有關(guān)同桌的作文匯編5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　漫漫長(zhǎng)假，迎來(lái)的是初中的大門(mén)。在新學(xué)年里，我換了好幾個(gè)同桌，但給我印象最深的，還是我的現(xiàn)任同桌——他。

　　他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，留了一頭小短發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì)“唱”的小嘴巴。

　　他是一個(gè)膽小的人。記得這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，他來(lái)了一場(chǎng)“個(gè)人才藝秀”。只見(jiàn)他拿起話筒，一副好嗓子把臺(tái)下的人都震驚了。他發(fā)揮得淋漓盡致，唱的引人入勝，讓我不禁暗暗佩服：哇，這人唱的真好，膽子真大！一首歌唱完，下了臺(tái)，我猛然發(fā)現(xiàn)：他臉上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，背上也全濕透了，兩條弱不經(jīng)風(fēng)的腿還在微微的顫抖，他竟然這么緊張！后來(lái)，我從他的口中得知，他其實(shí)是非常膽小的。表面上看，他好像一副若無(wú)其事的樣子，但其實(shí)他的心里早就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，特別緊張。從此，我知道了他這個(gè)鮮為人知的秘密。

　　他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——慷慨大方。有時(shí)候，歷史老師讓我們用記號(hào)筆劃重點(diǎn)，我就找他借，他總是慷慨解囊，借時(shí)還不忘開(kāi)句玩笑：“咳咳，1塊錢(qián)！”那裝出來(lái)的口氣總是能把我逗得哈哈大笑。

　　他還是一個(gè)淘氣包。有一次在語(yǔ)文課上，田臻同學(xué)朗讀了自己的詩(shī)作，讀完后，謝翔宇同學(xué)發(fā)出了感慨：“老師，田臻讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原本烏云密布的天空，瞬間亮出了一道光芒�！敝x同學(xué)的話音剛落，他就猛地跳了起來(lái)，手指天空，大喊道：“UFO！”大家都被他逗笑了，有的笑得肚子疼，有的笑得喘不過(guò)氣，還有的.笑得前仰后合，就連老師嘴角都翹了一下。

　　這就是我的同桌，一個(gè)膽小、大方、淘氣的同桌——楊力臻。

同桌的作文 篇2

　　老師把我和她——全班最厲害的女孩肖臘嬌編在一起坐。這個(gè)肖臘嬌呀，說(shuō)起話來(lái)粗聲粗氣，做起事來(lái)毛手毛腳。因?yàn)樗�又兇又狠，同學(xué)們都叫她“小辣椒”。我呢？和她性格正好相反�？粗�她那股瘋勁，我總感到別扭。但也不好明說(shuō)，只能在心里暗暗叫苦。

　　我們倆太太平平地過(guò)了幾天，但我始終提心吊膽，總怕惹了她。可是越怕就越出事。

　　一次自習(xí)課上，我正在做作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然筆不出水了。我使勁將筆一甩，沒(méi)想到將墨水濺到了肖借嬌雪白的連衣裙上。這可把我嚇壞了，“小辣椒”可不是好惹的！我慌忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”我不敢抬頭，更不敢著她。因?yàn)槲遗滤�鬧。我想：她肯定饒不了我。沒(méi)想到，肖臘嬌竟然毫不在意。反而笑著拿起鋼筆在裙子上的黑跡旁邊又添了兩筆。我莫名其妙，不知道她在搗什么鬼。她畫(huà)完后，放聲笑起來(lái)：“看！這是外國(guó)進(jìn)口的連衣裙，再配上這頭黑色的小肥豬，最時(shí)髦！”說(shuō)罷，笑聲更大了。她的笑聲引得大家都朝她看去。果然，那團(tuán)黑跡被臘嬌添了兩筆后，倒真像一頭小肥豬，大家樂(lè)了，都哈哈笑起來(lái)。

　　臘嬌的笑聲減輕了我的恐懼，但我仍然笑不起來(lái)。我擔(dān)心她說(shuō)不定什么時(shí)候報(bào)復(fù)我一下。看我快快不樂(lè)的樣子，臘嬌又主動(dòng)湊近我說(shuō)：“喂，陳芳芳，我出個(gè)題考考你怎么樣？”

　　“什么題？”我低著頭問(wèn)。

　　“這個(gè)題，只有一個(gè)字，就是讓你讀出它的音來(lái)�！彼�忽閃著那對(duì)明亮的眼睛神秘地說(shuō)：“這個(gè)字的讀音呀你平時(shí)很熟悉，讀得也準(zhǔn)，但是你今天卻要讀‘錯(cuò)’，你信不信？”

　　“不信。”我弄不清她葫蘆里賣(mài)的什么藥，“你寫(xiě)出來(lái)我讀讀看�！�

　　“你會(huì)讀‘錯(cuò)’！”

　　“不見(jiàn)得，你怎么知道我會(huì)讀錯(cuò)？”

　　“我就是知道你會(huì)讀‘錯(cuò)’，不信你看——臘嬌說(shuō)著便在紙上寫(xiě)了一個(gè)老大的“錯(cuò)”字，間我怎么讀。我脫口而出：“你這能難住我？讀‘錯(cuò)’�！迸D嬌一見(jiàn)我讀出聲來(lái)，立即拍手大笑：“怎么樣，我說(shuō)你會(huì)讀‘錯(cuò)’，果然就讀‘錯(cuò)’了�！蔽疫@才恍然大悟，明白自己上了她的當(dāng)。她笑得更厲害了，我也忍不住笑了。

