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閱讀伴我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書能使我們開闊視野，提高作文水平，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，從中明白許多道理，所以讀書能使我快樂(lè)。
小的時(shí)候，我不知道讀書的重要性，所以我每次一碰書就會(huì)覺得無(wú)聊，看到書上四四方方、密密麻麻的文字，我就覺得像地上的螞蟻一樣迷迷糊糊，可是長(zhǎng)大后，我又對(duì)這些字有了新的看法。
一次偶然的經(jīng)歷，讓我愛上了看書。一次，奶奶為我買了一本《安徒生童話》，那時(shí)我對(duì)書非常厭惡，所以只好慢吞吞地看了起來(lái)。結(jié)果沒想到，我竟看得津津有味，就像進(jìn)入了童話世界一樣，那時(shí)我才知道書是那么有趣。于是我又死皮賴臉的讓奶奶買了許多書，我看完了《格林童話》《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》……各種各樣的書都被我收入囊下，本本讓我愛不釋手。就連晚上睡覺的時(shí)候，我都會(huì)回想起白天看過(guò)的故事。
書就像一位老師，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)；書就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書就像一位朋友，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。在人生的道路中，書就是我的`糧食，我吮吸著他那知識(shí)的甘霖，并將這化成我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們從今天開始愛上讀書，讓我們的知識(shí)淵博起來(lái)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
在我還沒有上學(xué)的時(shí)侯，我十分愛聽媽媽講故事。每次看著媽媽講故事的樣子，都覺得十分有趣�？吹揭槐竞窈竦臅�，媽媽每次都只講一兩頁(yè)時(shí)，我的心就渴望：如果我可以自己讀書那該多好��！這樣，識(shí)字成為了我小時(shí)侯最大的愿望。上了幼兒園，學(xué)習(xí)了拼音和一部分漢字后，我每天都拿著書裝模裝樣地指著每個(gè)字高聲朗讀。碰到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，功夫不負(fù)有心人，我認(rèn)識(shí)的字漸漸增多了。我終于可以自己讀書了，我的心是多么自豪�。『芸煳乙簿统闪藭�。經(jīng)常和爸爸媽媽去書店買書看書。
從此，我就徜徉在書的海洋，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就知道了動(dòng)物王國(guó)的有趣的事，比如貓走路為什么沒有聲音？馬為什么站著睡覺？魚為什么不怕冷？知道了一些自然界有趣的`現(xiàn)象，比如為什么會(huì)有白天和黑夜？云是怎么形成的？為什么會(huì)下雨？夏天為什么會(huì)打雷？我還讀了很多經(jīng)典童話故事，讓我從這些故事中懂得了很多生活中做人的道理。
書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯；書，是哺育心靈的母乳，是啟迪智慧的鑰匙。書不僅可以使人開闊視野，陶冶情操，獲得知識(shí)，而且還是我們最忠誠(chéng)的朋友。正是有它的陪伴，我的成長(zhǎng)中多了很多的歡樂(lè)與樂(lè)趣！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
書是人類進(jìn)步的階梯，這句名言常在耳邊回蕩，我漸漸地進(jìn)入了書的世界，和書中的各個(gè)主角做起了朋友。
我閱讀過(guò)的書很多，例如《愛的教育》、《希臘神話》、《中國(guó)神話》、《上下五千年》等很多書籍。從書中，我領(lǐng)會(huì)并學(xué)到了海倫?凱勒的不屈不撓精神，馬小跳的擁有愛心、樂(lè)于助人精神，笑貓的活潑開朗精神，墨多多的善于觀察精神，宋江的替天行道精神，查理的勇敢無(wú)畏、舍生忘死精神。通過(guò)閱讀，我仿佛看到了雙目失明、雙耳失聰、自強(qiáng)不息的海倫?凱勒在微笑，看到了舍生忘死的小狗金子在活潑跳躍，看到了開著甲殼蟲車的`女校長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)的車主老杜、被一場(chǎng)寒流擊敗的小可憐、十分可愛的虎皮貓，看到了這些人物后面的悠久歷史和蘊(yùn)涵的做人道理。
書是機(jī)器中的零件，缺一不可；書是陽(yáng)光雨露，莊稼離不了；書，成了我生活的一部分，一刻也離不開它，將伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭(zhēng)執(zhí)那座城市的命名，波塞冬贏了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話就明白了�！鞍�！宙斯！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、哄斗和痛快給人類，而我的橄欖樹乃是和平、豐稔、康健與強(qiáng)壯的象征，而且是幸福與自由的標(biāo)志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺得，智慧女神這個(gè)稱號(hào)已不足描述她了，應(yīng)該說(shuō)她的美貌、自由與智慧并存的.女神。請(qǐng)聽下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰(zhàn)爭(zhēng)中更偉大，它的自由將比它的權(quán)利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因?yàn)椋推奖葢?zhàn)爭(zhēng)與權(quán)利更重要。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時(shí)，我還不會(huì)認(rèn)字，媽媽就坐在我的小床邊，講故事給我聽；長(zhǎng)大了，晚上我就和爸爸一起閱讀。
