先放什么作文
這天的作文課，剛上課，老師便拿出一個碗，神秘地說：“今天，我們就來測測這個碗的能力�！�
能力？我們都奇怪了：不就是一個普普通通的碗嗎？它除了盛牛奶，盛飯，還能有什么特別的能力呢？
這時，老師拿出了一袋核桃，對我們說：“現(xiàn)在我們往碗里放核桃�！闭f著，她抓了一把又一把的核桃，放進了碗中，還不停地問：“滿了嗎？滿了嗎？”同學們也都躍躍欲試，一個同學來到講臺上，看了又看，想了又想，抓一個核桃，放了進去；另一位同學圍著碗轉(zhuǎn)了一圈又一圈，觀察了好久，終于抓了一個核桃，放在了碗里，手卻遲遲沒有離開，待他確定核桃不會掉下后，才慢慢地把手拿開�？傻搅说谌弧疤魬�(zhàn)者”時，不論他怎么小心翼翼，每當他把一個核桃放進碗中時，總有另一個核桃從碗中掉了出來，就這樣，“放核桃工程”告一段落。而此時的碗已堆成了一個“核桃山”了。
當同學們一致認定碗里已經(jīng)裝滿了時，老師卻又神秘地說：“沒滿！”說著，老師拿出了一瓶小米，同學們又奇怪了：這被核桃裝得滿滿的碗，怎能裝得下這些小米呢？這時老師讓一位同學往碗里倒小米，沒有預料到的事情發(fā)生了：小米蜂擁而下，像金色的瀑布一樣沿著核桃之間的縫隙流進了碗里，不一會兒，碗里便裝滿了金黃色的帶有核桃的`“冰淇淋”，而當老師再倒小米時，小米已經(jīng)開始往外溢了。
也就在這時，老師又發(fā)問了，“還能盛嗎？”同學們都異口同聲地喊著：“還能裝水呢！”的確，還有很多東西能裝進小米的空隙中：水、面粉、空氣……
看著這永遠裝不滿的碗，同學們又一次陷入了沉思，我也開始了思考：為什么要先放最大的核桃呢？這裝不滿的碗，不就像我們永遠不會裝滿的人生嗎？那核桃，不就像人生中最重要的事嗎？那小米，不就是零碎的小事嗎？那么，如果我們先放小米，核桃不就放不進去了嗎？同樣，如果，我們先做零碎的小事，那我們的人生不就沒有放置最重要的事的地方了嗎？這時，我們的人生還有什么意義呢？
所謂的大事，不就是理想、信仰、職業(yè)嗎？
所謂的小事，不就是一次游戲、一次聚會、一個假期、一杯飲料、一個玩具嗎？
此時，我終于明白了老師的用意。
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