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溫暖的作文必備【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的溫暖的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的作文1
溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走人們點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光；溫暖好像沙漠中一片綠洲，讓饑渴難耐人們有了新希望；溫暖好像雪地中一堆火，讓人們堅(jiān)定信念，抗擊風(fēng)雪。
漫漫長(zhǎng)路，有誰(shuí)一生中沒(méi)有受到細(xì)微感動(dòng)？有誰(shuí)一生中，沒(méi)有感到一絲溫暖？21世紀(jì)，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)世紀(jì)，無(wú)論哪個(gè)地方，無(wú)論哪個(gè)時(shí)間，你總會(huì)感到這個(gè)世界是溫暖。
溫暖時(shí)刻靜靜卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們空空心，總是會(huì)被彼此填滿(mǎn)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快樂(lè)，充滿(mǎn)了溫暖時(shí)光。
這樣溫暖，是平凡，就出現(xiàn)在我們生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀話(huà)；溫暖是遠(yuǎn)行前外婆細(xì)心打理；溫暖是考試不理想時(shí)老師一句安慰話(huà)。而我感受到溫暖是源于一把傘。
在我很小時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，外公來(lái)接我回家時(shí)候總是會(huì)帶一把傘，這只是一把不同小花傘。但是，我卻覺(jué)得它很不同。
小時(shí)候我，很單純同樣很無(wú)知，不知道長(zhǎng)輩心里是怎樣想。外公很愛(ài)我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘時(shí)候，那個(gè)傘好像壞了一樣，總是往我這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。
由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛(ài)看著我。現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我是多么無(wú)知�。�
長(zhǎng)大一點(diǎn)了，上小學(xué)了，還是用那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會(huì)問(wèn)外公：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著說(shuō)：“因?yàn)樗矚g你啊，大傘喜歡歪著走�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，脫去了身上稚氣，外公已經(jīng)老了�？墒峭夤珜�(duì)我愛(ài)卻一點(diǎn)沒(méi)有減少。
外公由于咳嗽厲害而住進(jìn)了醫(yī)院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著到醫(yī)院去看外公，沒(méi)帶傘怎么辦？這時(shí)，我想起外公為我撐傘情形和喜歡歪著走那把大傘，想著想著我淚水就溢滿(mǎn)了眼眶。
這時(shí)，一個(gè)熟悉身影來(lái)了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著。我心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過(guò)來(lái)，我笑著說(shuō)：“外公，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”
外公愛(ài)是無(wú)私，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃暖意，是源自于那火一般炙熱心。正是這種‘神圣’火，點(diǎn)燃了我心中那一瓣瓣心香。我想，它溫暖足夠縈繞我一生。
溫暖的作文2
每年寒假，我都會(huì)回一趟老家，去看望奶奶。今年，我卻感到了強(qiáng)烈的愛(ài)與溫暖。
回到奶奶家，首先看到的是屋里的變化——冰箱買(mǎi)了，空調(diào)也讓屋子變的更加明亮整潔。其次注意到的，是與這一切形成反差的奶奶——皮膚被曬得黝黑，頭發(fā)白了一大半，顯得雜亂不堪。那一條條絲線(xiàn)般的東西在它額頭深種著，隨著時(shí)光的推移蔓延向兩邊。衣服看起來(lái)破舊，因?yàn)轭I(lǐng)子太低，明顯的鎖骨暴露在外，比起上一年，消瘦了不少。但笑容，卻還是一如既往的燦爛。
時(shí)間很快，吃好晚飯，已經(jīng)到了傍晚。我拿起洗臉盆，準(zhǔn)備去外面倒水，卻被奶奶攔下劫走了臉盆。既然如此，我也只好坐下等待。不一會(huì)兒，奶奶就帶著燒好的熱水，還有一大盆冷水過(guò)來(lái)。起先，因?yàn)樗珷C，我不由得叫出了聲。隨后，奶奶又仔細(xì)的調(diào)試好溫度，并輕輕地把我的`手抬起來(lái)，往水里放，又是幫我搓，又是幫我擦的。然后她又把我的鞋襪脫掉，將腳放入腳盆，攉了幾下水，又耐心的幫我搓，擦干凈后把我的腳放上床，也就出去了。我的心是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
突然，奶奶以一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆進(jìn)了我的被窩，說(shuō)道：“孫女啊，你好久不回來(lái)，我可想死你了。要不，你給我講講你在你爸媽那兒發(fā)生了什么好玩的事兒?”
我說(shuō)：“好啊�！�
……
不知過(guò)去了多久，許是深夜了吧。我還意猶未盡，可奶奶卻困了。她打著哈欠說(shuō)：“就講到這兒吧!我去睡覺(jué)了，你也早點(diǎn)睡吧，明天還要乘車(chē)回去呢�！闭f(shuō)完她就出去了。我一個(gè)人在房間里，想著奶奶對(duì)我種種的好和我以前的調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)，我是既感到溫暖又覺(jué)得后悔。不知不覺(jué)的，我在這些錯(cuò)綜的思緒里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“喔喔喔”公雞的叫聲把我從睡夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。我拖著懶散的步子刷牙洗臉。洗漱完畢后，我和奶奶去了車(chē)站，她也就一直陪我在那里等車(chē)。車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，坐在窗前看著奶奶，她向我揮手直至車(chē)子消失在她的視野。此時(shí)，我感到難過(guò)，不，這種感覺(jué)應(yīng)該說(shuō)是溫暖，是奶奶給予我的溫暖，哦!
