【薦】網(wǎng)絡(luò)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
樣，有陽(yáng)光燦爛的一面，也有陰暗的角落，還有錯(cuò)誤的言論，不準(zhǔn)確知識(shí)，黃色信息和懷有不良動(dòng)機(jī)的網(wǎng)民。
所以，在網(wǎng)上與他人交往時(shí)更應(yīng)提高警惕，不能輕易相信他人。
自從網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)人們的生活后，一些網(wǎng)民，就開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界。每天幾小時(shí)甚至十幾小時(shí)在網(wǎng)上流連忘返，結(jié)果浪費(fèi)了許多時(shí)間，嚴(yán)重地影響了自己的'學(xué)習(xí)和工作。比如，有許多中學(xué)生上網(wǎng)廢寢忘食。舉個(gè)大家不敢相信而又絕對(duì)真實(shí)的例子：有一名中學(xué)生，因沉迷于網(wǎng)吧，父母對(duì)他的管教置之不理，依舊我行我素，常眠于電腦前。成績(jī)飛速下降，后來(lái)被學(xué)校開(kāi)除了……
網(wǎng)絡(luò)，對(duì)人們有利也有弊，有弊也有利。休閑時(shí)，可以玩玩游戲。
朋友！就讓我們一起去用心中的吶喊去喚醒那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的各種網(wǎng)迷們，讓他們盡快恢復(fù)到正常的工作生活中去。讓我們大家一起利用有益的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，為我們服務(wù)吧！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
在新媒體，信息傳播高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在給現(xiàn)代人帶來(lái)信息便利的同時(shí)，也帶來(lái)了讓人難以預(yù)料的弊端——輿論綁架。人們?cè)谏形戳私馇宄虑樵那闆r下，肆意對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行謾罵等語(yǔ)言暴力，這時(shí)候，須禁忌：明辨是非，勿輿論綁架。
虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，給許多生活壓力無(wú)處發(fā)現(xiàn)的“鍵盤俠”高舉他們的“武器”，在未實(shí)名制的保護(hù)膜下肆意宣泄，令原本爭(zhēng)端不斷的`新聞事件，增添了一股暗流，更帶動(dòng)一批不明真相的群眾亂指矛頭。
明辨是非，正確地對(duì)待事情真相。尼采曾言，“隨著輿論思考的，都是自己耳閉眼塞的人�！笔堑�，但凡為人，我們都需要對(duì)正在上演事件進(jìn)行思考，而不僅僅是跟著輿論的“大浪”隨波逐流，毫無(wú)原則地跟著大部隊(duì)行動(dòng)。當(dāng)微信朋友圈流傳著一篇感人至深的文章，深圳作者羅爾為白血病的女兒籌款，一時(shí)間網(wǎng)友已捐款過(guò)百萬(wàn)，此后又爆出羅爾家世并不貧困，使得其成為“千夫所指”。劇情反轉(zhuǎn)讓人措手不及，剛開(kāi)始網(wǎng)友對(duì)其遭遇的同情憐惜，下一秒隨著事態(tài)的發(fā)展又對(duì)他的行為感到唾棄。這“墻頭草”的姿態(tài)都滿分是未能明辨是非所導(dǎo)致的。在未了解真相的前提下，先一步感性而行，獻(xiàn)出愛(ài)心，此舉不可不謂之不理智；真相曝光又大呼上當(dāng)受騙，將憤怒發(fā)泄于早已悲痛萬(wàn)分的三口之家，亦是錯(cuò)誤。只有正確對(duì)待事情的真相，才能時(shí)刻保持清醒的頭腦。
明辨是非，拒絕輿論綁架�，F(xiàn)如今，新聞的更替速度非常地快，上一周發(fā)生的事情一轉(zhuǎn)眼在一些人眼中已像歷史一般那么地遠(yuǎn)，我們總是記住那一刻帶來(lái)的疼痛過(guò)后又忘記了反思。如某地墜井男童亮亮事件，家人對(duì)孩子的緊張，成為了編造者口中對(duì)救援人員的辱罵，一時(shí)間，人云亦云，在家屬正歷“喪子之痛”上又撒上了玻璃渣子，其心痛可想而知。當(dāng)未知真相時(shí)，不要妄加猜測(cè)，輿論綁架，這樣只會(huì)掩蓋事情的真相，讓受害者雪上加霜。
遠(yuǎn)看八達(dá)嶺老虎傷人事件，網(wǎng)友對(duì)其丈夫不施以援手的指責(zé)；近看少女疑似偷竊遭網(wǎng)爆自殺，后證并無(wú)偷竊。一切血淋淋的事件無(wú)不告訴我們，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，更需要明辨是非。
明辨是非，不受輿論的影響，拒絕成為網(wǎng)絡(luò)暴力的參與者，讓網(wǎng)絡(luò)的天空更湛藍(lán)。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
