這一次我選擇面對初中作文

　　在經(jīng)歷了一次之后，我，選擇了面對。

　　那是在很久以前的事了，那天，吃完晚飯后就要開始考試。有一個思考題，我不是很會做，即使做了，也一定是錯的。于是，我懷著忐忑不安的心情交了卷。

　　上了兩節(jié)課后，老師叫科代表把試卷發(fā)了下來，我一看，在那數(shù)不清的紅勾中，有一個醒目的問號。我感到沮喪，我本以為會算對一點點，結(jié)果全錯。而有的人，即使沒有全對，卻至少對了一點。

　　上晚自習(xí)時，老師給我們講解了題目�？晌夷莻�時候卻在忙碌地記著筆記，什么也沒聽進(jìn)去。下課后，我本來想去問同學(xué)，但又害怕他們嘲笑我，說我笨，說我傻。去問老師，卻又怕被老師罵，說我沒認(rèn)真聽講。所以，我在半路便停了下來，就是因為不敢面對老師的責(zé)罰。

　　就這樣，拖了一天又一天，始終沒有弄明白。

　　臨近期中中考了，我原以為不會碰到那個題，可是上天很調(diào)皮，把這個題變成了一個六分的`題。而我卻做錯了，丟失了寶貴的六分。老師批評了我，并叫我把這個題抄寫了十遍，我十分傷心。

　　后來，我又遇來了一些難題。我想起上一次的教訓(xùn)，便果斷的拿著題目去問了老師。雖然我很擔(dān)心會被老師責(zé)罰，但心想責(zé)罰比丟分?jǐn)?shù)好很多。況且這幾個題不過關(guān)，后面的不用說，肯定吃鴨蛋，還會被老師狠狠地責(zé)罰。所以，我不再逃避，而選擇了面對。我走到老師宿舍，輕輕的敲了敲門，老師出來了。我將題目題了上去，問道：“老師，這幾個題怎么做？”老師接過試卷，耐心地講解……

　　這一次，在面對困難時我選擇面對。

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