五年級(jí)的作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天早晨，我和媽媽起的特別的早，高高興興的來(lái)到公園里爬山。一進(jìn)大門！
哇！
好大的霧��！
我們隱隱約約地只能看到路兩旁的小樹。我伸出小手摸了摸樹葉，葉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，好像剛洗過(guò)澡似的。白茫茫的大霧看上去模模糊糊的，感覺它就像一個(gè)害羞的小姑娘，穿著白色的裙子，正和我們?cè)谧矫圆啬兀?/p>
我們來(lái)到公園的里面，公園里可熱鬧了，有練劍的.、打羽毛球的、跳舞的、`````他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的聚在一起，鍛練身體。走到那邊，那邊傳來(lái)了清脆響亮的越劇聲。引來(lái)了許多老爺爺、老奶奶、他們也跟著哼起來(lái)，有的還手舞足蹈得做的有模有樣的。霧漸漸的退了，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，小鳥也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。，在枝頭上嘰嘰喳渣地唱著動(dòng)聽的歌，有的在枝頭上跳來(lái)跳去的，有的在枝頭上追逐嬉戲。我們一邊爬山，一邊欣賞著公園的美麗景色。太陽(yáng)漸漸的升高了，公園里的人也漸漸的少了。我和媽媽也依依不舍得回家了。公園的早晨真美��！
名師點(diǎn)評(píng)：這是一年級(jí)小朋友寫的還真有點(diǎn)不敢相信。很難得啊。對(duì)霧中景象的描寫很恰當(dāng)，尤其還能使用擬人的修辭方法更生動(dòng)形象了。按時(shí)間順序把公園所見，生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。看到的、聽到的、感受到的一一做出表達(dá)。語(yǔ)言簡(jiǎn)短順暢，也很生動(dòng)活潑。提出注意的是感受到霧的存在，不是一進(jìn)大門，而應(yīng)該是一出門。
五年級(jí)的作文 篇2
今天是大年三十，明天就要過(guò)年啦!我無(wú)比高興，因?yàn)榻裢黼娨曇辈ヂ≈氐拇汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我有點(diǎn)迫不及待，想看看今晚有什么節(jié)目，便上網(wǎng)搜索，可是春晚的節(jié)目單畢竟是個(gè)秘密，根本找不到。到了晚上七點(diǎn)二十分左右，電腦右下方出現(xiàn)了一則新聞：20xx年春晚節(jié)目單已公布。我高興極了，連忙!哇，小品相聲應(yīng)有盡有，如《不能讓他走》、《五十塊錢》、《一句話的事兒》……我好奇地看著節(jié)目單，猜想今晚的節(jié)目?jī)?nèi)容。
終于到了晚上8點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了。首先是開場(chǎng)歌舞《虎躍龍騰報(bào)春來(lái)》，那整齊的動(dòng)作，那宏偉的氣勢(shì)，看得我心潮澎湃。接下來(lái)表演了許多小品相聲以及歌舞，演員們的精彩表演都博得了所有人的陣陣掌聲。
我印象最深的是小品《不能讓他走》，它表演的內(nèi)容是：一個(gè)年輕人，路上遇到一個(gè)受傷的'老人，這位老人剛剛被車撞了，肇事者逃逸了，這位年輕人就救了老人，可是到了醫(yī)院，護(hù)工、老人的家屬都以為他是撞了人，才去救老人。這段相聲來(lái)源于生活，生活中，就有人救了人，卻被人誤認(rèn)為是肇事者。
而最精彩的節(jié)目要算劉謙的《千變?nèi)f化》魔術(shù)了，他的表演讓我久久不能平靜。在他的手下，什么不可思議的事都能發(fā)生。他能使杯子里盛滿的橙汁一下子消失;他能使剛洗亂的撲克牌一下子變得有規(guī)律;他能使硬幣穿過(guò)有機(jī)玻璃;他能把手穿破有機(jī)玻璃……
一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目都隱藏著演員們辛苦的汗水，是他們把歡樂帶給了世界上所有的人，我想，等我長(zhǎng)大后，我也會(huì)盡力地把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。
五年級(jí)的作文 篇3
我的家每個(gè)成員都非常有特點(diǎn)，因此而有一個(gè)很趣的名字——蟲蟲之家，大家聽一定很奇怪吧，聽我下面的`介紹你們就會(huì)明白的。
我的爸爸是網(wǎng)蟲，他上班時(shí)在電腦上畫畫，寫文章，下班時(shí)在家里上網(wǎng)，玩游戲。媽媽是衣服蟲，每天晚上在房間里試衣服，最多的一次試一個(gè)小時(shí)呢！外公是煙蟲，他每天不停地抽煙，把家里弄得臭氣熏天，外公最多一天能抽掉一包煙呢！外婆是嘮叨蟲，她的一句話要講很多遍，家里經(jīng)常會(huì)聽到她在講話。最后該介紹我，我是一個(gè)小小書蟲，白天，晚上我都不停地看書，雙休日就吵著爸爸帶我去書店買書。
瞧，我們家很有特點(diǎn)吧！我的家不僅有趣，還很和睦呢！
五年級(jí)的作文 篇4
親愛的同學(xué)們：
你們好，我家門口原本有一條美麗的.小河，人們的生活總是離不開他，淘米，洗衣服、抓小魚，游泳........但從那一天起，河水就一天天被污染了，小河發(fā)黑發(fā)臭了，上面也常常開始有蒼蠅飛來(lái)飛去，兩旁長(zhǎng)滿了青苔，令人討厭。久而久之，人們漸漸避開了他，無(wú)人問津.......
