微笑作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的微笑作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑作文 篇1
1945年，美國(guó)送了兩件超級(jí)禮物給了日本廣島，那一片廢墟成了瞬間成了痛苦回憶的汪洋。
小男孩德永昭廣逃過(guò)了原子彈一劫，卻因饑餓，貧困被迫與住在廣島的媽媽,哥哥分開(kāi)，到陌生的鄉(xiāng)下佐賀跟從未謀面的外婆一起生活，那一年，他九歲,。從此，另一段新生活的序幕就這樣在朦朧中隨著阿嬤的微笑悄無(wú)聲息地拉開(kāi)了……
這是《佐賀的超級(jí)阿嬤》的故事梗概。作者是日本名作家島田洋七。實(shí)際上，故事的兩位主人公就是童年時(shí)代的島田洋七和那位可敬又可愛(ài)的外婆。
昭廣的外婆幽默，機(jī)智，勤勞，嚴(yán)厲，但一點(diǎn)也不影響她臉上蕩開(kāi)的微笑。她非常貧困，但不能說(shuō)她與昭廣相依為命，因?yàn)樗谴髽?shù)護(hù)苗啊，一個(gè)人拉扯大昭廣的。她常說(shuō)，“窮人最能做的就是微笑！”
六旬老人，應(yīng)是享受天倫之樂(lè)，卻接到撫養(yǎng)任務(wù)，她最終“不辱使命”,把昭廣撫養(yǎng)成人。命運(yùn)開(kāi)的玩笑可真逗人��！我想，換作是我遇到這樣的事，我肯定是腳底抹油的逃兵，走為上計(jì)。但為了有自尊地活下去,誰(shuí)曾想到在腰間系一條長(zhǎng)帶，拖著一塊大磁鐵在街上行走，為的是吸來(lái)不起眼的小鐵釘?shù)取拌F性”廢物，賣(mài)了來(lái)?yè)Q錢(qián)？誰(shuí)曾想到在屋后的小河上截住了漂流而下的畸形瓜果，煮了來(lái)吃?誰(shuí)曾想到微笑帶走貧困，自卑，帶來(lái)了關(guān)愛(ài)，幫助？是她，超級(jí)阿嬤。
無(wú)論生活怎樣，都應(yīng)該勇敢面對(duì)，活著就該微笑。貧窮，失敗算得了什么呢？生命因傷痕而痛，也因傷痕而美！
還有６０多天，我就１８歲了。高考就是我成年后的第一個(gè)考驗(yàn)，這一結(jié)果于我異常重要，我也知道過(guò)程是何等辛酸。就像阿嬤將昭廣撫養(yǎng)成健壯的小伙子那樣，艱難的過(guò)程只有自己知道，哪怕淚水只能往肚子里咽，也要一步一腳印，微笑地走下去。
我記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)姐姐，＂人生怎樣才算有意義，怎樣面對(duì)考試砸了等挫折？＂我有答案了，那就是，樂(lè)觀+堅(jiān)強(qiáng)＝微笑。與其一千個(gè)人跑著去爭(zhēng)一張椅子，不如給自己造一張。戈?duì)柼┎皇且苍f(shuō)過(guò)：天空不留鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)！
佐賀的超級(jí)阿嬤的超級(jí)微笑可真行�。�
微笑作文 篇2
哭泣時(shí)，微笑是手絹，為你擦去淚水；惶恐時(shí)，微笑定心丸，讓你不再害怕；無(wú)助時(shí)，微笑是一縷陽(yáng)光，讓心不再彷徨。
淚光中的.微笑啊，向你致敬。曾經(jīng)年幼的我摔倒在地，看著那斑駁的血跡失聲痛苦。鉆心的疼痛在全身上下蔓延，是你，微笑，你與一張慈祥的？面孔同時(shí)到來(lái)。一陣柔和的聲音傳入我的耳朵：“小姑娘，摔倒了？阿姨帶你去醫(yī)院好不好？”我抬頭看看，那醉人的微笑閃電般進(jìn)入我腦中。我頓時(shí)忘卻了疼痛，那鉆心的感覺(jué)也被一種暖洋洋的，叫做幸福的感覺(jué)替代。我站了起來(lái)，用袖子擦干淚水，跟著阿姨去了醫(yī)院。那個(gè)微笑被我藏入了記憶，忘不掉。
不安時(shí)的微笑啊，向你致敬。曾經(jīng)，我將要上臺(tái)演講比賽，胸膛中似乎突然多了一只小鹿，不停地躥。我緊張得兩腿發(fā)軟，擔(dān)心這擔(dān)心那，坐如針氈，時(shí)不時(shí)還拿出稿子背背。猛然間一抬頭，老師微笑地走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，可我覺(jué)得那眼中也有笑意。我的心在一瞬間靜得像湖水，沒(méi)有一絲漣漪。我仿佛受到了某種力量的鼓舞，頓時(shí)鎮(zhèn)定自若，胸有成竹……后來(lái)，我?guī)е谝幻莫?jiǎng)狀回來(lái)了，迎接我的還是那個(gè)微笑。那個(gè)微笑被我藏入了記憶，忘不掉。