時(shí)光的車(chē)輪已經(jīng)啟動(dòng)，我駛向未來(lái)，你卻只能在原地默默地給予我愛(ài)與溫暖。
溫暖的作文3
接過(guò)它的那一刻，不知怎的，總覺(jué)得有一股暖流灌滿(mǎn)了心田，帶給我無(wú)數(shù)的安全感。這毛衣可真溫暖。 -----題記
我一向很討厭我的奶奶，她長(zhǎng)得十分矮小，滿(mǎn)頭銀發(fā)，可腰板卻挺得直直的。每天她不是和鄰居街坊聊聊八卦就是背后說(shuō)別人閑話(huà)�？墒撬ㄓ幸粋�(gè)嗜好——織毛衣。
在我三年級(jí)的時(shí)候，她曾經(jīng)給我織過(guò)一件金黃色的高領(lǐng)毛衣，我穿了一天，晚上脫下時(shí)覺(jué)得脖子癢，照鏡子一看是過(guò)敏起紅點(diǎn)了。奶奶說(shuō)這件毛衣是自己花了三個(gè)禮拜才完成的，可我沖她大聲嚷到:“難道你不知道我是過(guò)敏性體質(zhì)嗎?”她被我的大叫所驚到了，便不再說(shuō)什么。自那以后我再也沒(méi)有看她織過(guò)毛衣，便也忘卻了，但對(duì)她的態(tài)度卻沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。
到了六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，她又再次拿起了手中的針線(xiàn)活，嘴中唸著:“我給咱們快要畢業(yè)考的思宇織一件毛衣，給她保暖，不著涼�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，只是默默地走開(kāi)了。
有一個(gè)禮拜五回家的時(shí)候我看見(jiàn)了奶奶獨(dú)自一人坐在窗邊，背對(duì)著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)的光撒在了她的背上，而她卻一針一線(xiàn)地織著那件屬于我的毛衣，我看見(jiàn)密密麻麻的針孔，還是金黃色的毛衣，在夕陽(yáng)的輝映下散發(fā)出金黃色的光芒，是那么耀眼！那光好像照進(jìn)了我的心田，變得暖洋洋的。奶奶戴著老花鏡，用手縫著那件毛衣，嘴角帶著一抹微笑，像是在編織著什么�！把�，你回來(lái)啦，怎么愣在那里這件毛衣剛收工完成，快來(lái)試試，”說(shuō)著，她伸手將那些針收起抽掉，“你上次說(shuō)穿著很難受，這次我換了柔軟一些的毛線(xiàn)，不知怎么樣？”她的眼鏡架在鼻頭上，滿(mǎn)眼的笑意。我慢慢地走了過(guò)去，用雙手接過(guò)它，不知怎的，溫暖在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)冬天不再寒冷。
我的眼眶漸漸的`濕潤(rùn)了，“你怎么了？有誰(shuí)欺負(fù)你了？”奶奶看著我親切地問(wèn)，眼神中透出關(guān)懷。這讓我想起了那年的溫暖......記得小時(shí)候一有人欺負(fù)我了，我就跑去奶奶那里，她總會(huì)幫助我躲在她背后我總覺(jué)得很安心，很溫暖！想到這里，我不禁吸了吸鼻子�！皼](méi)事，只是陽(yáng)光太刺眼了！”我說(shuō)，“還有，奶奶，謝謝您，這毛衣看上去挺暖和的！”
那一天，我看著斑駁的樹(shù)影映在奶奶她有點(diǎn)彎曲的背上，夕陽(yáng)染銀了她的發(fā)絲。
總感覺(jué)，心中好溫暖，奶奶的毛衣也好溫暖......
溫暖的作文4
做人一定要心存善念，心懷誠(chéng)摯，做這一切方可心安理得。生活是愉悅的，工作是順利的，思想是健康的，心情是美麗的，信念是堅(jiān)定的，夢(mèng)想是圓滿(mǎn)的……這樣的人生才是難能可貴倍加珍惜的。
現(xiàn)實(shí)中，時(shí)常有人總是夸大其詞的總結(jié)人生，這人就應(yīng)該活在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，生活的節(jié)奏必須跟緊步伐，否則不是你在做任何選擇而是你任何時(shí)候均被淘汰，而你更多的是時(shí)刻謹(jǐn)記：人不助我，天誅地滅。
親的人，愛(ài)的人，不親不愛(ài)的人隨時(shí)被利用，被傷害，久而久之，人際關(guān)系的源頭斷了，這時(shí)候不僅僅傷了別人，更多讓自己以后的交往大傷元?dú)�，心誠(chéng)則靈，心不誠(chéng)要害人。傷人傷己，毀了自己的心，讓自己卑微，讓自己暴躁，讓自己失落，讓自己愜意…追悔莫及呀!
