暢游鳳凰湖_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的暢游鳳凰湖_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
五．一節(jié)的最后一天，也就是5月3日，我，舅舅，媽媽還有一大幫大人小孩總共15人，我們相約到納溪的鳳凰湖去玩。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)跋涉，終于抵達(dá)了旅游景點(diǎn)—鳳凰湖。一下車(chē)映入眼簾的是一個(gè)彎彎曲曲的湖，湖中有大小不一的幾艘輪船，游人在白花花的太陽(yáng)下早已躲到屋里去了，我們一群人也想在陰涼的地方停下來(lái)。最終經(jīng)大人們?cè)偃塘�。我們終于可以坐船去玩了，七個(gè)小孩當(dāng)然包括我在內(nèi)，高興地歡呼跳躍起來(lái)。
我們相繼來(lái)到船里，這條花了200元錢(qián)15人坐的船能帶我們環(huán)游鳳凰湖一圈，我們幾個(gè)孩子在船里蹦來(lái)跳去，像一只只快樂(lè)的小白兔，船在我們的跳躍中晃來(lái)蕩去。這惹來(lái)了船夫的一陣呵斥，我們終于在大人的招呼下靜了下來(lái)，望著船經(jīng)過(guò)的水面泛起的一圈一圈碧綠的層層波紋，我吃過(guò)東西的手癢癢的，好想去感受一下水的`清涼。抬頭一看，鳳凰湖的四周都有綠樹(shù)倒映，偶爾也有一兩戶(hù)人家，媽媽和同事阿姨都說(shuō)這就是著名詩(shī)人陶淵明的《世外桃園》，我雖不懂，但我也能體會(huì)到那個(gè)地方肯定是多么幽靜，多么令人向往�。�
到達(dá)終點(diǎn)站也就是仙人橋的時(shí)候，船夫讓我們可以自由玩十多分鐘，我們幾個(gè)孩子像剛出籠的小鳥(niǎo)，有的在比賽跑，有的在跨過(guò)石梯子，我因?yàn)樘≈荒苎刂菀患?jí)一級(jí)地上。終于爬上來(lái)了，原來(lái)這里是一座寺廟，里面只有一尊塑像，那就是送子觀音，在觀
音旁邊有一間破爛不堪的茅草屋，看到這一幫人的到來(lái)，從里面出來(lái)一位笑呵呵的老爺爺，焦黃的牙齒可能從來(lái)沒(méi)刷過(guò)，大熱天卻還穿著厚厚的已經(jīng)能看到幾個(gè)洞的衣服。媽媽和幾位叔叔阿姨們都爭(zhēng)先恐后地?zé)惆莘�，并且都紛紛從自己的包里掏出所有的零碎錢(qián)。姐姐的媽媽只有一元五角錢(qián)卻被姐姐說(shuō)成是沒(méi)愛(ài)心。我和姐姐算了一下，今天老爺爺總共得到20幾元錢(qián)。我想這應(yīng)該是老爺爺最開(kāi)心的一天吧！在船夫的催促下，我們?nèi)康娜瞬坏貌浑x開(kāi)，老爺爺用那混濁的目光目送著我們。
這次鳳凰湖一行讓我看到了美麗的湖面，優(yōu)美的風(fēng)景。如果下次我能再去鳳凰湖，我會(huì)把自己的零花錢(qián)都捐給那可憐的環(huán)境守護(hù)者。
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