夏天到幼兒園托班教案

　　活動(dòng)名稱

　　夏天到

　　內(nèi)容來(lái)源

　　課程指導(dǎo)

　　兒童成長(zhǎng)目標(biāo)

　　1、觀察圖片，愿意跟著老師念兒歌。

　　2、知道夏天很熱

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料

　　掛圖（托班下冊(cè)25號(hào)掛圖）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)

　　重點(diǎn)：知道夏天很熱

　　難點(diǎn)：跟著老師念兒歌

　　1、教師出示圖片，說(shuō)說(shuō)什么季節(jié)來(lái)到了？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　A、樹上有什么在叫？告訴小朋友夏天來(lái)到了。

　　B、小樹上長(zhǎng)滿了葉子，像撐著一把什么？

　　C、小朋友為什么戴著涼草帽？

　　D、太陽(yáng)公公看著小朋友，臉上怎么樣？

　　3、教師小結(jié)圖片內(nèi)容，并慢速的朗誦兒歌一遍。

　　4、教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦兒歌2遍。

　　5、幼兒跟念兒歌，教師鼓勵(lì)幼兒做動(dòng)作。

　　夏天到

　　知了知了叫，

　　夏天夏天到。

　　小樹撐綠傘，

　　我戴涼草帽

　　太陽(yáng)老公公，

　　看著咪咪笑。

　　效果分析：

　　教育反思

　　教育效果

　　目的的科學(xué)性（）環(huán)節(jié)的'合理性（）材料的適宜性（）組織的靈活性（）

　　互動(dòng)的有效性（）指導(dǎo)的針對(duì)性（）情感的交融性（）幼兒的積極性（）

　　問(wèn)題分析

【夏天到幼兒園托班教案】相關(guān)文章：

托班生活教案:夏天夏天到11-07

夏天來(lái)了托班教案08-25

托班認(rèn)識(shí)夏天教案07-26

夏天來(lái)了托班教案09-16

幼兒園托班夏天活動(dòng)教案03-14

新年到托班社會(huì)教案03-14

托班社會(huì)教案新年到09-17

幼兒園托班社會(huì)夏天真熱呀教案01-02

幼兒園中班夏天教案《夏天到》03-16