人與人之間其實(shí)就應(yīng)該好好相處，社會(huì)之大，無(wú)奇不有，簡(jiǎn)單到復(fù)雜，單純到計(jì)謀，善良到邪惡，正常到奇葩……這一切順其自然的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的規(guī)律無(wú)不遵循，放下那點(diǎn)心里虛偽的雜念，摘下那副表面遮掩的面具，安撫自己本該感恩圖報(bào)善意的心，讓今天的自己不被昨天的錯(cuò)誤而牽絆，讓明天的'自己收斂塑造未來(lái)的自己。放飛人生僅有美麗的那些夢(mèng)想，展開(kāi)雙臂，擁抱世界，讓現(xiàn)實(shí)中的自己從此不冷落，不孤單，不畏懼，不貪念，不自私，不悲，不鬧，不傷，不怯…
生活的主角永遠(yuǎn)是我們自己，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，而最終演繹的也是我們，敞開(kāi)心扉，超越一切，讓現(xiàn)實(shí)不那么可怕，不那么悲觀，就像社會(huì)上的小偷是抓不完的，而是用教育去拯救的。
現(xiàn)實(shí)中的種種問(wèn)題不是只靠人們的小伎倆去敷衍的，而是依靠我們純潔的心靈，我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們積極的思想，我們大膽的創(chuàng)新去不斷奉獻(xiàn)給社會(huì)的正能量。一樣具備現(xiàn)實(shí)存在的社會(huì)，一樣面對(duì)事實(shí)普通的人民，卻在其一生走完了一段非比尋常的路程。
頭頂?shù)奶焓亲约哼x擇不了的，可腳下的路是屬于自己踩踏的，每個(gè)人應(yīng)該好好反省，孰輕孰重，決定自己的一生。祈愿我們每個(gè)人不會(huì)被那殘酷冷卻的社會(huì)撇視，我們一定會(huì)用心去改變?nèi)松脑S些污點(diǎn)，營(yíng)造美好的社會(huì)氣氛，用勤勞的手，感恩的心共鑄美好的人生。
溫暖的作文5
她是我們的張老師，是遠(yuǎn)處閃耀的小島，是天上炙熱的太陽(yáng)，也是我心中最敬佩的人。
張老師是一位非常漂亮的女老師。她身材修長(zhǎng)，一頭濃密的黑發(fā)，如瀑布般從頭頂傾瀉而下，時(shí)尚而灑脫，一雙晶瑩剔透的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，顯得格外親切，猶如暖暖的春風(fēng)，讓我們感到特別溫暖。
張老師不僅是我們的班主任，還是我們的'中文老師。在班上。它可以讓我們感覺(jué)像是一種享受。光是她那醇厚、圓潤(rùn)、失意的聲音就不用說(shuō)了，她教的每一課都是那么生動(dòng)感人，那么通俗易懂，讓人有一種幸福感。在知識(shí)的海洋中旅行的感覺(jué)。她的演講充滿(mǎn)情感和生動(dòng)，將她的同學(xué)帶入了課文的背景中。訴說(shuō)美景時(shí)，人們的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；說(shuō)到幸福，讓人不禁歡喜，說(shuō)到悲傷，讓人哭笑不得。
下課后，她很幽默。每次上大班，她都會(huì)和我們?cè)谝黄�，要么講笑話(huà)，要么聊一些有趣的事情。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話(huà)：有一天，蚯蚓一家覺(jué)得很無(wú)聊。突然，蚯蚓寶寶想到了一個(gè)辦法：為什么不把我切成兩塊來(lái)打羽毛球呢！之后，她把自己切成兩半去打羽毛球。蚯蚓媽媽看見(jiàn)了，把自己切成四塊，打麻將。蚯蚓爸爸看到他，把自己切成碎片準(zhǔn)備踢足球。走。蚯蚓媽媽見(jiàn)了說(shuō)：你怎么這么傻？你會(huì)這樣死去！“哈哈哈哈”，張老師的笑話(huà)讓我們差點(diǎn)笑瘋了。
不過(guò)，她還是很?chē)?yán)格的。在課堂上，看到同學(xué)注意力不集中，她總是提醒：“思維又迷糊了�！庇龅讲皇丶o(jì)律的同學(xué)，她會(huì)警告“別讓我用眼角看你”；當(dāng)我們復(fù)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)毫不客氣地說(shuō)：“沒(méi)有理想的成績(jī)，說(shuō)明我不努力，讓我失望”；當(dāng)我們努力但考試失敗時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我們“失敗就是成功”。 “的媽媽”。她從不放過(guò)我們學(xué)習(xí)中的任何小錯(cuò)誤，每一次課文的學(xué)習(xí)，從生詞到對(duì)課文內(nèi)容的掌握，都需要每個(gè)學(xué)生都去理解。否則，你要犧牲一些業(yè)余時(shí)間擺脫你不理解的東西。要了解真相。
張老師是我學(xué)習(xí)的航海燈，是我人生的引路人。平時(shí)，她也是同學(xué)們最好的知己。如果我們有任何問(wèn)題，我們會(huì)和她談?wù)�，我們一定�?huì)得到她滿(mǎn)意的答復(fù)。每當(dāng)我感到失望或沮喪時(shí)，總能聽(tīng)到老師溫暖的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，我點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)次熄滅的希望之燈。當(dāng)我跌倒時(shí)，她給了我力量讓我勇敢！
她是我最敬佩的人。在她的影響下，我會(huì)用她為我披上溫暖的陽(yáng)光和明媚的雨露，在廣闊的天空中飛翔。
溫暖的作文6
我心中一直藏著一個(gè)人，她是我休憩的港灣，是我遠(yuǎn)航的帆，是我前進(jìn)的路標(biāo)。時(shí)時(shí)刻刻，讓我享受到溫暖。
我的奶奶是再平凡不過(guò)的人了，平凡的相貌、平凡的衣著、平凡的餐飲——而這些卻鍛鑄了我心中一個(gè)不平凡的奶奶。
她，不辭勞苦，沒(méi)日沒(méi)夜地做著家務(wù)，一個(gè)人默默扛起家庭的重?fù)?dān)，她像是家里的一根柱子，撐起了這片天。她不但要照顧哥哥，還要照顧我。她十分能干，雖然很累，卻從不抱怨，反而很享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到一天天長(zhǎng)大的我們，她常常笑著說(shuō)：“吃這點(diǎn)苦，我樂(lè)意�！�
