一年級上美術教案

　　教學目標

　　1.了解我國民間童謠的歷史及特點，童謠和童畫相通之處。

　　2.選擇合適的工具材料為自己喜歡的童謠創(chuàng)作童畫作品。

　　3.體會童畫、童謠的綜合藝術特點，增強跨學科綜合學習的興趣。

　　重點、難點。

　　1．重點：能用各種工具材料為自己喜歡的童謠配上合適的童畫。

　　2．難點：創(chuàng)作的童畫既符合童謠的意境，又能體現(xiàn)出一定的繪畫水平。

　　教學過程

　　一．教師根據(jù)學生在欣賞討論和表演討論后的結(jié)論小結(jié)（）：

　�。�1）可以是歌詞中的某一句或幾句歌詞。

　�。�2）創(chuàng)作內(nèi)容可以是我們生活中的某個生活場景。

　�。�3）根據(jù)自己對歌詞的`理解可以采用夸張的手法表現(xiàn)畫面

　　二.嘗試創(chuàng)作。

　�。�1）學生根據(jù)自己收集的童謠作品創(chuàng)作。

　�。�2）學生嘗試用不同的繪畫材料為童謠創(chuàng)作童畫。

　�。�3）注意：選擇合適的工具材料；作品的創(chuàng)意、構圖、畫面的整體效果等；盡量表現(xiàn)出童謠的意境。

　�。�4）學生創(chuàng)作，教師指導。

　　三.評價作業(yè)。

　�。�1）交流創(chuàng)作思路。

　�。�2）師生共同評價。

　　四.小結(jié)與拓展。

　　（1）小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

　�。�2）收集自己喜歡的童謠，了解其歷史背景、地域特點及藝術風格等情況，熟讀成誦。

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