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魚(yú)和水小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的魚(yú)和水小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
魚(yú)和水小學(xué)作文1
魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以趹驯Ю铩Ｋ畬?duì)魚(yú)說(shuō)，我能感到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
學(xué)校是水，我是魚(yú)
因?yàn)樗�，魚(yú)才快樂(lè)；因?yàn)轸~(yú)，水才靈氣。因?yàn)槲疫M(jìn)了學(xué)校，才能學(xué)到知識(shí)，感到快樂(lè)；因?yàn)閷W(xué)校有了我們這樣的學(xué)生，才生機(jī)勃發(fā)。
我非生而知之者，天資固然重要，但如果沒(méi)有學(xué)校的正確引導(dǎo)，即使天資再聰慧也不會(huì)成為人才。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，學(xué)校又給那些天資較差的人以鼓勵(lì)。水養(yǎng)育魚(yú)，學(xué)校哺育了我。魚(yú)離不開(kāi)水；，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校；水不能失去魚(yú)，學(xué)校如同沒(méi)有了學(xué)生，又怎能稱之為學(xué)校？
一年級(jí)，我初次入水感到水的輕柔，水中淡香幽幽，墨的'香味以入鼻。
二年級(jí)，我游得深了些，淡香持續(xù)，墨的香味灌輸心靈。
三年級(jí)，我已來(lái)去自如，甜香陣陣，涌遍全身。
四年級(jí)，我開(kāi)始花樣游泳，墨香直躥大腦，若一杯香茗，令人回味悠長(zhǎng)。
五年級(jí)，我花樣翻新的，游像深處，墨香濃郁，全身舒暢。
六年級(jí)，我以游遍這方水域，唯香圣潔，期待這更上一層樓。
魚(yú)和水，我和你——母校。墨香讓人回味良久。
魚(yú)和水小學(xué)作文2
魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我眼中的淚，因?yàn)槲以谒�。�?水說(shuō)：“我能感覺(jué)得到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！?/p>
這兩句對(duì)白很經(jīng)典，幾乎誰(shuí)都知道，但卻很少人知道故事的全篇。 魚(yú)兒從小就是一個(gè)頑皮的孩子，她從不像別的孩子那樣安靜。她喜歡在水里躥來(lái)躥去，先是個(gè)50米沖刺，然后來(lái)一個(gè)急剎車(chē)或是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。每每這時(shí)，水兒總是，水兒卻沉默了�！澳銥槭裁床徽f(shuō)話？”魚(yú)兒?jiǎn)枴Ｋ耘f沉默著，只是開(kāi)始輕輕地?fù)u著頭。 媽媽說(shuō)魚(yú)兒不能愛(ài)水。這是大自然的規(guī)律，就好像斑馬只能愛(ài)斑馬，花豹只能愛(ài)花豹；條紋的只能愛(ài)條紋，斑點(diǎn)的又只能愛(ài)斑點(diǎn)，而斑點(diǎn)卻是永遠(yuǎn)不能愛(ài)條紋的。
魚(yú)兒不明白，如果條紋真的愛(ài)上了斑點(diǎn)，飛鳥(niǎo)真的愛(ài)上魚(yú)而魚(yú)兒真的愛(ài)上水，那又該如何呢？魚(yú)兒不明白，她吐著泡泡對(duì)水說(shuō)：“我愛(ài)你！”水兒再次沉寂，魚(yú)兒沒(méi)有再說(shuō)什么，只是靜靜地躺在了水的懷里………… 許久， 魚(yú)兒的開(kāi)口打破了沉寂：“你看不見(jiàn)我眼中的淚，因?yàn)槲以谒�。�?水說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小！?魚(yú)兒急了：“那你為什么不愛(ài)我？” 水卻只能說(shuō)：“我不能愛(ài)你，我居無(wú)定所，時(shí)常到處漂流，你和我在一起會(huì)很辛苦的�！�
魚(yú)兒又堅(jiān)定地說(shuō)：“我不怕，我要永遠(yuǎn)和你在一起！” 可是，水終究逃不過(guò)漂流的命運(yùn)，他流入了一條大河，魚(yú)兒一直寸步不離地陪著他。他們相擁著饒過(guò)暗礁和險(xiǎn)濤，流過(guò)江湖，躍下瀑布，流入一條小溪中。一路上，水兒將魚(yú)兒輕輕拋起，又接住，再拋起，再接住，嬉鬧著。水流越流越暖，最后竟快斷流了！ “
