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過去的時(shí)光600字優(yōu)秀作文
篇一：過去的時(shí)光
墻上的時(shí)鐘不屈不饒地前進(jìn)，滴答……滴答……滴答……周而復(fù)始，永無止境……這不能怪它。它本就是一塊機(jī)器�？伤欠裰�，在它轉(zhuǎn)動的時(shí)候發(fā)生了怎樣的故事。
那是最后一個(gè)兒童節(jié)了吧，至少我記得是的。那天的天空中下著傾盆大雨。每個(gè)人在這種天氣中都恨不得趕快回到家中，沏上一杯茶，聽著音樂，看一看電視，聽一聽窗外的雨聲。那是何等愜意！
我也想如此平靜的度過這個(gè)六一，但看著窗外的雨，內(nèi)心卻久久不能平靜。原來回頭一看，已經(jīng)六年了！
記得剛上小學(xué)時(shí)，初涉人世，只懂得如何粘著父母，從他們的言語中找到快樂。
后來，在小學(xué)里，我交了許多朋友。我們玩玩打打，說說笑笑，揮霍了六年的時(shí)光現(xiàn)在想起來，也許就是那那六年，讓我學(xué)會了如何珍惜。
當(dāng)我坐在六年級的教室時(shí)，我才知道，我無憂無慮的`童年已接近尾聲了。也許只有失去才知道如何珍惜，那段日子里，有時(shí)撕去一張日歷，都要可惜老半天，可總是美好的，賞心悅目的。每一天都是那樣充實(shí)，快樂。
那次趣味運(yùn)動會上，參加了拔河，因?yàn)橛昧^猛，手破了幾個(gè)口子，而就因?yàn)檫@件小事，同學(xué)們卻都圍著我轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)看著傷口皺緊了眉頭，好像傷不是我，而是他們，他們像數(shù)落一個(gè)不聽話的孩子一樣數(shù)落著我，但那一刻，我卻相信我是這個(gè)世界上最幸福的人。
那是同學(xué)第一次將生日過在學(xué)校里，那天，老師讓我講兩句話，記得當(dāng)時(shí)，我扭捏著走上臺，只說了句：希望我們還可以在一個(gè)初中一起學(xué)習(xí)。臺下的同學(xué)一個(gè)個(gè)沉默著，一下哭了起來。是呀！誰又能理解我們那敏感脆弱的感情呢？
回頭一看，已經(jīng)六年了，可好多事卻還記得清清楚楚。
墻上的時(shí)鐘不屈不饒地前進(jìn)，滴答……滴答……滴答……周而復(fù)始，永無止境……只留下往昔的回憶，一如既往的陪伴我們成長。
篇二：過去的時(shí)光
陽光從樹葉間灑落，鳥叫，蟬鳴。
這是一個(gè)適合讓人用來回憶的下午。
走到工程大學(xué)的幼兒園旁，往里望，安靜得只有樹葉在沙沙作響。我想起了曾經(jīng)的那些歡歌笑語，想起一個(gè)個(gè)身影，卻早已忘記了他們的臉龐。
我依稀記得，老師們用錢買來水粉，用自己的手搭起“報(bào)紙房”，再讓我們用一個(gè)個(gè)小刷子在上面涂上美麗的色彩。但那時(shí)才小，哪里涂的了那么好看，“房子”上東一塊紅，西一塊綠，大家都互相稱對方的房子為“怪物的城堡”。
涂完房子后，我們也變成了一塊紅，一塊綠的了。這是怎么了？哦，原來我們把顏料弄到自己身上了。于是我們爭先恐后地去洗手，盡管大家都是臟兮兮的，但沒有一個(gè)人插隊(duì)。
我笑了笑，看看自己的雙手，比以前更大，更有用了些，但在那不變的紋路上，似乎還能看出久遠(yuǎn)的水粉痕跡。
走回小區(qū)，路過了我的母校，時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼就度過了六年光陰，我已然長成一個(gè)半大姑娘了。
操場上，幾個(gè)偷溜進(jìn)去的孩子在笑啊、鬧啊，一如從前的我們，不懂得煩惱，想笑就笑。
操場上能干什么呢？啊，對了！能夠開運(yùn)動會呀。離開母校的.那最后一次運(yùn)動會，可不是我們光彩的回憶。
從一開始，我們便處在了下風(fēng)，但我們沒有退縮，愈戰(zhàn)愈勇。在“鉆圈”項(xiàng)目進(jìn)行到一半時(shí)，我們總算是要揚(yáng)眉吐氣了——我們的速度把其他班狠狠地甩到了一邊。但就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：我們班的胡大維，竟然把道具圓圈失手甩到了操場外！
這下我們可急了，把圈撿回來之后我們是落后了一大撮，盡管同學(xué)們拼了命地鉆，但也只能屈居第二。
之后我們在“傳球接力”比賽勇奪第一，但即使是這樣，也沒有挽回我們慘敗的結(jié)局。
同學(xué)們氣啊，哭啊，罵啊……我倒是平靜得很，因?yàn)槲抑肋@些都改變不了什么。過去的一切再也無法改變，我們能夠做的，也只有努力去改變未來而已。
天空的某一邊，太陽下山了，在不同的地方不同的人在干些什么，是否也會和我一同欣賞這美麗的落日？我并不知道。
我所知道的，只有：過去的時(shí)光已然過去，未來的方向還茫然未知，在“現(xiàn)在”變成“過去”之前，我要過好這來之不易的每一天。