實(shí)用的童話的作文通用[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的童話的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　從前，森林里住著一只非常頑皮的小猴子，大家都叫它“淘氣包”。

　　一天，這只小猴子在放學(xué)回家的路上，看到了小山羊的`院子里有許多營養(yǎng)豐富的菜，比如：“白菜、生菜、花菜、菠菜……�！毙『镒右娨豢谜�一棵，小山羊出來看見，差一點(diǎn)氣死了小山羊，小山羊氣怒地說：“你這只猴子干嘛要拔我們家的菜?”小猴說：“干嘛這么小氣嘛，這點(diǎn)菜又不值錢，對吧？借我拔一拔，找點(diǎn)樂子吧。”小山羊怒氣沖天地說：“你這只小猴子你在強(qiáng)詞奪理，我馬上叫爸爸出來，好好地教育你這只無理的小猴子�！�

　　過了一會兒，小山羊的爸爸老山羊出來了生氣地說：“你這只猴子還真是我們村子里的淘氣包�。⌒挪恍盼掖螂娫捊o村子里最有名的警察－－黑貓警長。”小猴子一點(diǎn)都不怕說：“你這頭老山羊有本事你就打��！我不怕�！崩仙窖蝰R上拿起電話打給黑貓警長警察說：“黑貓警長這里有一只頑皮的小猴子摘我們家菜地的菜，麻煩你來處理一下�！焙谪埦�長說：“好，馬上就到�！焙谪埦�長馬山騎著摩托車開到了小山羊家，吧小猴子狠狠地教育了一頓，小猴子馬上改過自新，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　從此小猴子變得非常愛學(xué)習(xí)，好像變了個人似的。

童話的作文 篇2

　　一個整齊有干凈的作業(yè)本上寫著一個100和一個10，其中100最驕傲。

　　一天，100對10說：“我比你多一個0，所以我最大。”10說：“雖然你大，但我也不算小��！”100生氣地說：“跟你說了我是最大的，懦弱的`東西�！�10接上去說：“我們還是和睦相處吧�！�100有點(diǎn)不耐煩了，說：“我才不想和你這種膽小鬼做好朋友呢！”說完，100轉(zhuǎn)過頭，再也不看10了。

　　第二天，作業(yè)本發(fā)了下來，小主任在做作業(yè)是把“10+90=100”改寫成了“10—9=1”。因此，100就變成了1。

　　它覺的很悲傷，因?yàn)樗鼜哪敲创蟮臄?shù)字變成了比10還要小的數(shù)字了。10看見了，對1說：“不要泄氣，打起精神來，你一定有機(jī)會恢復(fù)的。”1很羞愧。

　　從此，它們倆無論遇到什么困難都互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，成為了一對要好的朋友。

童話的作文 篇3

　　春天，一陣大雨過后，竹林里的竹筍長勢正旺，長長短短黑壓壓的一片，像一個個黑色的炮彈矗立著。

　　一天，一群猴子跑來掰筍。它們用繩子把一只猴子捆在一株竹筍上，只見那猴子奮力向前，啪的一聲竹筍斷了，它背著竹筍飛快的跑了。其它猴子手舞足蹈高興極了。

　　猴子們常常去竹園里用同樣的方法偷筍吃�？墒怯幸惶欤�猴子們手忙腳亂的把一只猴子捆在一株竹筍上，又用力向前一掰，這竹筍怎么也掰不動呀，但只見它用盡全身力氣，還是沒法背起那株筍。

　　“哈哈，今天可抓住你了。”管山人說。猴子見同伴們都逃走了，非常驚慌、害怕，嚇得瑟瑟發(fā)抖，向管山人求饒，“放我走吧?”

　　“這是一根用筍殼包起來的木樁��！”管山人笑著說，“你們不是把自己捆在上面的嗎?”

　　猴子垂頭喪氣的.低下了頭，喃喃地說：“我們祖祖輩輩都是這樣掰筍的呀!”

　　管山人說：“憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，有時是會吃大虧的�！�

　　這個故事告訴我們一個道理：做有些事情，不能老靠經(jīng)驗(yàn)，不然是會吃大虧的�！�

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