她，溫柔親切，無(wú)微不至。那個(gè)冬天，我摔傷了腳，奶奶就親自給我泡腳。奶奶把臉盆放在我面前后，先卷起了自己的衣袖，然后輕輕地把我的腿抬起了放在自己的膝蓋上，小心翼翼地取下我腳上的支架、腳套，再卷起我的褲腿，讓我把腳放在盆子的兩側(cè)。奶奶把手伸進(jìn)盆里試一試水溫，感到有些冰涼，便一只手托著我的腳，一只手伸到冰涼的水中，把水舀出，輕輕地慢慢地灑在我的腳上。
我知道，奶奶是用這種方法讓我適應(yīng)水溫。為了防止我怕冷，奶奶還鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持一下，說(shuō)：“水涼點(diǎn)沒(méi)事，這樣腳就好得快�！焙髞�(lái)還特意講了兩個(gè)小故事來(lái)分散我的注意力。奶奶說(shuō)著說(shuō)著，忽然轉(zhuǎn)了一下頭，用手捂著嘴打了一個(gè)哈欠。原來(lái)奶奶一直堅(jiān)持著，忍著困，等我寫(xiě)完作業(yè)后給我泡腳呀！奶奶把故事講完了，我的腳也泡好了。
洗完腳后，奶奶還特別仔細(xì)地用布在我的腳趾間輕輕地按摩。之后，奶奶又給我套上支架，倒完水，才拖著疲倦的`身子回房睡覺(jué)。奶奶房間的門(mén)縫里露出淡淡的燈光，照亮了我的心，也溫暖了我的心。
奶奶，是我的知己，我十分愿意向她傾訴，我更樂(lè)意聽(tīng)她的傾訴。再?gòu)?qiáng)的人，總有脆弱的一面。她偶爾會(huì)發(fā)脾氣，我見(jiàn)她發(fā)脾氣會(huì)好受些，我也聽(tīng)她發(fā)脾氣，看她如釋重負(fù)，我也十分開(kāi)心。
她，很?chē)?yán)格，總是喜歡盯著我。我有時(shí)也會(huì)跟她說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像放風(fēng)箏一樣，不要拉得太緊，放開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)飛得更高�！彼猜�(tīng)得進(jìn)去，對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，容不得一點(diǎn)馬虎，此時(shí)尖酸刻薄的嘴臉讓人見(jiàn)了就不舒服，有何辦法，學(xué)習(xí)吃點(diǎn)苦也是應(yīng)該的，我也漸漸習(xí)慣，不再浮躁。
如今，我長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間，我比她高了，她油黑發(fā)亮的秀發(fā)變成了滿(mǎn)頭銀絲。小時(shí)候她牽我過(guò)馬路，現(xiàn)在我牽她過(guò)馬路。歲月不留情，在她身上留下了痕跡。我希望時(shí)光能倒流，讓她重回最美的年紀(jì)。
奶奶，您給予我的溫暖充盈了我心靈的每一個(gè)角落……
溫暖的作文7
初雪的午后，一束暖陽(yáng)輕柔地撒下，蕩起別樣的暖。湛藍(lán)的天空中有幾抹白色，棉花糖似的，白的無(wú)暇，藍(lán)的透徹、空靈。幾盒淺藍(lán)的方便面殼擠在垃圾筒里。教室里，還殘留著方便面的香味，漾出一縷溫度，在冬日里漸漸消散�？纯次萃鈿g笑著、鬧著的`同學(xué)，一縷溫暖在心中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，填滿(mǎn)了整個(gè)世界。那種感覺(jué)，來(lái)自中午的一碗方便面。
第四節(jié)音樂(lè)課，早就用來(lái)為詩(shī)歌朗誦做準(zhǔn)備了。一架黑鋼琴、一張琴椅。“溯游從之，道阻且長(zhǎng)。溯回從之，宛在水中央�！碧鹈狼宕嗟呐暋！伴L(zhǎng)袍飄逸，宛如仙人模樣。”雄厚的男低音�！坝涀“�！你的祖先名叫炎黃！你的祖先名叫炎黃！”整齊劃一的齊讀，在教室中悠悠回蕩。
可一次又一次的排練，仿佛是在黑暗中行走的人，看不見(jiàn)盡頭。同學(xué)中的抱怨聲也越來(lái)越大，“肚子都快餓壞！”“什么時(shí)候才好呀！”“都快沒(méi)飯了！”終于，在無(wú)數(shù)次后的一個(gè)結(jié)尾�！跋聵浅燥埌�！”老師終于放過(guò)了我們。連忙趕回食堂，卻早就人頭攢動(dòng)，黑壓壓的一大片。從打飯菜的窗口一直排到大門(mén)口，讓人看著就有些無(wú)奈，什么時(shí)候才是個(gè)頭��！
望著食堂的我有些頭痛，在吃與不吃間糾結(jié)了許久。終于，我走向最里面的七號(hào)窗口，打了湯和飯，回到位子上飛快地吃了起來(lái)�；氐浇淌�，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都沒(méi)有去吃飯，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地坐著。
“叮叮叮！”午自習(xí)的鈴聲響了。容不得我多想，便拿起作業(yè)本做了起來(lái)。
“噠噠。”老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，用一種心疼的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天誰(shuí)沒(méi)有吃到飯？舉一下手�！痹S多只手齊刷刷地舉起來(lái)，象一片樹(shù)林。老師什么也沒(méi)說(shuō)，又噠噠走出教室，打了一個(gè)電話(huà)。
不一會(huì)兒，一個(gè)阿婆拎著一個(gè)黑袋子走進(jìn)來(lái)。老師將袋中的方便面發(fā)給同學(xué)，讓他們先將就著泡方便面吃�！八�！”調(diào)料包被撕開(kāi)的聲音，空氣中飄著一股好聞的氣味，那是方便面的味道。讓人忍不住流口水。
滾燙的熱水沖進(jìn)了面中，白色的水蒸氣從杯中冒出，溫暖了我們的心。教室里，陣陣“吸溜吸溜”的聲音，填飽了肚子，溫暖了那個(gè)回憶。
那個(gè)初雪的午后，天還是那么藍(lán)，云還是那么白。溫暖了人生的歲月�？諝庵泻寐劦姆奖忝鏆馕叮ㄍㄗ兂闪诵闹械臏嘏�，無(wú)限的發(fā)酵起來(lái)。在未來(lái)的道路中，我們有無(wú)限的可能。然而，在這個(gè)初雪的午后，那一碗熱氣騰騰的方便面，是內(nèi)心最深處的溫暖。如窗外的陽(yáng)光一般，燦爛柔和。
溫暖的作文8
“叮咚”，鈴聲一響，我立刻拿好飯卡，沖向食堂，和朋友隨便吃了點(diǎn)什么便走向宿舍。外面的天已經(jīng)很暗了，路邊的燈已經(jīng)打開(kāi)，校園里陸陸續(xù)續(xù)走著一些人。