書籍給我?guī)?lái)了不少知識(shí)，我經(jīng)常在學(xué)校閱讀，在家里讀書。我有時(shí)候看漫畫，有時(shí)候看小說(shuō)，但我最愛看的還是講述科學(xué)知識(shí)的書了。我看書，有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把自己覺得好的句子劃上記號(hào)。
讀書給我?guī)?lái)的不僅是數(shù)不清的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我還經(jīng)常把書里優(yōu)美和合適的句子和成語(yǔ)運(yùn)用到作文中去。讀書讓我懂得了許多道理。比如：“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽陌生人的話，不能透露自己的行蹤給陌生人；“三只小豬”的故事讓我知道了不能偷懶；“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西，不能輕易相信陌生人的話；“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對(duì)問(wèn)題，并去解決問(wèn)題；“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的.世界，讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀，讀書讓我成長(zhǎng)，不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)，還教會(huì)我要有一顆勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。我要把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，成為生活中的一部分。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
我愛看書，它已經(jīng)陪伴我將近12年了�？磿梢栽鲩L(zhǎng)我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物，懂得許許多多的道理。書里總有許多多姿多彩的.故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書中的人，他們開心時(shí)我也開心，他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚，他們想辦法時(shí)愁眉苦臉，我也會(huì)急得像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買好多圖畫書看了，幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》，《唐詩(shī)大全》等等�，F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著，比如《三國(guó)演義》等四大名著，《三十六計(jì)》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書數(shù)不甚數(shù)，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》與《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書，我總會(huì)買許多書回家，會(huì)去圖書館借，會(huì)跟朋友交換看書，每天晚上睡覺之前我也會(huì)看一會(huì)兒書。
雖然看了許許多多的書，但是在做閱讀時(shí)，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績(jī)，很不理想。而且我總是喜歡躺著看書，從而導(dǎo)致我的視力也有所下降，我該好好糾正糾正。
書是我最好的朋友，我要與它永遠(yuǎn)做朋友，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，我離不開它。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
閱讀是我喜愛的一件事。
聽外公說(shuō)，我小時(shí)候在他的懷抱里，就跟著他“呀呀”地念著墻上掛著的古詩(shī)。到了幼兒園，鄭老師也就是我的啟蒙老師要我和另一個(gè)小朋友一起朗讀“春天”給大家聽，也讓我明白了春天是美麗多彩的。大班的時(shí)候，我閱讀了第一本故事書《狼來(lái)了》，第二天我就讀給小朋友聽，得到了老師的夸獎(jiǎng)。當(dāng)我步入小學(xué)的時(shí)候，除了課內(nèi)書外，我已經(jīng)有許多課外書了，有小說(shuō)，有童話，還有學(xué)習(xí)類的`書等等，我的書柜已經(jīng)放得滿滿的了。在老師的辛勤培育下，我認(rèn)識(shí)了更多的生字，更加強(qiáng)了閱讀的能力，在閱讀中學(xué)到了更多的知識(shí)。我讀了《讓孩子懂的勇敢的經(jīng)典故事》后，就懂得了做任何事情要盡量依靠自己，遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)給自己勇氣和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)與堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，成為一個(gè)勇敢的人。我從《雷鋒的故事》里知道了雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在閱讀中，我能學(xué)到豐富的知識(shí)，找到無(wú)窮的快樂(lè)。現(xiàn)在，每天閱讀半小時(shí)是我每天必做的一件事。閱讀伴著我慢慢地成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書也是生活中必不可少的東西。每次捧起書本，細(xì)細(xì)品讀，就像蜂