　　啊！這就是我的同桌——個(gè)活撥、熱情、開(kāi)朗的女孩，誰(shuí)說(shuō)她是“小辣椒”呢？

同桌的作文 篇3

　　我的同桌特點(diǎn)多的說(shuō)不勝數(shù)，但追明顯的特點(diǎn)還是能吃，是一個(gè)名符其實(shí)的吃貨！

　　又一次我到他家去玩，到了中午，他熱情地招待了我，正好他的媽媽做好了香噴噴的午飯，同桌見(jiàn)了這么豐盛的午餐，迫不及待地來(lái)到餐桌旁，饞得連口水也想留下來(lái)，上下嘴唇不停地動(dòng)，這時(shí)他的媽媽讓他洗完手在吃飯，同桌極不情愿地收了收嘴里的口水，拖著沉重的步伐去洗手間。我們兩個(gè)快速的洗了洗手就，就去開(kāi)始：“圍攻”這頓香噴噴的午飯。尤其是我的同桌在家里似乎一點(diǎn)也不拘束，吃吃“紅燒魚(yú)，又吃吃：“大盤(pán)雞”，一刻也停不下來(lái)，“大盤(pán)雞”“紅燒魚(yú)”不一會(huì)便消失的無(wú)影無(wú)蹤，我只吃到了其中的兩塊，其他的全被他吃光了，我真懷疑他的胃是不是恐龍的。

　　吃完午飯，他打了兩個(gè)響亮的寶隔，嘴上還有著一些食物的殘?jiān)�，看�?lái)他吃起飯來(lái)連形象都不會(huì)注意了。出乎我意料的事他竟然還沒(méi)吃飽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽再給我做一個(gè)菜我還沒(méi)吃飽呢!”他的媽媽對(duì)他吼道：“吃！吃!吃！就知道吃！不是說(shuō)好減肥的嗎?”同桌聽(tīng)了這話變得無(wú)精打采，垂頭喪氣。我站在一旁捂住嘴偷笑“這下看你怎么吃！”很快我就笑不出來(lái)了，他竟然想去打冰箱的注意！只見(jiàn)他偷偷摸摸地冰箱旁，左顧右盼生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)，他的媽媽正在向這邊走來(lái)，十米，五米，三米，·····同桌飛快地關(guān)上冰箱門(mén)，用百米沖刺的速度來(lái)到我身旁，若無(wú)其事地看著他的媽媽?zhuān)瑳](méi)等媽媽先開(kāi)口，他就先發(fā)制人：“怎么了？有什么事嗎？”他的媽媽無(wú)言以對(duì)，疑惑地看著他，我能清楚地聽(tīng)到他撲通、撲通的心跳聲。萬(wàn)幸媽媽沒(méi)看出什么究竟來(lái)，只好走進(jìn)了臥室。看到媽媽沒(méi)看出什么破綻，同桌高興帝手舞足蹈，又開(kāi)始悄悄實(shí)行他的“偷吃計(jì)劃”……

　　當(dāng)然，他最后成功了。沒(méi)錯(cuò)，他就是----周子涵，如假包換的吃貨。

同桌的作文 篇4

　　三年級(jí)的時(shí)候老師給我換了一個(gè)新的同桌，她的名字叫候明榮。

　　她長(zhǎng)的著小巧玲瓏，一雙大大的眼睛，梳著兩條小辮子，非常可愛(ài)。她的學(xué)習(xí)很好，尤其是數(shù)學(xué)每次考試都名列前茅。我媽經(jīng)常要我向她學(xué)習(xí)。

　　侯明榮雖然學(xué)習(xí)很好，但她的體育非常的差，有一次我們班上體育課，要五十米達(dá)標(biāo)測(cè)試，我們班的胖子林澤跑了十秒，而她跑的比林澤還差，跑了十一秒多，把我和其它男生都笑死了。

　　她還非常小氣，記得有一次，我忘帶了語(yǔ)文書(shū)，我想借她的書(shū)和她一起看，但她好象把我當(dāng)成空氣似的看都不看我一眼，我很生氣地對(duì)她說(shuō)我原來(lái)都連續(xù)借給你三天呢，你就給我看一下吧，她理都不理我。我把這一肚子氣一直忍到了下課。后來(lái)我每次看見(jiàn)她都會(huì)火冒三丈。

　　這就是我的同桌，一個(gè)驕氣，煩人。小氣的同桌。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們“談**色變”。

　　他，一個(gè)大西瓜臉；頭發(fā)長(zhǎng)得可以扎一個(gè)小辮；眼睛小得瞇成一條縫；小巧的耳朵藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)后面，可是很臟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個(gè)大雞蛋似的少年呈現(xiàn)在你眼前……

　　同桌不完成家庭作業(yè)是家常便飯，這不，又“舊病復(fù)發(fā)”了：“老師，我絕對(duì)寫(xiě)了，只是我媽媽沒(méi)給我裝在書(shū)包里�！逼鋵�(shí)，空空如也的作業(yè)本就躺在他書(shū)包里。

　　當(dāng)下課時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)他胖乎乎的身影飛似的跑出教室，而一大堆需要他來(lái)補(bǔ)的作業(yè)就在他的書(shū)包里睡大覺(jué)。

　　你看，他背著一個(gè)骯臟的書(shū)包扭著肥大的屁股來(lái)上學(xué)了。同學(xué)們立刻圍攏過(guò)來(lái)，幫我盡了“組長(zhǎng)”這個(gè)職：“作業(yè)呢？”“不會(huì)忘帶了吧！”“還是說(shuō)你媽媽沒(méi)給你裝？”“或者不見(jiàn)了。”你看，他狡辯的臺(tái)詞都被同學(xué)們記住了，哈哈！

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