時(shí)間去哪了小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的`外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的時(shí)間去哪了小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小時(shí)候踮起腳尖，詢問著父母我何時(shí)能長大，母親笑而不答。那個(gè)夏季我還留著短發(fā)，拉著父親，問我什么時(shí)候才能擁有人人羨慕的長發(fā)，父親說，快啦快啦。
小時(shí)候時(shí)間蹣跚而過，一走一搖，我問奶奶，它為什么不快點(diǎn)走吶，可是我還沒得到回答，奶奶的步伐就像是小時(shí)候的時(shí)間一樣，一走一搖，小時(shí)候牽過的手已不再光滑，只留下了兩鬢斑白的發(fā)。
我問爺爺，時(shí)間為什么走的那么快吶，但是爺爺卻沒給我回答，他將問題帶去了另一個(gè)世界，不知道他還記不記得欠了他的孫女一個(gè)回答。
時(shí)間都去哪了，還沒好好的看看你們啊，就都老去了。
當(dāng)我超過母親的肩頭，終于母親要抬頭才能看得見她的女兒，長大啦。當(dāng)我終于挽起了長發(fā)，伙伴的頭發(fā)已經(jīng)剪短了，父親的頭發(fā)已經(jīng)斑白。長大啦。
今天的我有了母親的長發(fā)，父親的高度，曾經(jīng)的他們都去哪了，還來不及炫耀，他們就老去了，再?zèng)]有曾經(jīng)的光華。
至今我也沒能追得上時(shí)間的步伐，午后的樹不見了，唱歌的鳥兒換了一批又一批，就連夕陽也西下了，還只有我孤孤單單跟著時(shí)間的步伐，曾經(jīng)陪在身邊的人不見了，曾經(jīng)稚嫩的聲音不見了，曾經(jīng)的風(fēng)景都被時(shí)間帶走了。漸漸的我長大了，變得成熟穩(wěn)重，可是就連那些美好的記憶也都被時(shí)間帶走了。
時(shí)間啊，你給我留下了什么。時(shí)間你還會不會轉(zhuǎn)一個(gè)圈再回到原地，再讓我看看曾經(jīng)的自己啊，它沒有給我回答，鐘表還在滴滴答答的走著，她沒有停頓沒有回答，仍是一走一搖，只不過我與它并肩而行，我們將一起，走向遠(yuǎn)方，未來。
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