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的'神話世界。作者吳承恩把書中的每個(gè)人物都描寫得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此，有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué)，就會(huì)取得好成績(jī)。
書中自有言如王，書中自有黃金屋。讀書使我開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書，讀好書。讀書讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
閱讀是什么？書是什么？我從小就有這樣的疑問(wèn)，直到現(xiàn)在，我才解開了這個(gè)謎團(tuán)，當(dāng)我再次捧起5歲時(shí)就第一次接觸的這本書《床邊的小豆豆》。
這是一本十分有趣的.書，這本書的作者是日本的黑柳徹子。這本書講述的是一個(gè)單純淘氣，上一年級(jí)就被勸退學(xué)的小豆豆，后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的一段真實(shí)美好的時(shí)光。記得那時(shí)，我每天幼兒園回家都吵著要媽媽講小豆豆，可是那時(shí)我還沒明白什么是閱讀？它有什么用？那書那故事講了一個(gè)什么道理？一連串的問(wèn)題，到我上小學(xué)開始識(shí)字，開始閱讀，才體會(huì)到書是多么神奇，閱讀的過(guò)程中可以知道很多天下有趣的人有趣的事，增長(zhǎng)很多的見識(shí)，還能提高自己的寫作能力……才真正領(lǐng)悟到閱讀的巨大魔力。
閱讀讓我的生活變得多姿多彩，閱讀是我的好伙伴，伴我一起成長(zhǎng)。
閱讀你不喜歡它，它也不會(huì)喜歡你，只有你喜歡它，“它”才能陪你走下去……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
書，寄托著人類熱切的希望。書蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書，使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候，我總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿愛心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛的.溫暖，又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書，讓我了解很多歷史知識(shí)，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書，讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書，讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助，我就會(huì)伸出支援之手，幫他一把。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是老師常激勵(lì)我們看書的一句話。是��！如果你讀懂了書中的意思，就能找開黃金屋，吸取知識(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
爸爸愛好看書報(bào)，每天下班回家，連家務(wù)也不做，就捧起書津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)甚至忘記了吃飯，媽媽生氣的叫他“書呆子”。
回顧上二年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我看到爸爸看書這樣入迷，以為讀書很好玩，也曾經(jīng)拿來(lái)看看，可是一捧起書我就頭疼�？赡苁俏液蜁鴽]緣吧。剛開始看一些童話、作文選，現(xiàn)在看起了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《百科全書》……一有空我就和爸爸“泡”在書堆中，跟著他遨游知識(shí)的海洋。
自從我迷上了讀書后，知識(shí)增長(zhǎng)了許多。記得我剛上幼兒園時(shí)，看到藍(lán)藍(lán)的天空中有飛機(jī)在飛行。飛機(jī)為什么能飛?會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?在我腦子里打下了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)�，F(xiàn)在我讀了書以后，才用科學(xué)的.答案解開了這個(gè)謎。
書啊，是你給我豐富的知識(shí)，是你使我懂得了真、善、美、假、惡、丑。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話真是千真萬(wàn)確的啊!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
中國(guó)古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺(tái)的中心；鳥巢是中國(guó)建筑設(shè)計(jì)的偉大創(chuàng)新，也是北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的體育場(chǎng)；劉洋是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人……
這些知識(shí)若在幾個(gè)月之前，我肯定是一無(wú)所知的，因?yàn)槲乙郧皩?duì)閱讀毫無(wú)興趣。雖然我有很多書籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生，才徹底改變了我。那天，我見幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來(lái)是班上的.幾個(gè)“書蟲”正在聊天，一會(huì)說(shuō)秦始皇和兵馬俑，一會(huì)又說(shuō)劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的討論，連一句話也插不上，又尷尬又著急。于是我暗下決心，一定要好讀書，讀好書，讀整本的書。我制訂了每天讀書計(jì)劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來(lái)了，我也能和他們天南地北地聊起來(lái)了。
