與名師有約五年級(jí)作文

　　有幸在十四、十五和十六號(hào)參加在鄭州舉辦的“全國教育名家論壇”活動(dòng)。聆聽來自最前沿專家的聲音，現(xiàn)場觀摩了很多優(yōu)秀的課例。三天的活動(dòng)安排緊張而有節(jié)奏，內(nèi)容豐富，是一次視覺和思想的盛宴。作為一名基層的農(nóng)村教師，能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，首先真心的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，還有就是當(dāng)我身在鄭州孩子教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們，他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。作為一個(gè)老師能夠得到這么多的鼓勵(lì)和幫助，我覺得自己身在巨大的幸福之中�，F(xiàn)在就和大家一起分享在活動(dòng)中我的收獲和感受。

　　感受名師，走進(jìn)課堂

　　今天上課我覺得自己的狀態(tài)明顯好很多，激情四射，班級(jí)活動(dòng)熱情十足。這種課堂的影響就是我在此次論壇具體的表現(xiàn)。本屆活動(dòng)有三個(gè)特點(diǎn)：首先，專家不是單兵作戰(zhàn)，而是帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行展示；其次，本次活動(dòng)單刀直入，從課堂入手，呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的課堂；第三，課堂觀摩之后就是專家的講評(píng)，精當(dāng)?shù)轿唬瑢?shí)實(shí)在在。

　　名師到底是名師，專家也不愧為專家。徐長青團(tuán)隊(duì)帶來的是他們的“簡約教學(xué)”，像一縷春風(fēng)給廣大數(shù)學(xué)教師帶來了一種全新的教學(xué)理念�！昂喖s而不簡單”，“教師大膽的退，適時(shí)地進(jìn)”等一系列理念讓人耳目一新。黃愛華團(tuán)隊(duì)帶來了“大問題”數(shù)學(xué)教學(xué)思想，在課堂中發(fā)現(xiàn)大問題，圍繞大問題來展開教學(xué)，使課堂充滿活力。柏繼明團(tuán)隊(duì)的游戲教學(xué)和減負(fù)思想更是讓人耳目一新。走進(jìn)他們的課堂，那種震撼，不僅來自他們的思想，更來自于他們的教學(xué)魅力。

　　思想可貴，技術(shù)更精

　　數(shù)學(xué)教學(xué)的思想和流派就算是作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我也是不甚清楚的。因?yàn)閿?shù)學(xué)名家的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有語文方面的名家影響大，例如魏書生、李鎮(zhèn)西、竇桂梅等。孫維剛、吳正憲這些數(shù)學(xué)名家要么已經(jīng)不在人世，要么很難見到。此次活動(dòng)我很有幸聆聽這三個(gè)團(tuán)隊(duì)的專家的講演，我從內(nèi)心里是非常高興地，他們各具特色、異彩紛呈。

　　思想，我覺得他們都有自己的想法，他們用自己的思路梳理著自己的教學(xué)，創(chuàng)造者屬于自己的數(shù)學(xué)教育方式。雖然每一個(gè)專家只有一天時(shí)間，但是窺一斑而見全豹，他們豐富的教學(xué)思想和理念真是讓人驚嘆。光聽專家講理論，沒什么稀奇的，專家還能把課講好在現(xiàn)在倒是難能可貴。徐長青老師的課精彩絕倫，妙不可言。黃愛華老師的課細(xì)膩豐富，柏繼明老師的課生動(dòng)活潑。他們的`一舉手一投足都好像是專業(yè)的演員，他們對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)很精到，連寫名字的小紙條為什么是兩個(gè)，我開始還納悶兒為什么？原來這也是課堂上一個(gè)環(huán)節(jié)的道具。令人嘆服！

　　我也認(rèn)識(shí)了很多來自全省不同地方的優(yōu)秀的教師，他們同樣和我一樣懷著取經(jīng)的心態(tài)，收獲良多。我們的交流取得了很多的共鳴：我們不可能完全復(fù)制名家，但是我們可以取其精華為我所用，經(jīng)過改造進(jìn)入我們的教學(xué)。三天的時(shí)間很快，沒有來得急在鄭州街頭多駐足，新的一周就已經(jīng)開始了，又相信這是一個(gè)新的開始。轉(zhuǎn)了一圈回來，還是離開時(shí)的那個(gè)起點(diǎn)嗎？

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