我們快步走向宿舍，習(xí)慣性地向門(mén)衛(wèi)看去：阿姨正在和她的女兒踢鍵子，有說(shuō)有笑。我們都感嘆道：真好!等不及再多看幾眼，便被朋友拉走了。但我的腦中依然在回味，我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的歡樂(lè)。
在我的印象中，小學(xué)的.生活很悠閑：每一天都過(guò)得很開(kāi)心，作業(yè)也不多。媽媽每天都來(lái)接我回家，有時(shí)候會(huì)晚來(lái)，我便到門(mén)衛(wèi)上等。門(mén)衛(wèi)上也有很多其他年級(jí)的小朋友，有的安靜地在桌子上寫(xiě)作業(yè)，有的圍在一起玩游戲……而我呢?我每次都會(huì)找一個(gè)靠窗最近的地方，什么也不干，只是看著窗外。看著其他人被家長(zhǎng)接走了，心里突然空落落的。五分鐘，十分鐘，15分鐘，20分鐘，她來(lái)了!她每次都向我招招手，一個(gè)微笑。我看到了也會(huì)回應(yīng)一下她。我迫不及待背上書(shū)包，朝門(mén)衛(wèi)外沖去，她也會(huì)迎上來(lái)，我們一路上有說(shuō)有笑。
回到家，她將買(mǎi)的菜一一的放在桌子上，開(kāi)燈，換鞋。問(wèn)我是吃紅燒魚(yú)，還是喝魚(yú)湯。接著又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到廚房。我就將作業(yè)擺到桌上，奮筆疾書(shū)。聽(tīng)著炒菜的聲音，心里踏實(shí)多了。
“桌子上的東西收收，吃飯了�！薄榜R上，我還有一點(diǎn)就寫(xiě)完了�！睂�(xiě)完最后一點(diǎn)，慌忙將書(shū)放到凳子上，看著媽媽端來(lái)的菜，心情大好，胃口也都變大了。狼吞虎咽，吃完最后一口飯，拍拍圓鼓鼓的肚子，真好!
吃完后，媽媽收拾碗筷，洗碗，我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。冬天的夜太靜了，靜地讓人害怕。路上幾乎沒(méi)有行人。我拿著手電筒在家門(mén)口轉(zhuǎn)悠，偶爾看到幾雙綠色的眼睛。玩夠了，就往回走，總有人在等著你。一開(kāi)門(mén)，香味還沒(méi)有散去，媽媽恰巧洗完碗，正在做收尾的工作。接下來(lái)就是檢查作業(yè)，背書(shū)的時(shí)間。媽媽坐在凳子上，我隨意地靠在墻上，有時(shí)遇到什么不理解的，記不下來(lái)的，媽媽便會(huì)講解，用通俗的方法讓我記住，這段時(shí)間總是以笑聲結(jié)尾。
有時(shí)候還有些時(shí)間，我和媽媽便會(huì)踢踢鍵子，打打羽毛球，玩得熱了，便洗漱上樓看電視，聊天，累了就睡覺(jué)了。
睡著了，夢(mèng)都是甜的，溫暖著我的心。
溫暖的作文9
人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽(yáng)，遂得以溫暖。
猶記得今年年初的那一場(chǎng)大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場(chǎng)前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當(dāng)它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒(méi)，便再也沒(méi)有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來(lái)往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場(chǎng)邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來(lái)，或許是準(zhǔn)備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著，走過(guò)那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見(jiàn)“捐款箱”的字樣。他費(fèi)力地辨識(shí)著，不過(guò)即使不識(shí)字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來(lái)往前走。當(dāng)他走到快離開(kāi)箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來(lái)，手上拿著他的破碗，向箱子里丁零咣當(dāng)一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來(lái)向箱子里扔進(jìn)50元錢(qián)，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢(qián)，低頭見(jiàn)到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒(méi)有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見(jiàn)，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。
溫暖的靈魂又遠(yuǎn)不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的'波折和命運(yùn)的戲弄，然而他的音樂(lè)卻永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因?yàn)樗幸环轀嘏撵`魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂(lè)，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因?yàn)樗麄冇袦嘏撵`魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”以及“一樹(shù)梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因?yàn)橛袦嘏撵`魂，人才得以見(jiàn)到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因?yàn)楸渎槟镜撵`魂是無(wú)法感知任何東西的。