太好了，我們終于可以定居了�！濒~(yú)兒歡呼雀躍。 “ 不行，水面太淺，太危險(xiǎn)了，乘現(xiàn)在還有退路，你趕快往回游吧！”水兒緊張地說(shuō)。 “不，不管怎樣，我決不離開(kāi)你！”魚(yú)兒堅(jiān)決地說(shuō)。 為了減少水的蒸發(fā)量，白天，魚(yú)兒靜靜地躺在水的懷里，不作任何運(yùn)動(dòng)。到了夜里，星星全落到了水里，魚(yú)兒才開(kāi)始嬉戲，把星星一顆顆吞進(jìn)去，又吐出來(lái)，再吞進(jìn)去，再吐出來(lái)，樂(lè)此不疲。 六月，火紅的太陽(yáng)照射著水面，盡管他們做了各種努力，可水兒還是在一點(diǎn)一點(diǎn)的蒸發(fā)。魚(yú)兒的脊背漸漸地露出了水面，水兒努力地激起了波瀾，濕潤(rùn)著她的'脊背，不讓太陽(yáng)將她灼傷。可是這樣，更加加速了水的蒸發(fā)。終于，最后的一滴水也離開(kāi)了魚(yú)兒。魚(yú)兒躺在了龜裂的土地上，奄奄一息。 魚(yú)兒的心臟在完成了最后一次跳動(dòng)時(shí)，一滴眼淚從臉頰滑落。 突然，天空劃過(guò)一道閃電，在幾聲響雷之后，大雨傾盆而下，魚(yú)兒又回到了水的懷抱，水兒呼喚著魚(yú)兒，可是魚(yú)兒再也沒(méi)有醒來(lái)，水帶著悲傷的心情載著魚(yú)兒像風(fēng)一樣地奔馳，撕裂心肺的哭聲，任誰(shuí)都可以聽(tīng)到……………… 水兒載著魚(yú)兒，奮力奔跑，流到了一棵干枯的小樹(shù)旁，水兒侵入了泥土里，把魚(yú)兒的身體埋進(jìn)了泥土，水兒對(duì)著魚(yú)兒已腐爛的尸體輕輕地說(shuō)：“我們不用再到處奔流了，我找到了你的住所，從今以后，你中有我，我中有你…………” 不知道過(guò)了多少年，樹(shù)頂上長(zhǎng)出了嫩綠色的新芽，在上面有一滴水珠，陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，那是魚(yú)兒流下的眼淚………… 魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我眼中的淚，因?yàn)槲以谒小！?水說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。�?/p>
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：我一直在哭泣，可是你永遠(yuǎn)都不知道，因?yàn)槲以谒铩?/p>
水說(shuō)：我知道，因?yàn)槟阋恢痹谖倚睦铩?/p>
我不是魚(yú)，你也不是水，你能看見(jiàn)我寂寞的眼淚嗎？
也許，因?yàn)檫@是寂寞的情人淚。
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，因?yàn)殡x開(kāi)你，我無(wú)法生存。
水說(shuō)：我知道，可是如果你的心不在呢？
我不是魚(yú)，你也不是水，我不離開(kāi)你是因?yàn)槲覑?ài)你，
可是，你的心里有我嗎？
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：我很寂寞，因?yàn)槲抑荒艽谒铩?/p>
水說(shuō)：我知道，因?yàn)槲业男睦镅b著你的寂寞。
我不是魚(yú)，你也不是水，我寂寞是因?yàn)槲宜寄钅恪?/p>
魚(yú)和水小學(xué)作文3
古往今來(lái)，魚(yú)一直生活在水里，所以魚(yú)和水一直都是好朋友。
春姑娘穿著嫩綠的衣服悄悄來(lái)到了，魚(yú)兒們都把頭浮上水面，觀看春作的電影。有一條小魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話了：好美��！魚(yú)兒們也都異口同聲地說(shuō)：是��！
小河聽(tīng)了它們的談話，非常生氣地說(shuō)：你們既然那么喜歡陸地的景色那就上去��！我這小屋可容不得你們的 發(fā)眼。就這樣，它們吵的不可開(kāi)交。
第二天，魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)收拾好自己的行李，準(zhǔn)備出發(fā)啦！當(dāng)帶隊(duì)的小魚(yú)兒準(zhǔn)備說(shuō)出發(fā)時(shí)，海草們紛紛勸說(shuō)：不要上去啊，你們是魚(yú)，是水里的動(dòng)物，如果到陸地上去的話，就會(huì)意味著失去生命��！但是魚(yú)兒門(mén)不但不聽(tīng)勸告，而且還罵那些海草們無(wú)知。小河終于忍不住心里的憤怒，厲聲說(shuō)道：別管它們，就讓他們上去了！
到了陸地上，起先魚(yú)兒門(mén)的狀態(tài)還很好，但是后來(lái)，魚(yú)兒們覺(jué)得非�？�，嗓子都冒煙了，一下子，魚(yú)兒們幾乎奄奄一息而小河呢？晚上的時(shí)候靜的可怕，白天更是不用提了。小河開(kāi)始后悔了。
有一天，一位好心的老太太來(lái)到河邊散步，看到了許多咸魚(yú)，不過(guò)還沒(méi)有死，就一手拿一條把它們放回河里�？墒牵氐胶永锏�.，只有十條，其它的都死了。沒(méi)死的魚(yú)兒們非常傷心，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去向小河道歉。小河呢？也向它們道歉。
從此，小河與魚(yú)兒們就又變成了形影不離的好朋友。
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