假如風(fēng)可以品味_小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如風(fēng)可以品味_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)是多變的，自然界的風(fēng)無(wú)色無(wú)味的。假如風(fēng)可以品味，在生活中的其中滋味，眾妙皆有，更可以細(xì)細(xì)的品味。
風(fēng)是熱情的`。春節(jié)時(shí)候，伴隨著絢麗多彩的爆竹上升時(shí)，迎面吹來(lái)的陣陣外寒，但細(xì)細(xì)品味又不乏溫暖的風(fēng)�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，當(dāng)?shù)谝宦暣豪渍ㄩ_(kāi)，萬(wàn)物被春風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，一切便被注滿了活力。小草們紛紛探出頭來(lái)，努力長(zhǎng)高，淡淡的小雨伴隨著熱情的春風(fēng)飄下來(lái)，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！睏盍闹l隨風(fēng)飄蕩，平靜的湖面泛起道道漣漪。沐浴并品味著，她不禁讓人渾身充滿了活力。
風(fēng)是熱烈的。她在炎炎夏日，火辣的太陽(yáng)的炙烤下，在大街小巷中穿梭，給人們送去陣陣熱情。黃梅時(shí)節(jié)過(guò)后，下風(fēng)收斂了一點(diǎn)，輕拂著碧波綠水的西湖，荷花朵朵、荷葉片片，多多少少積聚著一些晶瑩剔透的水珠，亦是美不勝收，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”盛夏，我們枕著一曲曲蟬鳴、一片片蛙聲，甜甜睡去�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！痹谙娘L(fēng)中，我們度過(guò)了朦朧的童年。
風(fēng)是凄涼的。秋風(fēng)吹來(lái)古木凋零，冰涼無(wú)情的秋雨打在碩果累累、沉重的指頭上，一時(shí)如此沉香令人如癡如醉的桂花被秋雨打落，被人無(wú)情的鞋底碾壓，那沁人心脾的清香如今只留在人們心靈深處。秋風(fēng)秋雨滴滴答答，令人的心頭無(wú)比沉重，一絲絲愁悶涌上心頭，心沉沉的�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！陛p輕打開(kāi)書本“隋唐五代又十國(guó)”，五代十國(guó)中亡國(guó)之君李煜那在秋風(fēng)中的愁，將讓我的心更加沉重。在凄涼的秋風(fēng)中，真是“邊做春江都是淚，流不盡，許多愁�！鼻镲L(fēng)帶來(lái)無(wú)限的凄涼。
風(fēng)是溫暖的。我在馬路邊遇到一位衣衫襤褸、頭發(fā)全部交雜在一起的男孩，看起來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)有洗澡了，他問(wèn)我要了五元錢，走進(jìn)一家花店，從口袋里掏出一大把擦得亮晶晶的硬幣，對(duì)賣花小姐姐說(shuō)要一束萬(wàn)壽菊，他說(shuō)：“請(qǐng)幫我在包裝紙上寫上送給我最親愛(ài)的人，祝媽媽生日快樂(lè)！”他小心翼翼的捧起花向著前方的公墓走去，雖然冷風(fēng)仿佛要把他單薄的衣服撕碎，但是風(fēng)中充滿了他對(duì)媽媽的思念，這思念讓這風(fēng)中多了一些溫暖。
假如風(fēng)可以品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)各有不同，卻是真實(shí)可感的，五味俱全的，他因?yàn)槿藗儽舜说谋瘹g離合而有了不同的味道。風(fēng)無(wú)味，卻承載了人們的酸甜苦辣！
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