乞乞科夫和他的同行收買(mǎi)的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問(wèn)：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？
溫暖的作文10
一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，冷氣像一根根鋼針扎著我稚嫩的臉，扎得我生疼生疼。我獨(dú)自回家，來(lái)到公交車(chē)站牌下，伸長(zhǎng)脖子盼望著，最后一班車(chē)終于來(lái)了，我連忙上了車(chē)。
來(lái)到車(chē)上，車(chē)內(nèi)靜悄悄的，一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。有的人在望向窗外，有的人在睡覺(jué)，還有的`人在玩手機(jī)。車(chē)上大多數(shù)都是大人，只有一個(gè)婦女抱著一個(gè)不到兩歲的小孩。起初，車(chē)輛平穩(wěn)地在主干道上行駛著，外面的雪很厚，所以司機(jī)叔叔小心翼翼地開(kāi)著車(chē)。
突然，那位婦女哭了起來(lái)，我扭頭一看，那位阿姨正緊緊抱著自己的孩子，車(chē)內(nèi)的好多人也抬頭看著他們母子。到底出什么事了?這位阿姨為什么會(huì)哭呢?過(guò)了一會(huì)兒，阿姨突然喊道：“快救救我的孩子吧!”司機(jī)叔叔一聽(tīng)，立馬靠邊停車(chē)，車(chē)上大多數(shù)人都到小孩旁邊看了看。一位自稱(chēng)是醫(yī)生的乘客上前摸了摸小孩的額頭，果斷地說(shuō)：“必須趕快去醫(yī)院!要快!”司機(jī)同意了。
這時(shí)，車(chē)上的一個(gè)大胖子站了起來(lái)，幾步走到司機(jī)身邊，叉著腰吼道：“我是老板，快走，我趕時(shí)間!耽誤了我的生意，你賠得起嗎?”
乘客們都反對(duì)，可是，那個(gè)胖老板大吼道：“快走快走，不然，我投拆你，扣你工資!”司機(jī)也沒(méi)辦法，只好聽(tīng)胖老板的，將車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)。不過(guò)，司機(jī)快速把車(chē)門(mén)一開(kāi)，一腳把胖老板踹了出去，隨后說(shuō)道：“這是一輛有愛(ài)心的車(chē)，你不配坐!”
干得漂亮!雖然我覺(jué)得動(dòng)腳踢人不對(duì)，但我實(shí)在忍不住在心里夸獎(jiǎng)這位司機(jī)了，我看到車(chē)?yán)锖眯┤艘矝_司機(jī)豎起了大拇指，我想他們的想法肯定跟我一樣。
之后，那個(gè)壞蛋怒氣沖沖地走了，司機(jī)叔叔按下雙閃，穩(wěn)穩(wěn)地將公交車(chē)開(kāi)往醫(yī)院，公交車(chē)秒變救護(hù)車(chē)，氣派極了!乘客們也配合他一起去醫(yī)院，沒(méi)有一個(gè)人有怨言，有幾個(gè)乘客不停地安慰著那位年輕阿姨。這時(shí)，我的心里像吹進(jìn)一陣五月的風(fēng)，暖暖的。
司機(jī)叔叔把小孩送到醫(yī)院，醫(yī)院的一位醫(yī)生過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“幸虧來(lái)得及時(shí)，馬上搶救!”那位阿姨下車(chē)了，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，我的孩子沒(méi)事了!”我和車(chē)內(nèi)所有人掛在心上的那塊石頭落了下來(lái)，所有人都?xì)g呼著。
溫暖的作文11
一般來(lái)說(shuō)，不是那么情緒化，情緒化足以寫(xiě)一些東西來(lái)祝福某人。然而，今天我要破例，為一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的人寫(xiě)一些東西。這個(gè)人是老師，但不是普通的老師。
他不同尋常，不是因?yàn)樗牡匚挥卸喔�，不是因�(yàn)樗拿麣�，也不是因�(yàn)樗卸嗌兕^銜，而是因?yàn)樗眯碌乃枷朐忈屃艘粋�(gè)老師的職責(zé)，因?yàn)樗隽似椒捕椒驳墓ぷ�，最終是他把老師的愛(ài)傳播到了盡可能大的領(lǐng)域，把他的辛勤工作花在了成千上萬(wàn)熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子身上。
此人是校信和通訊博客作文鏈接的所有者肖先生。
肖老師生病了，看得出來(lái)他已經(jīng)筋疲力盡了。肖老師應(yīng)該被視為教師的榜樣。有些人將老師形容為蠟燭，燃燒自己以照亮他人。肖老師就是一個(gè)典型的例子。我每天必須做繁重的工作。維護(hù)圈子、寫(xiě)博文、評(píng)論文章只能在工作之外完成。每天全心全意投入其中，無(wú)疑是非常累人的。正是因?yàn)槿绱死鄯e的體力消耗，才導(dǎo)致肖老師這次生病住院，讓人心生敬佩和感動(dòng)，不由從心底默默祝福肖老師早日康復(fù)。
對(duì)肖老師的欽佩，其實(shí)是多方面的。首先，自然是前面提到的執(zhí)著和執(zhí)著。他把作文線(xiàn)完全當(dāng)作事業(yè)，日以繼夜，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。這種堅(jiān)持本身就觸動(dòng)了每個(gè)了解情況的人。第二個(gè)方面是肖老師的愛(ài)心和細(xì)心，他對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心和照顧都是那么有效。從他細(xì)致而優(yōu)雅的評(píng)論中，他總能同時(shí)感受到春風(fēng)的溫暖和善意，哪怕是指出了問(wèn)題——他以自己為鋪路石，用心為孩子們筑起階梯。 。敬佩肖老師的第三個(gè)方面是他出色的寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)精神。每一篇精心發(fā)表的評(píng)論文章，每一篇簡(jiǎn)明扼要的.評(píng)論文字，都透露著肖老師對(duì)作文指導(dǎo)的高水平。 。特別值得一提的是，每篇評(píng)論文章都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，幫助孩子解決或?qū)W習(xí)不同的寫(xiě)作方法、體裁和技巧。它的價(jià)值不可估量。
這樣的老師是學(xué)校信息交流的寶藏，是孩子們的良師益友。衷心希望肖小成先生說(shuō)于先生早日康復(fù)，早日回到文聯(lián)大家庭，舉起非凡號(hào)召力的大旗！