我是一名小學(xué)生，在業(yè)余時(shí)間常常上網(wǎng)游戲，幾乎迷上了電腦，因此，爸爸、媽媽反對(duì)我上網(wǎng)，并商量好，等我升入中學(xué)，離開(kāi)家時(shí)再買電腦。
我很郁悶，但很快又開(kāi)心起來(lái)。爸爸、媽媽不讓我在家上網(wǎng)，我可以去哥哥家�。∮谑�，在星期天，我再次來(lái)到哥哥家，打開(kāi)了電腦，玩起了最喜歡的游戲“憤怒的`小鳥(niǎo)”。玩著玩著，感覺(jué)沒(méi)有什么意思，就想欣賞一首歌，放松放松心情。聽(tīng)什么歌呢？想啊想，突然想起《爸爸去哪了》中的主題曲《小星星》很悅耳，就愉快地欣賞起來(lái)。不知不覺(jué)，天色已晚，我還坐在電腦前，不舍得離開(kāi)，直到媽媽站在身后，拽著我的耳朵離開(kāi)。
回到家后，媽媽狠狠批了我一頓。我哭著說(shuō)：“誰(shuí)讓你們不買電腦？以后，我每天放學(xué)后去哥哥家玩。如果我們家買了電腦，我只查閱資料，欣賞歌曲，決不玩游戲！我說(shuō)道做到！”看著我的淚眼，爸爸心疼了，終于答應(yīng)為我買一臺(tái)電腦，我開(kāi)心地一蹦三尺高。
從爸爸買回電腦的那天起，我遵守自己的諾言，好好利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)。慢慢地，我的作文水平提高了，老師還經(jīng)常在班級(jí)誦讀我的作文呢！
通過(guò)上網(wǎng)，我明白了，網(wǎng)絡(luò)并不可怕！我愛(ài)網(wǎng)絡(luò)！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)如一把金鑰匙，向我們打了開(kāi)信息化時(shí)代的大門；網(wǎng)絡(luò)如一道岔路口，通向的也許是地獄也可能是天堂。行走在網(wǎng)絡(luò)的世界里，回想著我與網(wǎng)絡(luò)的那點(diǎn)事，真是讓人歡喜讓人憂�。�
其樂(lè)無(wú)窮
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”安靜的房間里，一陣陣清脆的鍵盤敲擊聲不停地回響著，面前的電腦屏幕散發(fā)著微弱的熒光，五彩繽紛的畫(huà)面交織成了一個(gè)全新的世界。結(jié)束了一周的學(xué)習(xí)生活，在輕松休閑的周末里，我最大的樂(lè)趣便是打開(kāi)電腦，在一個(gè)由互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成的虛擬世界中放松一下緊繃的心情。微博上的妙語(yǔ)如珠總能令人會(huì)心一笑，各類精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目將我們帶入了一個(gè)又一個(gè)輕松的休閑世界。網(wǎng)絡(luò)將我們的緊張與煩惱無(wú)限壓縮，卻又以輕松與歡樂(lè)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
良師益友
緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們每個(gè)人都在知識(shí)的漩渦中時(shí)刻接受著全新的啟迪，然而，各式各類的問(wèn)題亦如漩渦背后的陰影般如影相隨。這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)便成為了我們學(xué)習(xí)生活中的良師益友，向我們展開(kāi)了一幅多姿多彩的知識(shí)畫(huà)面。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解了數(shù)字圖形富有韻律的美，認(rèn)識(shí)了科學(xué)世界里奧秘?zé)o窮，品味著“大江東去，浪淘盡”的激情豪邁，欣賞著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的別樣風(fēng)光。
令人煩憂
每到午餐時(shí)間，爺爺照例會(huì)打開(kāi)餐桌旁的電視機(jī)，收看著他最喜歡的'法制節(jié)目。然而，那些法制節(jié)目中一個(gè)個(gè)觸目驚心的少年犯罪事例卻使他不由將網(wǎng)絡(luò)視為導(dǎo)致少年犯罪的根源，在他的心目中，網(wǎng)絡(luò)猶如洪水猛獸般，只會(huì)帶給青少年孩子不良危害。于是，每當(dāng)我使用電腦時(shí)，爺爺便在一旁一邊不安地看著電腦屏幕，一邊喋喋不休地向我灌輸著網(wǎng)絡(luò)的危害與弊端，雖然明白這樣的行為是出于關(guān)愛(ài)，但那如同誦經(jīng)般、一般的冗長(zhǎng)教導(dǎo)卻使我不由心生厭煩。
行走在網(wǎng)絡(luò)的世界里，網(wǎng)絡(luò)為我?guī)?lái)了無(wú)窮的便利，同時(shí)也制造了數(shù)不清的煩惱。行走在網(wǎng)絡(luò)的世界里，網(wǎng)絡(luò)中不僅輕松與愉悅，同時(shí)也存在潛藏著的危害。網(wǎng)絡(luò)，總讓人歡喜也令人憂。
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