人教版六年級上冊三單元作文：有時慌言也很美麗

　　人教版六年級上冊三單元作文：慌言也很美麗

　　世上的謊言難道全是邪惡的嗎?不，，謊言也會美麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進的謊言。我曾經就的善意的謊言而努力學習，記得四年級在開家會的情形：

　　那，我剛放學，就走迎接我，我一眼就認出了人山人海里的。我一下子撲，撲到的懷里，驕傲地對說：“，數(shù)學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師會提到我，說我進步的。”看自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，便走進里，擺手示意讓我回家了。

　　上，我在想老師會說我呢?她真的會表揚我嗎?老師會提到我呢?我懷著的心回到家里，急切地等著回家。

　　“滴答、滴答、滴答、滴”在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè)，可心卻飛到家長會的課堂上了。

　　“喀嚓”門開了!終于回來了，，已是下午6點鐘了。不等換好，我便迫不急待地問：“，樣了啊?老師表揚我了嗎?”看滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“表揚了。老師說你學習進步了，上課愛發(fā)言，上課發(fā)言的話，那就了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了!

　　從那以后，每逢上數(shù)學課，我都踴躍地發(fā)言，學期，數(shù)學進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。，讓我對學數(shù)學更有興趣了。

　　學期，也我五年級的，有，問我：“為你在數(shù)學課上敢發(fā)言，而語文課上卻舉手發(fā)言呢?”我對說：“在四年級的家長會中老師表揚了我，讓我自信心，地發(fā)言。”感到疑惑不解，問：“哪?是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦………………”?騙我?竟然騙我說老師表揚了我!那說老師表揚我!我聽了大吃，見狀連忙安慰我說：“嗯……琪琪，其實那次家長會老師并表揚你，說你進步了，說你發(fā)言不，不課堂。讓你老師沒表揚你就對數(shù)學失去興趣，才騙你的。起!故意要騙你的…”此時，我真想哭，聽了的話，眼淚再也了，一下子涌了，我撲在懷里，哭了……

　　那次善意的謊言事件后，我并對數(shù)學灰心，努力學習，我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。的謊言是美麗的、善意的，它并讓我有被騙后的怨恨的心情，激勵我百尺竿頭，更。以后，我會努力，辜負那句善意的謊言的，為加油打氣，加油！