但是，有一點(diǎn)需要考慮，那就是張馳的工作方式——畢竟，只有健康的身體才能更好地為孩子服務(wù)。
溫暖的作文12
在我的記憶中，媽媽的手，媽媽的懷抱，乃至于媽媽身上的氣味，都是讓我感覺(jué)很溫暖的。她就好似一輪暖日，濃濃的愛(ài)意如春日和煦的陽(yáng)光，包裹著我，熨貼著我的心。
冬日，呼呼地嘯著寒風(fēng)，我站在校門(mén)口，心里好著急。媽媽說(shuō)好來(lái)接我，怎么到這個(gè)時(shí)候還沒(méi)來(lái)？伙伴們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)走了，等在校門(mén)口的'人為數(shù)不多。眼前，一輛輛車(chē)奔馳而過(guò)，我仔細(xì)地盯著，迫切地查看，不是這輛，不是這輛，也不是這輛……
好像是窺到了我心中的不安焦急，寒風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，吼叫著朝我撲來(lái)，我的手腳冷冰冰的。一到冬天，我的手腳就會(huì)很冷，怎樣都捂不暖。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)很心疼，眉頭皺起，眉間被歲月刻出的那道紋更深了。她把我擁入懷里，兩只手握住我的手，輕輕地朝我手上哈氣�；蚴怯帽拥股蠠崴�，或是幫我灌熱水袋……我不喜歡戴手套，媽媽也從不怨我，而是不厭其煩用別的方法，來(lái)寵慣我的小任性。
正是因?yàn)榭偙粙寢屵@樣寵慣著，溫暖著，媽媽不在身邊時(shí)，才更感到寒冷吧？這樣想著，時(shí)間極快地溜走，門(mén)口就只剩下三四個(gè)人了。天上只有幾縷白云，漫無(wú)目的地飄著，懶懶散散。校園里的樹(shù)葉一片片地掉，光禿禿的枝丫，傻愣愣的舉著。我的胃開(kāi)始抗議，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音。平時(shí)，我早已在家，品嘗熱氣騰騰的白米飯，青翠可口的青菜，噴香的芹菜炒肉，還有媽媽精心煲的鯽魚(yú)湯……媽媽總是一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜，自己卻不怎么吃……
不知不覺(jué)天黑了，路兩旁的燈發(fā)出點(diǎn)黃暈的光，映出我孤零零的影子。突然，一個(gè)急急奔向我的身影出現(xiàn)——是媽媽?zhuān)∥翌D時(shí)興奮起來(lái)，也朝媽媽奔去，撲入一個(gè)溫暖極了的懷抱。媽媽身上我所熟悉的那股味道，使我好安心。媽媽把我擁在懷里，捂著我的手：“凍壞了吧，對(duì)不起，媽媽實(shí)在是有事，現(xiàn)在才抽出空來(lái)接你。餓了吧，我?guī)Я诵┬○W餅，來(lái)，填填肚子吧。”我鼻子一酸，接過(guò)餅吃了起來(lái)：媽媽那樣忙，準(zhǔn)是自己也餓著肚子，我把餅遞到媽媽嘴邊：“媽媽?zhuān)渤砸稽c(diǎn)。”媽媽輕輕咬了一口，笑了，攬著我的肩，朝前走去……
哦！媽媽?zhuān)偸沁@樣為我把寒風(fēng)抵擋，予我同陽(yáng)光一樣溫暖，同陽(yáng)光一樣金燦燦的愛(ài)！
溫暖的作文13
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否明白，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷；你可否明白，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投从^；你可否明白，有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)牡胤�，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應(yīng)當(dāng)是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自我就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。
所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只可是是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿(mǎn)足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但僅有自我才聽(tīng)得見(jiàn)自我的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。
如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫忙，似一股暖流涌上你心頭的`一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎？社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)什么概念，我最終明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自?xún)?nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自我缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
溫暖的作文14
父母的愛(ài)是一件外套，給予你溫暖;父母的愛(ài)是一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨;父母的愛(ài)是一個(gè)眼神，一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神，雖不起眼，卻讓你無(wú)法忘懷。我細(xì)細(xì)回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫(huà)面像電影似的在我腦海里回放……