有一天，老師說(shuō)班上要辦一個(gè)圖書角。這下我可樂(lè)了，因?yàn)榭磿奖懔�，圖書角也成了我最愛的地方�，F(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書海里遨游，雖然偶爾會(huì)遇到一些風(fēng)浪，但依然繼續(xù)前行的。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，我的一生將伴隨閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
還記得，第一本把我?guī)нM(jìn)書海的作品是沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》。
這本書讓我從一個(gè)不喜歡看書只喜歡電視的小孩變成了一個(gè)小書蟲。從此以后，我天天睡前堅(jiān)持閱讀。沈石溪寫的各種動(dòng)物小說(shuō)，我全看了個(gè)遍。這些小說(shuō)讓我懂得了人間有愛，動(dòng)物也有情。而保護(hù)動(dòng)物、珍愛動(dòng)物成為了我一直堅(jiān)持的行動(dòng)。
而第一本把我?guī)胧澜缑臅小堕L(zhǎng)腿叔叔》。在世界名著的森林里，我看到了月亮的陰晴圓缺、人世的悲歡離合。權(quán)利和金錢只是身外之物，只有親情和友誼才能讓副我們從一顆顆小樹苗成長(zhǎng)為參天大樹。
于是，一本又一本的書走上了我的`書架，走進(jìn)了我的生命，走進(jìn)了我的世界。在閱讀中，我和勇敢的“唐吉坷德”相遇，和善良的“卡西莫多”對(duì)話，向智慧的“福爾摩斯”學(xué)習(xí)，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹胺ú紶枴币黄鹩^察……
我“穿越地平線”，翱翔在“貓頭鷹王國(guó)”，爬上了“神奇樹屋”，“環(huán)游地球八十天”，到達(dá)了“金銀島”，進(jìn)行著驚心動(dòng)魄的“地心歷險(xiǎn)記”。
閱讀，從表面上看是學(xué)知識(shí)，而深層卻是感悟人生的真理。閱讀，是一種學(xué)習(xí)，閱讀，一種表達(dá)，閱讀更是一種發(fā)展。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了思考，懂得了感恩，理解了生命。閱讀，陪伴我的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔枪湃税l(fā)自內(nèi)心的感嘆�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書籍是一切靈感的由來(lái)，遨游書海，是知識(shí)的承載，是精神的.銜接。
“從百草園到三味書屋”
正如魯迅的篇章，讀書是一種自我欣賞，是透澈知識(shí)的航程。從而，引起讀書興趣的，并不是憑空的文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的光彩。“從小故事到百篇名著”。正是由這小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書籍伴我成長(zhǎng)”
書籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬(wàn)種風(fēng)情。書中的細(xì)細(xì)情節(jié)耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的道理和教訓(xùn)，從而漸漸得出結(jié)論，接近真理。
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，書，使我們暢游各了，了解古今中外。書籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長(zhǎng)的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書帶到來(lái)靈感，帶來(lái)舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書籍，會(huì)給我們的思想加長(zhǎng)了距離，給生活添加樂(lè)彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
閱讀，在許多學(xué)生眼里可能都是一件苦差事。而我就例外了，我特別喜歡閱讀。
一天中午，我三下五除二地把飯扒干凈，便跑進(jìn)房間，隨手從書架上拿下一本書津津有味地看起來(lái)。連最喜歡看的電視都忘了看。這時(shí)，電話鈴響了，媽媽走 進(jìn)來(lái)，叫我接電話，我手里拿著電話，可眼睛一刻也沒離開過(guò)書對(duì)方的同學(xué)問(wèn)我“作業(yè)是什么”我聽成了“你在干什么”，于是我回答：“看書�！蹦莻�(gè)同學(xué)“哦” 了一聲就掛了電話。第二天，那個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，她拼命瞪我，我只能一直陪著笑。
這天下午，上科學(xué)課， 老師問(wèn)我們誰(shuí)知道有關(guān)恐龍蛋化石的知識(shí)，教師里一下子靜寂下來(lái),我左瞧瞧，右看看，竊喜道：展示我才華的.機(jī)會(huì)到了。我得意洋洋地舉起了手。老師點(diǎn)了我的名 字，我站起來(lái)滔滔不絕地講了起來(lái)：“80年代后期，廣東始興出土了大量恐龍蛋化石，完整的有200余枚；1993年，河南南陽(yáng)西部三縣（內(nèi)鄉(xiāng)，西峽，淅 州）發(fā)現(xiàn)大量恐龍蛋化石，僅西峽一縣就挖出上萬(wàn)枚；1995年5月，我國(guó)文物工作者發(fā)現(xiàn)罕見的大型恐龍蛋化石群……”同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光。
�。￠喿x真好，我愛閱讀！閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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