這又是為什么呢？我獨(dú)自去觀察了一番。原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，河水上漂浮著人們隨手扔掉的塑料殼，垃圾袋，以及零食袋，人們還在河水里濫用化學(xué)品，使得小魚小蝦都死去了，沒有人清理，所以河水一天一天發(fā)臭。
所以，我在此提出一些建議，希望我們可以更加 努力得去做這些事：
1、提醒人們不要在河道內(nèi)亂丟垃圾、濫用化學(xué)品。
2、每周清理河道，撈掉河道垃圾，清理兩旁的青苔，讓河水清澈見底，像往常一樣。
3、禁止倒入臭水，污水和垃圾，并立一塊牌子，上面寫著：搞好河道環(huán)境整治，造福子孫后代。
4、在河道洗衣服時(shí)，要用無(wú)磷洗衣粉，不要在讓河道生活的動(dòng)物死去了。
同學(xué)們，從自身做起，保護(hù)河道，愛護(hù)環(huán)境，能給我們帶來(lái)那么多的好處呀！所以，為你，為人們，為了自然環(huán)境，一起保護(hù)河道，行動(dòng)起來(lái)吧！謝謝。
建議者：xxx
20xx年1月2日
五年級(jí)的作文 篇5
回憶童年，讓我不禁想起了在武威，那果香撲鼻的果園——老太的果園。
“哇，好甜！”7歲的我對(duì)妹妹說(shuō)。我們兄妹倆正在坐在椅子上吃梨子呢！我們住在老太家，老太家是一個(gè)四合院，雖然非常樸素，但卻很空曠。院子中間種著一些果子，最多的是一種香梨，一到夏天就成熟，酸甜可口，清清涼涼，吃了可以解暑消熱。我和妹妹一渴了，就隨手摘下來(lái)兩三個(gè)梨子，因?yàn)椴粐娹r(nóng)藥，所以可以直接吃。躺在床上的老太，已經(jīng)年過(guò)80，臉上布滿了皺紋，面帶微笑的看著我們狼吞虎咽的樣子，不急不慢的說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，還多著呢！”
沒事可干的我們，在床灶上跟小貓玩。這只小貓是白色的，小巧可愛，非常討人喜歡。我們把這只貓當(dāng)作布玩偶一樣擺弄著玩。忽然，毛好似生了氣，用它那鋒利的爪子“嚓”的一下，隨后我的手上就出現(xiàn)了三道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。我疼得“哇”叫了起來(lái)。我一把丟開了貓，貓出去覓食了，而我卻坐在床上哭了起來(lái)。在床上看電視的老太聽見我的“慘叫”，就從床上急忙的起來(lái)，拉著我去洗傷口了。
忍住疼痛，抹掉淚水，我又去干別的了。路上碰到了一只小雞，便又?jǐn)[弄小雞去了；我又看到一朵花快枯萎了，便拿上水盆，接了滿滿一大盆水，潑到了花上。哎呀，花折了！我把花拿起來(lái)，心想：“怎么才能讓花在活起來(lái)呢？有了！”我把土挖開了一個(gè)洞，把花插進(jìn)去，在埋好�！拔艺娴腵太聰明了！”我自言自語(yǔ)，便吹著口哨，悠哉悠哉的走了。
“這個(gè)西紅柿好大，好漂亮，一定很美味！”我對(duì)妹妹說(shuō)。再看一眼妹妹，已經(jīng)流著口水了。“那就摘下來(lái)吧！”我用了好大力氣才把這個(gè)西紅柿摘了下來(lái)。我把他分了三半，一半我的，一半老太的。我把這三分之一的西紅柿拿給老太，得意洋洋的說(shuō)：“呵呵，我摘了一個(gè)西紅柿，把他切開得很均勻哦！吃吧！”老太看到她種的最好的西紅柿被“殘忍”的分成了三半，先是一愣，然后接過(guò)我手里的西紅柿，微笑的摸摸我的額頭，對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”便拿著西紅柿吃了起來(lái)。我看著老太，老太看著我，都笑了起來(lái)。
老太和他的果園，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記；在老太家，喂牛，釣魚，野炊……這種農(nóng)村生活，是我一直向往的生活，在那里發(fā)生的童年趣事，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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