g地頭上收獲著用汗水換來(lái)的.果實(shí)。這不禁又讓我想到了那首“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”在果園里，人們依然忙得不亦樂(lè)乎。一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴在枝頭咧著嘴笑了，一串串晶瑩剔透的葡萄像一顆顆瑪瑙在枝頭迎風(fēng)舞蹈。麻雀在空中嘰嘰喳喳的叫著，人們?cè)跇?shù)下嘻嘻哈哈的忙著，好一派“運(yùn)鋤耕斸侵晨起，垅畝豐盈滿家喜。”的景象。
金秋九月的八音盒是美的，里面包含了大自然最樸實(shí)無(wú)華的美麗。而金秋九月的八音盒也是別有深意的，他讓農(nóng)民的笑聲蕩漾天邊。
小學(xué)的聲音作文 篇2
我喜歡聽(tīng)風(fēng)兒“呼呼”的聲音，但是我還聽(tīng)過(guò)比這個(gè)更好聽(tīng)的聲音，它是……
上次，我數(shù)學(xué)考了80分，老師批評(píng)了我，我很難受，一天都悶悶不樂(lè)的'。老師告訴了媽媽，我回家之后，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，反而安慰我說(shuō)：“孩子，一次考差不算什么，但你要記住，以后考試讀題一定要仔細(xì)。”我聽(tīng)了媽媽的話，不再失落，而是化悲憤為力量，繼續(xù)前進(jìn)。
體育課上，我被別人冤枉了，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，偷偷抹眼淚。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音。呀！是我最好的朋友，她把我扶起來(lái)，說(shuō)：“我已經(jīng)告訴老師了，他們也被老師批評(píng)了！大家都知道你是被冤枉的了，都在為你打抱不平呢，你也別難過(guò)了�！痹捯魟偮�，我緩緩抬起頭，發(fā)現(xiàn)原先黑暗的角落，竟也灑滿陽(yáng)光。
我覺(jué)得這些美好的聲音，打破了我的悲傷，讓我沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)的聲音作文 篇3
走著走著，我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。
這些聲音原來(lái)是出自與垃圾桶里的垃圾呀！
只聽(tīng)易拉罐說(shuō)道，我本不應(yīng)該被丟在這里，我應(yīng)該是屬于可回收物的，都是那些人類喝完飲料總是隨手一丟，要不就是丟錯(cuò)地方，還沒(méi)等易拉罐說(shuō)完，本子就哭著說(shuō):"我的主人每次都這樣我還沒(méi)發(fā)揮出我的價(jià)值就被丟在了這里而且主人還總是把我的內(nèi)臟挖出來(lái)才寫了幾道題就把他們給丟了"。
一些娃娃們又說(shuō)道:"你別哭了，我們比你還慘呢！主人總是不好好愛(ài)惜我們，要不就是缺個(gè)腿兒，要不就是少個(gè)胳膊，我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)是完整的。"廢紙箱又接著說(shuō)道:"我的命才是最苦的，你們的那些都不算什么，我本該出現(xiàn)在加工廠里。因?yàn)槲也⒉粚儆诶铱杀患庸こ尚录埾�，做一些�?duì)于我來(lái)說(shuō)更有意義更有價(jià)值的'事情而不是應(yīng)該玉你們這些沒(méi)用的垃圾待在一起。"
"你說(shuō)誰(shuí)垃圾呢""就是就是"他們開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
而我仿佛也正在思考著什么，思考著這些垃圾對(duì)人類的啟示，思考著人類哪個(gè)地方做的不對(duì)，思考者我們應(yīng)該真正的做些什么，思考著我們還不如一些垃圾懂得道理多。思考著……
【小學(xué)的聲音作文】相關(guān)文章：
聲音小學(xué)作文11-13
小學(xué)的聲音作文01-26
小學(xué)的聲音作文11-22
聽(tīng)到聲音的小學(xué)作文11-09
媽媽的聲音小學(xué)作文02-05
熟悉的聲音小學(xué)作文02-21
小學(xué)的聲音作文6篇05-20
精選小學(xué)的聲音作文10篇07-23
【精選】小學(xué)的聲音作文六篇08-14