無(wú)助時(shí)的微笑啊，向你致敬。曾經(jīng)，我孤身一人走在大街上，涌動(dòng)的人流淹沒(méi)了我，我畏畏縮縮地走著。突然，后面飛快地沖上來(lái)一個(gè)人，撞掉了我的書(shū)包，并一陣風(fēng)似的從我眼前飛過(guò)，來(lái)得無(wú)影無(wú)蹤。包內(nèi)的試卷散落了一地，我急急忙忙去撿，可突然刮起一陣風(fēng)，白花花的試卷漫天飛舞。我焦急地想哭，我多希望遇見(jiàn)哪個(gè)熟人�？擅ＣＨ撕Ｖ�，又在哪兒能見(jiàn)到我要找的人呢？我只能拼命地去追，隨風(fēng)追那些紙張。這時(shí)，一個(gè)身影也加入了我的“工作”。你撿，我撿，一會(huì)兒工夫，一雙手將一疊卷子遞到我手上。我看清了她的臉，滿(mǎn)臉汗珠但微笑依然甜美的大姐姐。她一下子跑開(kāi)了，可我記住了那個(gè)微笑。那個(gè)微笑，被我藏入了記憶，忘不掉。
千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)微笑，向你致敬，你們?cè)谖倚闹校肋h(yuǎn)是最美。
微笑作文 篇3
小時(shí)候，我每每交到一個(gè)朋友，除了姓名和年齡之外，我總是會(huì)問(wèn)：“你長(zhǎng)大了，想做什么？”當(dāng)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，總有個(gè)答案不假思索地蹦出來(lái)——服裝設(shè)計(jì)師！
教師、警察、廚師……那么多的職業(yè)，為什么我卻想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師呢？我的答案很簡(jiǎn)單，我可以看到別人因穿上我設(shè)計(jì)的衣服而露出自信、美麗的笑臉，我也開(kāi)心！
記得小時(shí)候有一次，爸爸媽媽都去上班了，我和奶奶在家。奶奶織著毛衣，我無(wú)聊地看著已經(jīng)放過(guò)無(wú)數(shù)遍的動(dòng)畫(huà)片，一會(huì)兒撓撓腿，一會(huì)兒抓抓頭。過(guò)了一會(huì)，我關(guān)上無(wú)味的電視，跑去找奶奶，奶奶正坐在搖椅上，一搖一擺地織著毛衣。真是奇了怪了，奶奶不無(wú)聊嗎？我爬上椅子，坐在奶奶懷里，她很自然地接受了我，眼睛卻一直看著手中，我循著奶奶的目光，看向漸漸成形的毛衣。接下來(lái)，是一段靜好的時(shí)光，我看著毛線(xiàn)在針與手指間來(lái)回穿梭，演奏著沙沙的交響樂(lè)，那么流暢，那么動(dòng)聽(tīng)。我心里突然萌發(fā)了一個(gè)想法：“奶奶能做衣服，我為什么不能呢？”我低著頭觀察了許久自己的衣服，突然靈機(jī)一動(dòng)，就開(kāi)始四處尋找針、線(xiàn)、布和我的模特——一個(gè)洋娃娃。我拿出一支鉛筆，笨拙地畫(huà)了一張“草稿”，與其說(shuō)是草稿，還不如說(shuō)是一個(gè)穿著裙子的火柴人女孩。圖畫(huà)好了，照著圖我有模有樣做了起來(lái)。我小心翼翼地穿好線(xiàn)，把我的模特固定好，把布從娃娃的頭上套下來(lái)，再用線(xiàn)把娃娃腰部的布稍稍收緊一點(diǎn)兒，又用白色的絲帶在娃娃身后系了一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)。最后，用一根潔白絲帶，從后腦勺繞過(guò)，在頭發(fā)和流海交接的地方，系了一朵花，用膠固定住。洋娃娃頭上的花朵和腰部的蝴蝶結(jié)交相呼應(yīng)，好看極了！
我仔細(xì)端詳著我的“杰作”：洋娃娃金燦燦帶卷的頭發(fā)披在背后，正好在白色蝴蝶結(jié)的上面，腰帶又和發(fā)帶相映襯，亮晶晶。黑色的連衣裙，裙尾像水中一層一層的波浪，在娃娃膝蓋上微微翻動(dòng)著，配上黑色高跟鞋，是那么優(yōu)雅，那么迷人，仿佛在跳著一曲華麗的舞蹈。
晚上，我在爸爸媽媽、爺爺奶奶期待的目光下，把我的作品展示出來(lái)，雖然洋娃娃的衣裙不那么精致，還露著線(xiàn)頭，但是爸爸媽媽仍然露出了笑臉，那笑臉上有欣慰、有驕傲！大家的笑容讓我感受到，如果我肯堅(jiān)持，愿意付出，那么這些笑臉就會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力！
我想，我之所以夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，那是因?yàn)�，我想用自己的力量，讓人們穿上美麗的衣裳，展露自信、滿(mǎn)足的笑容！
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