【實(shí)用】寫爺爺作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫爺爺作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫爺爺作文 篇1
爺爺已經(jīng)70多歲了，但是他和我的關(guān)系非常密切，有了他，我的童年才會(huì)變的溫暖、體貼、快樂……
爺爺雖然年老了，他還是第一個(gè)最疼愛我，因?yàn)樗膶O女當(dāng)中只有我最小。記得我剛生出來時(shí)，爺爺幫我取名字，他說名字就叫寶貝、珍珠……媽媽說太土了，我希望她活潑、開朗，所以名字就叫林朗吧。
“林朗”這個(gè)名字被錄取以后，我成了全家人喜愛的小女孩，特別是爺爺，他整天陪著我出去玩。上幼兒園時(shí)每天給我買玩具……
處此之外，爺爺有時(shí)會(huì)犯糊涂，有一次，我剛學(xué)完畫畫就和爺爺一起去吃飯，公交車一路上，我們坐得很悠閑。快到最后一站了，爺爺問售票員：“新江南人家到了沒？”“新江南人家早過了�！睜敔敽臀荫R上下車到了最后一站，搭了另一輛公交車。到新江南人家了，可是還有一段路要走，爺爺往東山走了，我說：“爺爺。走錯(cuò)路啦！”“沒走錯(cuò)路�！薄罢娴淖咤e(cuò)路了！”“沒有！”“真的！”“沒有！”“真的！”“沒有�。�！”我拿出手機(jī)，打個(gè)電話給媽媽。媽媽說應(yīng)該往馬路走。我掛了機(jī)，對(duì)爺爺說：“我問過媽媽了，應(yīng)該往馬路走�！睜敔斨缓酶乙黄鹱�。終于到了新江南人家。唉，爺爺真是糊涂啊！
爺爺還是我的“擋箭牌”，我每天吃肉吃的多一點(diǎn)，爺爺就鼓勵(lì)我再吃一點(diǎn)，如果我吃肉吃的很少，爺爺就夾好幾塊肉在我碗里。爺爺和媽媽爸爸因?yàn)槲业年P(guān)系而發(fā)生爭(zhēng)吵。
爺爺生日時(shí)，爺爺需要生日禮物，所以我就畫了幾只大烏龜，上面寫著：“祝爺爺長(zhǎng)命百歲�！睜敔�?shù)浆F(xiàn)在還把這張畫收藏起來呢。我想：要是爺爺真的長(zhǎng)命百歲那該多好啊。
寫爺爺作文 篇2
黑夜籠罩大地，萬物都已沉睡，一縷輕柔的月光透過窗戶，慈愛的灑在床上正熟睡的女孩兒的臉上。
女孩額頭上布滿汗珠，嘴里也一直重復(fù)著：“爺爺，別走……”我猛然一驚：“呼，原來是個(gè)夢(mèng)�。 睆膲�(mèng)中驚醒的我百感交集，連自己都不知道是第幾次從這樣的夢(mèng)中驚醒了。抬頭望了望那明亮柔和的月光，思緒又飄回了很久以前……
“爺爺，爺爺，你干嘛去呀？”我瞪著眼睛嘟著嘴問爺爺�！鞍パ�！爺爺去種菜，好給你這個(gè)小饞貓吃呀！”爺爺親切的說道，還用他那滿是胡渣的臉蹭了蹭我，逗得我咯咯直笑。“是嗎？那我也要去！”“你去干嘛呀，田里臟，不好玩的！”爺爺說著擔(dān)心地皺了皺眉�！拔乙シN菜，給你這個(gè)大饞貓吃�。 蔽艺f著，揚(yáng)了揚(yáng)頭，顯得很神氣。“哈哈”，爺爺笑瞇了眼�！昂冒。@么小就知道孝順了，真乖！”得到表?yè)P(yáng)的我，樂滋滋地拿上我的小鋤頭，準(zhǔn)備跟爺爺一起去。
我和爺爺一起走在田間小路上，我一路蹦蹦跳跳，有時(shí)累了，就賴皮地讓爺爺背，趴在背上數(shù)爺爺?shù)?白發(fā)。來到地里，我像模像樣的跟著爺爺除草，還不時(shí)乖巧的幫爺爺額頭上的汗珠。
天色漸暗，我跟著爺爺收工回家�？墒牵z了一下午的地，手上已滿是泥土了，所以爺爺提議先去河邊洗手。跟著爺爺來到河邊，河面靜得出奇，還倒映著一輪明月。那時(shí)的我十分好奇，便用手去觸碰河面，河面頓時(shí)蕩起了一圈圈漣漪。在月光的照耀下，爺爺顯得分外高大，像是為我撐起了一片天的巨人……
“呼——”一陣寒風(fēng)吹過，冷得我直打哆嗦，趕緊拉了拉被子，我又望著那皎潔的月光發(fā)呆，淚水已悄然滑過臉頰：聽說，人死了都會(huì)在天上，那爺爺在看我嗎？爺爺看到的月光會(huì)和我一樣嗎？
寫爺爺作文 篇3
是個(gè)老頑童，整天笑嘻嘻的，好像沒有什么煩心事似的。他笑起來的樣子像個(gè)小孩好可愛。
爺爺特別疼我，小時(shí)候，爸媽沒空，我跟著我爺爺，所以我和爺爺感情特別深。
小時(shí)侯，爺爺就像個(gè)魔術(shù)師，每次都會(huì)變出甜甜糖果給我恩，真的很甜！
爺爺最疼我自然也就最遷就我了，他什么也不讓我做，我就像一塊寶貝一樣，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
其實(shí)我最想說的是有我這個(gè)老頑童爺爺很幸福呢！��！
寫爺爺作文 篇4
爺爺?shù)氖执謮�、有力，能不費(fèi)力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩(wěn)穩(wěn)地趕進(jìn)豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個(gè)非常精確的長(zhǎng)方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠(yuǎn)沒學(xué)會(huì)寫字。
爺爺六歲時(shí)，開始上小學(xué)讀書。那時(shí)，答錯(cuò)一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺?shù)哪X袋怎么也裝不進(jìn)老師講的知識(shí)，總是有錯(cuò)題，背不過要背的課文，放學(xué)后經(jīng)常被留在學(xué)校，受老師批評(píng)和挨打，所以在學(xué)校才待了幾個(gè)月就被老爺領(lǐng)回家，留在果園里干成年男人的活。
有時(shí)放假，我就會(huì)用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺?shù)故歉市那樵溉淌苓@種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動(dòng)一下指頭和手掌，說他已經(jīng)被我“折騰成神經(jīng)病”，要一個(gè)人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級(jí)的書!看樣子爺爺要下功夫要學(xué)會(huì)讀課文、寫生字，但是，不一會(huì)兒，他就堅(jiān)持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。
爺爺?shù)氖旨绕椒玻智趧凇，F(xiàn)在，他再也不因?yàn)椴粫?huì)寫字而煩惱。有我經(jīng)常給他記果園的收入，或者讀報(bào)紙，對(duì)我的朗讀，感到很自豪，因?yàn)樗幸粋�(gè)優(yōu)秀的孫子!
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