印象中，媽媽的愛(ài)是細(xì)膩的，溫馨的。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書(shū)包上學(xué)去啦。上課時(shí)，一股股寒風(fēng)襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師點(diǎn)啦我的'名：“張丁懿�！蔽倚睦镆徽穑耗皇巧险n開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)啦?只聽(tīng)老師頓啦頓說(shuō)，“你媽媽給你送外套來(lái)啦。”我順著窗口望去，看見(jiàn)媽媽拿著一件外套，眼中充滿(mǎn)啦焦急。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走啦出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說(shuō)：“穿這么少，會(huì)感冒的，下次注意啦。”我穿上外套，頓時(shí)溫暖啦許多，臉上也漸漸恢復(fù)啦紅潤(rùn)。我真誠(chéng)地在心里對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您，謝謝您……
印象中，爸爸的愛(ài)是偉大的。一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無(wú)情地把太陽(yáng)趕走啦，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學(xué)啦，帶啦傘的同學(xué)快步回家啦，沒(méi)帶傘的部分同學(xué)也都由家長(zhǎng)陸續(xù)接走啦，剩下我和幾個(gè)同學(xué)在孤零零地等著。我心想：媽媽出差啦，爸爸去開(kāi)會(huì)啦，不可能來(lái)接我，只能等雨停啦再回家。這時(shí)，我看見(jiàn)啦一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，是爸爸!真的是爸爸!我驚喜極啦。爸爸快步向我走來(lái)：“讓你久等啦吧，快回家吧�！蔽液桶职止餐瑩沃话褌�，頂著風(fēng)雨，艱難地走著。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過(guò)，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕啦一大片。此時(shí)，我感覺(jué)一股溫暖涌動(dòng)在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過(guò)……
模糊間，我腦海里又出現(xiàn)啦一幅又一幅的畫(huà)面：當(dāng)我在深夜寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽給我送來(lái)一杯熱乎乎的牛奶;當(dāng)我因?yàn)橥嫠Ｍ浝不丶視r(shí)，媽媽著急地四處找我;當(dāng)我面臨考試時(shí)，總聽(tīng)見(jiàn)爸爸耐心的輔導(dǎo)，媽媽真摯的鼓勵(lì);當(dāng)我……
暖和的外套，擋風(fēng)遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿(mǎn)著故事，充滿(mǎn)著愛(ài)的記憶，叫我怎能忘懷?
父母的感想：看到女兒一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，我們感到好欣慰。希望她能在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)，并懂得感激這份愛(ài)，回報(bào)這份愛(ài)。人生道路中，我們會(huì)一直陪伴著你，加油!
溫暖的作文15
溫暖，是什么感覺(jué)？冬天墻根里的半日陽(yáng)光；冒著寒風(fēng)回家時(shí)的一碗姜湯；我的溫暖，是一陣心里的和風(fēng)！
鬧鐘響了，就要起床，穿戴洗漱好，早飯依舊是那熱騰騰的粥。今日卻躲了切好的牛肉片，還有吐司面包。最讓我奇怪的是，這些是老爸準(zhǔn)備的。
說(shuō)起來(lái)，我和老爸的關(guān)系可以用一句哄小孩的話(huà)來(lái)解釋?zhuān)耗阍倏蓿倏拮尷匣⒌鹆四闳ィ?/p>
自然，我不解釋你也懂的，他是老虎，我是那苦逼娃。
以前都是我徒步到學(xué)校，因?yàn)楫吘挂膊凰氵h(yuǎn)，半小時(shí)的路程，權(quán)當(dāng)鍛煉了。但是今天老爸偏要送我，我也不敢推辭，他是“老虎”哦！
我簡(jiǎn)直懷疑，車(chē)子不到三分鐘就到校門(mén)口了。我甩給他一個(gè)背影，卻分明聽(tīng)到：“好好上課，放學(xué)我第一個(gè)來(lái)接你！”
我呆住了，感覺(jué)“老虎”變了一個(gè)人似的，叱咤山林的威風(fēng)一下?lián)Q成溫和，很叫人尷尬。
是什么事使他變成這樣呢？最近也沒(méi)啥大事發(fā)生啊！怎么想都想不明白，還是留著吧，或許時(shí)間會(huì)解答。
初中的作業(yè)剛開(kāi)始很簡(jiǎn)單，我生怕傍晚被留下來(lái)，這里的老師們是超級(jí)負(fù)責(zé)，所以還是利用下課時(shí)間快快做完。中午與同學(xué)吃飯，同學(xué)雖不是老鄉(xiāng)，可還覺(jué)得很友好，幾乎與親人一般。我不自覺(jué)地跟大家聊起了各家的老爸，有說(shuō)被老爸揍了的，有說(shuō)被天天罵的`，有說(shuō)晚上睡覺(jué)沒(méi)見(jiàn)回來(lái)，早上上學(xué)還沒(méi)見(jiàn)起床的……
各款老爸各有特色，可沒(méi)一個(gè)是我的菜，忽然發(fā)現(xiàn)我家的“老虎”也不是太壞，太兇。
放學(xué)時(shí)，果然他就站在門(mén)口最顯眼的位置，天下著雨，他打著傘，看我過(guò)去，笑了。
我鉆到傘下，他說(shuō)：“車(chē)子被你媽開(kāi)走了，我用這傘撐你回去�！�
我自然不敢反駁，到家，才發(fā)現(xiàn)，他的肩頭都是水，原來(lái)傘都撐在我這邊了。
“爸，你怎么……對(duì)我……對(duì)我，有點(diǎn)好了？”我的聲音似乎是囁嚅，連自己也聽(tīng)不清。
“你大了，以前我對(duì)你管得太緊。那天跟朋友吃飯，聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都是好爸爸，我做得很不好��！……”
溫暖，就是如此，像一陣和風(fēng)，看似簡(jiǎn)單自然，其實(shí)滿(mǎn)是溫情。用心體會(huì)，我才知道其中的秘密！
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